Myszki w norce

Z a b a w y ru cho
we
w r oz
w oj
u ps y
chom
zabawa
z elementem czworakowania
oto r yc z n y m
A
1.4
Agnieszka Ziajka-Piontek
Liczba
uczestników:
dowolna
Miejsce:
sala zabaw
Przybory
gimnastyczne:
szarfy jednokolorowe
Pomoce
załączone:
zał. nr 1: karta zadaniowa
Pomoce
dodatkowe:
•
•
dzwoneczki
bębenek
Uwaga: Zanim zaczniesz zabawę, rozdaj dzieciom szarfy. Przygotuj odpowiednią
liczbę kart zadaniowych.
Opis zabawy
Poproś dzieci, aby stanęły w luźnej gromadce. Skieruj uwagę na szarfy i zachęć,
aby na dywanie ułożyły z nich „norkę”. Wyjaśnij zasady zabawy: dzieci to myszki, szarfy to norki. Na dźwięk dzwoneczków myszki chodzą po łące na czworakach (palce stóp i dłonie dotykają podłogi) i szukają pożywienia. Usłyszany dźwięk
bębenka oznacza, że zbliża się niebezpieczeństwo i należy szybko schować się
do norki. Dzieci wracają do szarf i przyjmują pozycję przysiadu podpartego z głową
przyciśniętą do kolan. Zabawę powtórzcie kilka razy. Pochwal dzieci, które wykonują zadanie najdokładniej.
Wskazówka: Po zajęciach ruchowych zaproś dzieci do stolików, rozdaj karty
zadaniowe – myszki w norce (zał. nr 1) – i poproś, aby pokolorowały rysunek.
Efekty
•
•
Dzieci poruszają się na czworakach w różnych kierunkach.
Reagują na sygnał dźwiękowy.
Przedszkolaki ćwiczą
T R Z Y L AT K I
Myszki w norce