Turystyka na obszarach chronionych ECTS 2) 1 Tourism in the

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Numer katalogowy:
Nazwa przedmiotu1):
Turystyka na obszarach chronionych
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Tourism in the protected areas
4)
ECTS 2)
1
Restoration and Management of Environment
Kierunek studiów :
5)
Koordynator przedmiotu :
6)
Prowadzący zajęcia :
Jednostka realizująca7):
Mgr inż. Ewa Ferens
Mgr inż. Ewa Ferens
Faculty of Economic Sciences, Department of Economics and Economic Policy, Division
of Financial Markets
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Faculty of Civil and Environmental Engineering
Status przedmiotu9):
a) przedmiot: specialisation
10)
Cykl dydaktyczny :
Założenia i cele przedmiotu12):
c) stacjonarne / niestacjonarne
Jęz. wykładowy : english
summer semester
Introduction to tourism terminology and trends. Determinants of tourism in Poland and in
the world. The influence of tourism on the environment and the concept of sustainable
tourism. Presenting the principles of tourism planning and management in the protected
areas.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
……………………seminar……………………………………………………..; liczba godzin …15..;
b)
……………………………………………………………………………………; liczba godzin .......;
c)
……………………………………………………………………………………; liczba godzin .......;
d)
……………………………………………………………………………………; liczba godzin .......;
case study, student presentations, discussion
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Pełny opis przedmiotu15):
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
-
Założenia wstępne17):
-
Definitions connected with tourism
Clasification of tourism
History of tourism
Development’s factors and trends in tourism
Tourism in the world and in Poland
Impact of tourism on the environment
Forms of nature protection in Poland
Sustainable Tourism
Instruments of ecopolitics in Poland
Ecotourism
Agrotourism
Tourism planning in the protected areas
Tourist infrastructure in the protected areas
Vienna Forest „Wienerwald” as an example of tourism function and nature
protection
01 – Opisuje zjawiska i złożone procesy
zachodzące w środowisku w różnej skali
czasowej i przestrzennej
Efekty kształcenia18):
rok …II…
11)
a)
Metody dydaktyczne14):
b) stopień …II….
02 – Ma pogłębioną wiedzę z zakresu
polityki ekologicznej, strategii rozwoju
społeczności lokalnych, finansowania
badań i inwestycji ochrony środowiska
03 – Potrafi zaprezentować problem
badawczy z zakresu ochrony środowiska z
wykorzystaniem techniki multimedialnej w
języku angielskim
04 – Posiada pogłębioną umiejętność pracy
zespołowej
01 – oral presentation and written paper
02 – written paper
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
03 – oral presentation with multimedia techniques
04 – team work
Forma dokumentacji osiągniętych efektów Submitted papers and presentations in an electronic format, list of students with received
kształcenia 20):
marks and attendance list
oral presentation – 60%
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
written paper – 40%
22)
Miejsce realizacji zajęć :
classroom
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Eagles P., McCool S. „Tourism in National Parks and Protected Areas” CABI Publishing 2002
2. Zaręba D. „Ekoturystyka” Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006
3. Jastrzębski C. “Perspektywy rozwoju oraz promocji turystyki wiejskiej I agroturystyki w Polsce, Kielce 2010
4. Pawlikowska-Piechotka A., “Zagospodarowanie turystyczne I rekreacyjne”, Novae Res - Wydawnictwo Innowacyjne,
Gdynia 2009
5. Kowalczyk A., “Turystyka zrównoważona”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010
6. Kurek W., “Turystyka” Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008
UWAGI24):
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
……30…. h (1,2
ECTS)
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
….0,5……. ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
05
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Opisuje zjawiska i złożone procesy zachodzące w środowisku w różnej
skali czasowej i przestrzennej
Ma pogłębioną wiedzę z zakresu polityki ekologicznej, strategii rozwoju
społeczności lokalnych, finansowania badań i inwestycji ochrony
środowiska
Potrafi zaprezentować problem badawczy z zakresu ochrony środowiska
z wykorzystaniem techniki multimedialnej w języku angielskim
Posiada pogłębioną umiejętność pracy zespołowej
...…0,5…. ECTS
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W01 +
K_W08 ++
K_U09 +++
K_S02 ++