przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości z wychowania
fizycznego.
Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w ciągu roku szkolnego (na
pierwsze półrocze oraz na koniec roku szkolnego), zgodnie z podanymi w PSO zasadami w
skali od 1 do 6.
1. Oceny klasyfikacyjne na pierwsze i drugie półrocze wystawiane są według następującej
skali ocen:
Niedostateczny - 1
Dopuszczający - 2
Dostateczny - 3
Dobry - 4
Bardzo dobry - 5
Celujący - 6
2. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów, rodziców lub opiekunów
prawnych o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie
programu nauczania, o sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriach oceny z
wychowania fizycznego.
3. Sprawdzenie i ocenianie wiadomości i umiejętności odbywa się na bieżąco w czasie
trwania dwóch semestrów według wcześniej ustalonej skali ocen.
4. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę:
a) postawę, aktywność oraz zaangażowanie na lekcji,
b) frekwencję,
c) wiadomości,
d) umiejętności i sprawność,
e) indywidualne możliwości psychomotoryczne ucznia,
f) reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.
a) Postawa, aktywność oraz zaangażowanie na lekcji:
•
sumienne wywiązywanie się z obowiązków, szczególne zaangażowanie w przebieg
lekcji,
•
przygotowanie sie do zajęć i przeprowadzenie „rozgrzewki”, stosunek do własnego
ciała i przeciwnika,
•
maksymalny wysiłek , chęci ucznia wkładane w usprawnienie się i kreatywność w
lekcjach Przestrzeganie regulaminu lekcji wf i sali sportowej,
•
kultura osobista, zdyscyplinowanie, przestrzeganie zasady fair play,
•
prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne (wygląd zewn. , higiena osobista),
•
pomoc w rozkładaniu i zbieraniu sprzętu sportowego, pomoc w sędziowaniu,
organizowaniu imprez sportowych,
•
punktualność i systematyczne uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych WF
•
przygotowanie się do zajęć (czyli posiadanie przez ucznia właściwego czystego i
schludnego, bezpiecznego stroju sportowego, dostosowanego do warunków
atmosferycznych, czy obiektu sportowego(np. w sali gimnastycznej spodenki i
koszulka sportowe, obuwie sportowe czyste, przeznaczonego wyłącznie do ćwiczeń
fizycznych, włosy spięte, nie utrudniające wykonywania ćwiczeń, zdjęta biżuteria:
zegarki, pierścionki, bransolety, długie kolczyki, wisiorki itp.)
•
Uczeń dwa razy w semestrze może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu
braku stroju sportowego lub złego samopoczucia. Za każde kolejne,
nieusprawiedliwione nieprzygotowanie uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.
•
Nauczyciel może również nagradzać ucznia za aktywną postawę na lekcji plusami (+).
Trzy „zebrane” plusy stają się oceną bardzo dobrą.
Nauczyciel może upomnieć ucznia minusem (-) za negatywny stosunek do ćwiczeń na
danej lekcji, złe zachowanie, brak poszanowania sprzętu. Trzy odnotowane minusy
stają się oceną niedostateczną
•
Uczeń niećwiczący ma obowiązek uczestniczenia w lekcji w odpowiednim czystym
obuwiu sportowym, pomagając nauczycielowi w przygotowaniu i organizacji zajęć ,
sędziowaniu itp.
•
Strój sportowy - biała koszulka z logo szkoły i spodenki grenatowe.
b) Frekwencja
•
ocena z frekwencji: to - procent aktywnej obecności w semestrze .
Frekwencja mierzona jest stosunkiem ilości godzin zajęć, w których uczeń aktywnie
uczestniczył do ilości godzin przeprowadzonych w semestrze w tej klasie.
c) Wiadomości obejmują :
•
zasady przeprowadzania prawidłowego przygotowania do wysiłku czyli właściwe
przygotowanie rozgrzewki poprzez samodzielny dobór ćwiczeń wszechstronnie
przygotowujących do wysiłku,
•
systematyka i nazewnictwo ćwiczeń, znajomość pozycji wyjściowych do ćwiczeń,
•
znajomość zasad sędziowania i przepisów gier sportowych, konkurencji
lekkoatletycznych i zabaw, organizacji zawodów,
•
historia sportu i osiągnięcia, znajomość aktualnych wydarzeń sportowych także w
szkole,
•
zasady prawidłowego żywienia, prozdrowotnego stylu życia, wpływu wysiłku na
organizm,
•
sposoby podnoszenia sprawności, znajomość dyscyplin sportowych,
•
zasady hartowania, bezpieczeństwa, odpoczynku i higieny,
•
zasady udzielania pierwszej pomocy, kulturalnego kibicowania.
•
znajomość chorób cywilizacyjnych uwarunkowanych niedostatkiem ruchu, w
szczególności choroby układu krążenia, układu ruchu i otyłość, oraz omawia sposoby
zapobiegania im,
•
wyliczanie oraz interpretacja własnego wskaźnika wagowo-wzrostowego (BMI).
d) Umiejętności i sprawność:
•
w tym kryterium ocenie podlega poziom i postęp w opanowaniu umiejętności
ruchowych i zdolności kondycyjnych oraz umiejętności przydatnych w samodzielnym
podejmowaniu aktywności ruchowej .
e) Indywidualne możliwości psychomotoryczne ucznia:
•
różnicowanie stopnia trudności zadań w zależności od indywidualnych możliwości
ucznia oraz od jego kierunkowych zainteresowań.
•
obniżenie progu wymagań w stosunku do uczniów słabszych oraz zwiększenie progu
wymagań w stosunku do uczniów zdolnych.
•
stosowanie obserwacji pedagogicznej w celu sprecyzowania przyczyn niepowodzeń
ucznia.
•
umiejętne motywowanie uczniów do pracy i kształtowanie w nich pozytywnego
nastawienie do przedmiotu i obowiązku szkolnego, przez co możliwe będzie
kształtowanie odpowiedniego poziomu ich aspiracji.
•
poznanie sposobu reagowania ucznia na różnorodne bodźce stosowane przez
nauczyciela na lekcjach wychowania fizycznego.
•
mobilizowanie uczniów zdolnych do aktywnego udziału w procesie nauczania i
pomagania uczniom słabszym, co w efekcie wpłynie na podniesienie jakości
wykonywanej wspólnie pracy oraz będzie pomocne w integracji grupy społecznej, jaką
jest klasa.
f) Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych
•
udział w zawodach sportowych na szczeblu gminy, powiatu.
7. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną z zaliczeń cząstkowych, semestralnych w
przeciągu dwóch tygodni od momentu jej uzyskania.
8. Każdy uczeń podlega ocenie z wychowania fizycznego.
9. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii lub innej poradni
specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie
wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania.
10. Uczennice w czasie niedyspozycji muszą być przygotowane do lekcji.
11. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania
fizycznego(częściowe lub stałe).
12. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii
wydanej przez lekarza specjalisty lub poradnię psychologiczno-pedagogicznej
13.Uczeń, może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny
klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu
przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
14. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami WSO
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego
oraz jest zawsze przygotowany do lekcji,
2. Jest aktywny na lekcji,
3. Wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i
wiadomościami wykraczającymi poza program nauczania,
4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz
przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni),
5. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o
bezpieczeństwo własne i kolegów,
6. Ma godna naśladowania postawę koleżeńską i sportowa (pomoc słabszym i mniej
sprawnym),
7. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania na ocenę bardzo
dobrą i celującą,
7. Uczeń nie otrzymał oceny niedostatecznej za strój sportowy,
8. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia,
9. Reprezentuje szkołę w zawodach na szczeblu gminy i powiatu.
10. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego
oraz jest zawsze przygotowany do lekcji,
2. Jest aktywny na lekcji,
3. Wykazuje się zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i
wiadomościami zgodnie z programem nauczania,
4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz
przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni),
5. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o
bezpieczeństwo własne i kolegów,
6. Ma godną naśladowania postawę koleżeńską i sportową (pomoc słabszym i mniej
sprawnym),
7. Wykonuje elementy nauczane zgodnie z programem nauczania na ocenę dobrą i
bardzo dobrą.
7. Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i osiąga duże postępy w osobistym
usprawnianiu,
8. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia,
9. Bierze udział w zajęciach o charakterze sportowo - rekreacyjnych w szkole i poza nią.
10. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego
oraz jest zawsze przygotowany do lekcji
2. Jest aktywny na lekcji.
3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz
przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni).
4. Ma właściwą postawę koleżeńską i sportową (pomoc słabszym i mniej sprawnym).
5. Wykonuje elementy nauczane na ocenę, co najmniej dostateczną lub dobrą.
6. Uczeń robi systematyczne postępy na miarę swoich możliwości.
7. Mało angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy.
8. Posiada podstawowe nawyki higieny osobistej.
9. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
1. Niesystematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania
fizycznego oraz nie zawsze jest przygotowany do lekcji (często nie posiada
wymaganego stroju sportowego).
2. Jest mało aktywny na lekcji i ma kłopoty z dyscypliną.
3. Poprawnie wykonuje elementy nauczane na ocenę dobrą i dostateczną.
4. Nie angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy.
5. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
1. Często z własnej winy opuszcza obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego
oraz często nie jest przygotowany do lekcji (nie posiada wymaganego stroju
sportowego ).
2. Jest mało aktywny, nie zdyscyplinowany, ma nieobecności nie usprawiedliwione
oraz lekceważący stosunek do zajęć.
3. Słabo wykonuje nauczane elementy (na ocenę dopuszczającą i dostateczną).
4. Narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich
zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i
zaleceń przekazywanych przez nauczyciela.
5. Całkowity brak zainteresowania życiem sportowym szkoły i klasy.
6. Aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
1. Bez usprawiedliwienia opuszcza zajęci z wychowania fizycznego oraz nie jest
przygotowany do lekcji.
2. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wykazuje brak aktywności na lekcji.
3. Rażąco narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich
zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i
zaleceń przekazywanych przez nauczyciela.
Nauczyciele wychowania fizycznego