Moduł- dział nr lekcji Zakres treści Lekcja organizacyjna

ROZKŁAD ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I – I JĘZYK OBCY
Modułdział
nr
lekcji
Zakres
treści
Lekcja organizacyjna,
przeprowadzenie testu
diagnozującego.
Zapoznanie z PSO
Zapoznanie z formą,
strukturą i wymogami egz.
maturalnego
,,Człowiek’’ wygląd
zewnętrzny-wprowadzenie
leksyki maturalnej.
,,Człowiek’’-ćwiczenia
utrwalające.
,,Personality’’wprowadzenie leksyki
maturalnej.
,,Personality’’- ćwiczenia
leksykalne
Utrwalenie wiadomości z
działu ,,Człowiek’’
Sprawdzenie wiadomości z
działu ,,Człowiek”
Present Simplewprowadzenie.
Present Simple- ćwiczenia
gramatyczne.
Present Continuouswprowadzenie
Present Continuousćwiczenia gramatyczne
1
Sprawy organizacyjne,
Test diagnozujący
2
Standardy maturalne, PSO, struktura egz.
maturalnego
3
Wygląd, budowa ciała, ubrania.
Present Simple
Present Continuousporównanie czasów
13
Present Simple
14
4
6
Pozytywne i negatywne cechy osobowości
człowieka, charakterystyka zachowania i
sposobów spędzania czasu wolnego,
umiejętność opisu.
7
Zakres z lekcji nr 3 i 4
8
Zakres wiadomości i rodzaju ćwiczeń z
lekcji nr od 3 do 5
Zasady stosowania czasu Present Simple,
budowa zdań twierdzących, przeczeń i
pytań oraz przysłówki częstotliwości.
5
9
10
11
12
Zasady stosowania czasu Present
Continuous, budowa zdań twierdzących,
przeczeń i pytań oraz wyrazy specyficzne.
Opisywanie rutynowych czynności, stanów
oraz czynności wykonywanych w danej
chwili i planów na najbliższą przyszłość
Present Continuousutrwalenie wiadomości.
Present Simple
Present Continuoussprawdzian wiadomości.
1C Teenage challenges
15
Zakres z lekcji 7 - 9
16
Czasowniki z
bezokolicznikiem I gerund
17
Music and personality-ćw.
czytania i słuchania
18
Exchanging opinions- ćw.
w mówieniu.
19
A personal profile-
20
Sposoby spędzania wolnego czasu
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi,
dopasowywanie, uzupełnianie)
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Rozmowa z odgrywaniem ról
Rozmowa na podstawie ilustracji
Formy bezokolicznikowe i imiesłowowe
po czasownikach
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi, opis) Rozmowa z
odgrywaniem ról
Opis osobowości
Sposób ubierania się
Rozumienie tekstu czytanego:zadania:
wybieranie, dopasowywanie
Rozumienie ze słuchu:zadania:
uzupełnianie luk, wybieranie
Mówienie: zadania: udzielanie odpowiedzi
Opisywanie wyglądu zewnętrznego
Wyrażanie opinii
Stosunek do różnych czynności (emocje)
Czasowniki like, stand, hate, prefer
Rozumienie ze słuchu
(zadania: uzupełnianie, udzielanie
odpowiedzi)
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Wyrażanie opinii
Rozmowa z odgrywaniem roli
Dane osobowe
rozwijanie umiejętności
pisania.
Get ready for Matura
I i II
Progress test *-sprawdzian
dział I
A question of sportwprowadzenie leksyki
maturalnej.
A question of sportćw.leksykalno-gramatyczne.
benefits and drawbacks of
doing sport-dyskusja
Zainteresowania
Charakter
Przysłówki stopnia: slightly, a bit, quite,
really, very
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi,
wyszukiwanie)
Pisanie
(zadania: pisanie wiadomości)
Udzielanie informacji osobowych
Opisywanie osobowości
Redagowanie wiadomości)
21-22
Dane osobowe
Uczucia
Rozumienie ze słuchu
(zadania: uzupełnianie)
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi, opis)
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi, ocenianie
prawdziwości zdań)
Rozmowa wstępna, Rozmowa z
odgrywaniem roli, Rozmowa na podstawie
ilustracji
Opisywanie osobowości
Określanie emocji
23(opcj Dział I
onalnie)
24
Dyscypliny sportowe, sportowcy, nazwy
sprzętu sportowego i obiektów oraz
czasowniki zw. ze sportem.
25
Mówienie
Rozmowa wstępna
Rozumienie ze słuchu-dobieranie
(zadania: identyfikowanie)
Nazywanie dyscyplin sportowych
Opisywanie zainteresowań
j/w
Past Simple- wprowadzenie
czasu.
26
Czas przeszły prosty-jego zastosowanie,
budowa zdań, określanie czasu.
Village sports- ćw.
słuchania iczytania
27
Sporty wodne
Rozumienie tekstu czytanego:zadania:
udzielanie odpowiedzi
Rozumienie ze słuchu
Wielokrotny wybór
Mówienie:zadania: zadawanie pytań i
udzielanie odpowiedzi
Rozmowa wstępna
sport- sprawdzian
wiadomości
Past Simple- ćwiczenia
gramatyczne.
28
zakres treści 18-21
29
Past Continuouswprowadzenie,
30
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi)
Rozumienie ze słuchu
(zadania: uzupełnianie luk)
Użycie i struktury zdań w tym czasie,
opisywanie przeszłości
Past simple and past
continuous
31
2E Surf’s up
Sport - roz.tekstu czytanego
32
Talking about the pastutrwalenie czasów
przeszłych.
33-34*
Past Simple and Past
Continuous- sprawdzian.
An informal letterwprowadzenie zasad i
35
36
Czas przeszły prosty i ciągły
Mówienie
(zadania: opisywanie historyjki)
Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości
Pokonywanie trudności
Czas przeszły prosty
Rozumienie tekstu czytanego zadania:
udzielanie odpowiedzi, ocenianie
prawdziwości zdań, wyszukiwanie,
dopasowywanie)
Mówienie zadania: zadawanie pytań i
udzielanie odpowiedzi)
Odgrywanie dialogów
Czas przeszły prosty
Mówienie
Rozmowa z odgrywaniem roli
Opisywanie sposobu spędzania czasu
wolnego
Zakres lekcji 20-26
Zwroty używane w listach nieformalnych,
Budowa listu
zwrotów.
An informal letter- ćw.w
pisaniu.
37-38
Language/skills REVIEW
39
Progress Test- sprawdzenie
wiadomości *
40
(opcjon
alnie)
41-42
Zwroty wskazujące/pytające o drogę,
przyimki, przysłówki, kierunki świata,
Krajobraz miejski i wiejski
Giving directionswprowadzenie zwrotów I
leksyki
LandscapesCzłowiek i jego otoczenie
43
Pisemne wiadomości: gratulacje, wyrazy
współczucia
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi)
Pisanie
(zadania: pisanie listu nieformalnego)
Osobowość, Sport
Zainteresowania
Dane personalne
Ogłoszenia
Czas teraźniejszy prosty i ciągły
Czas przeszły prosty i ciągły
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: wyszukiwanie, dopasowywanie,
udzielanie odpowiedzi)
Pisanie e-maila
Rozumienie ze słuchu
(zadania: porządkowanie)
Mówienie:
Przedstawianie się
Określanie zainteresowań i spędzania
czasu wolnego
Dział 1 i 2 w podręczniku
Krajobraz miejski i wiejski
Przysłówki miejsca
Rozumienie ze słuchu
(zadania: oznaczanie trasy na mapie)
Mówienie
(zadania: udzielanie wskazówek)
Opisywanie otoczenia
living In a big city-dyskusja
44
Some, any, much, many, a
45
lot of, a few-określanie
ilości
Some, any, much, many, a lot 46
of, a few-ćwicz.gramatyczne
Different viewsćw.słuchania i czytania.
47
Articles-wprowadzenie
48
Articles- ćwiczenia
gramatyczne
49
Urban farmers?-rozumienie
tekstu czytanego
50
Opis ilustracjiwprowadzenie
51
Picture description- ćw. w
mówieniu i słuchaniu
52
Krótka forma użytkowapocztówka
53
Określanie położenia przedmiotów
wyrazy określające zalety i wady życia w
dużym mieście i na wsi
Przysłówki określające liczbę i ilość
Przysłówki określające liczbę i ilość
Mówienie
(zadania: opisywanie miejscowości)
Opisywanie miejsca zamieszkania
Wieś
Rozumienie ze
słuchu:dobieranie;Rozumienie tekstu
czytanego:dopasowywanie; Mówienie
zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi
Rozmowa na podstawie ilustracji
Przedstawianie zalet i wad życia w
środowisku miejskim i wiejskim
Przedimki określone i nieokreślone
Przedimki określone i nieokreślone
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Przymiotniki opisujące miejsca
zamieszkania; Migracja ludności
Rozumienie tekstu czytanego:
dopasowywanie, ocenianie prawdziwości
zdań
Mówienie zadania: zadawanie pytań i
udzielanie odpowiedz
Opisywanie miejsca zamieszkania
Rozmowa na podstawie ilustracji
Wyrażenia do opisu ilustracji
Przyimki miejsca
Wskazówki maturalne
Rozmowa na podstawie ilustracji
opisywanie ludzi i czynności
Zwroty przydatne oraz zasady pisania
pocztówki
pocztówka-ćwiczenia w
pisaniu
Get ready for Matura
3 – 4-powtórzenie
Progress test- sprawdzenie
wiadomości *
At the cinema
ćw.słuchania i mówienia
54
Zwroty przydatne oraz zasady pisania
notatki
55-56
Mówienie zadania: relacjonowanie
wydarzenia sportowego, opisywanie
ilustracji
Rozumienie tekstu czytanego dobieranie
Rozumienie ze słuchu :wybieranie
Relacjonowanie wydarzeń
Rozmowie na podstawie ilustracji
Wypowiedź pisemna list prywatny
57(opcj Zakres treści dział 3 (podręcznik)
onalnie)
58
Kino
Rodzaje filmów
Przymiotniki opisujące filmy
Rozumienie ze słuchu
(zadania: udzielanie odpowiedzi)
Przymiotniki w stopniu
wyższym i najwyższymćw.wprowadzające
Comparatives and
superlativesćw.gramatyczne
59
Stopniowanie przymiotników – stopień
wyższy i najwyższy
60
Film fame-ćw. czytania i
mówienia
61
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: korygowanie informacji)
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Rozmowa z odgrywaniem roli
Ocenianie filmu
Bohaterowie filmowi
Sławni aktorzy
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: dopasowywanie)
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Rozumienie ze słuchu
(prawda-fałsz)
Rozmowa na podstawie informacji
Opis postaci
books and televisiondyskusja
62
(not) as…as, too, enoughćw.gramatyczne
63
Shaker and stirred- ćw.
czytania ze zrozumieniem
64-65
Buying tickets
ćw.komunikacyjne
66
A questionnaire
praca z ankietą
67
Questionnairećwiczenia utrwalające
68
słownictwo z zakresu wad i zalet oglądania
TV i czytania książek
Przymiotniki: porównania – (not) as ... as,
too, enough
Mówienie(zadania: udzielanie odpowiedzi)
Składanie/odrzucanie propozycji
Czytanie: znajdywanie określonych
informacji
Pisanie: opisywanie osób i zjawisk
Reagowanie ustne: proponowanie i
odrzucanie propozycji
Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie
strategii komunikacyjnych, posiadanie
świadomości językowej wykorzystywanie
technik samodzielnej pracy nad językiem
Kariery w przemyśle filmowym
Rozumienie tekstu czytanego
(zadania: udzielanie odpowiedzi,
dopasowywanie, wybieranie)
Mówienie
Rozmowa na podstawie ilustracji
Przedstawianie postaci
Zamawianie, kupowanie biletów
Rozumienie ze słuchu
(zadania: uzupełnianie luk)
Mówienie
Rozmowa na podstawie ilustracji
Rozmowa z odgrywaniem roli
Rezerwowanie i kupowanie biletów w
kinie
Rodzaje programów telewizyjnych
Pytania ogólne i szczegółowe w czasie
teraźniejszym i przeszłym
Mówienie
(zadania: zadawanie pytań i udzielanie
odpowiedzi)
Wyrażanie opinii
Uczeń utrwala pisanie krótkiej formy
użytkowej- ankiety przy użyciu
odpowiednich zwrotów
Language Review 3-4
69
Gatunki filmowe, miejsca w mieście i na
wsi; przymiotniki
Przedimki, określenia ilości
Mówienie: wyrażanie opinii
Skills Round-up 1-4
70
Sprawdzian wiadomościUnit 4
Czytanie: znajdywanie określonych
informacji
Słuchanie:znajdywanie określonych
informacji
moduł 4
71*
opcjona
lnie
72
Zakupy- wprowadzenie słownictwa oraz
zwrotów:
shops&services, buying/selling,
Unit 5- Shoppingwprowadzenie
5A- At the shops
-zakupy-cwiczenia
73-74
Rozumienie ze słuchu
(zadania: udzielanie odpowiedzi)
Mówienie
(zadania: opis zakupów
Rozmowa na podstawie materiału
stymulującego
Robienie zakupów
Grammar- Present Perfectwprowadzenie
75
Wprowadzenie czasu Present Perfect,
zastosowanie, budowa, określenia czasu,
Pyt:”How long..?”
użycie since/for,
5B- Present Perfect,
ćwiczenia utrwalające
76-77*
Czytanie:rozumienie krótkich wypowiedzi
pisemnych, znajdywanie określonych
informacji w tekście
Słuchanie:znajdywanie określonych
informacji w tekście
Mówienie: uzyskiwanie i przekazywanie
informacji
Pisanie:relacjonowanie wydarzeń z
przeszłości
5D Present perfect and past
simple-porównanie
78
Czasy Present perfect i Past Simple
Have you ever…?
Mówienie: uzyskiwanie i przekazywanie
informacji
Czytanie:znajdywanie określonych
informacji w tekście
Czasy Present Perfect&Past 79
Simple ćwiczenia
utrwalające
present perfect I past simple- 80
sprawdzian
81
Street Life- rozumienie ze
słuchu I tekstu czytanego
Czasy Present Perfect&Past Simpledodatkowe ćwiczenia porównawcze
Bids to become famous
-ćw.czytania
82
Advantages&
disadvantages of buying
online; OR
Doing shopping in
supermarkets&
local shops
83
Słownictwo związane ze sprzedażą i
reklamą;
Czasy teraźniejsze i przeszłe.
Czytanie:znajdywanie określonych
informacji w tekście, określanie myśli
głównej
Mówienie:wyrażanie i uzasadnianie opinii,
przedstawianie faktów
Pisanie:wyrażanie i uzasadnianie opinii
Opisywanie przedmiotów - budowli.
Topic maturalny: Zakupy i Usługi
5F- Making a complaintćw.ze słuchu I mówienia
84
j/w
Nazwy sklepów i dzielnic handloworozrywkowych
Czasy teraźniejsze i przeszłe
Słuchanie:znajdywanie określonych
informacji, określanie intencji nadawcy
Czytanie:określanie myśli głównej
poszczególnych fragmentów tekstu,
znajdywanie określonych informacji
Mówienie:opisywanie miejsc, wyrażanie
opinii
W sklepie odzieżowym
Kupowanie ubrań
Rozumienie ze słuchu
(zadania: uzupełnianie)
Mówienie:
Rozmowa z odgrywaniem roli,
prowadzenie prostych negocjacji,
wskazywanie wad przedmiotów
Making a complaintćw.
utrwalające
85
Utrwalenie tworzenia dialogów
dotyczących reklamacji/zażalenia, przy
użyciu odpowiednich zwrotów
wykorzystywanych w zadaniach
maturalnych.
Get ready for Matura 5 – 6
(listening&reading)
86
Nazwy sklepów, typy wakacji, zajęcia na
wakacjach
Kupowanie, zażalenia, problemy
Czasy Present perfecti Past Continuous
Słuchanie:znajdywanie określonych
informacji
Czytanie:rozumienie krótkich wypowiedzi
pisemnych – znajdywanie określonych
informacji
Get Ready for matura 5-6
(speaking &writing)
87
Kupowanie, nazwy sklepów,
zażalenia, typy wakacji, zajęcia na
wakacjach
Mówienie: opisywanie ludzi, miejsc,
sytuacji-- opis ilustracji
Reagowanie ustne: prowadzenie prostych
negocjacji – składanie reklamacji
Pisanie:przedstawianie faktów, wyrażanie
życzeń
Module 5 - powtórzenie
88-89
moduł 5
Christmas time (kolędy I
zwyczaje świąteczne w
Anglii)
Easter- zwyczaje
wielkanocne, leksyka
90
leksyka zw. ze świętami oraz elementy
kulturowe
91
leksyka zw. ze świętami oraz elementy
kulturowe
ćwiczenia maturalne
(pisanie, czytanie i
słuchanie)
92
wg podstawy programowej