Program Wychowawczy w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku

Program Wychowawczy
w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku
– rok szkolny 2015/2016
1
PODSTAWA PRAWNA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO:

 Konwencja o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności (Dz. U. z 1993 r. Nr 61 poz. 284 ze zm.), 
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych (Dz. U. z 1991 r. Nr 120 poz. 526.),
 art. 48, 53, 70 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (t.j. Dz.U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483 ze zm.),

art. 1, 5, 33, 34a, 40, 54 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
art. 6 Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t. j. Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.),
Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2002 r. Nr
61 poz. 624),
 Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4 poz. 17),
 statut szkoły.
2
1. MODEL ABSOLWENTA NASZEJ SZKOŁY:
Absolwent naszej szkoły jest:
• samodzielny – daje sobie radę w szkole i w domu. Patrzy pozytywnie na otaczający go świat, siebie i innych ludzi. Twórczy, stara się
rozwiązać napotkane problemy, naukę traktuje jako coś naturalnego. Ma określone zainteresowania, którym poświęca swój czas i stara się je
rozwijać
• uczciwy- mówi prawdę , szanuje cudzą własność, dotrzymuje słowa
• odpowiedzialny- gotów ponieść konsekwencje swoich czynów. Jeśli trzeba zwraca się o pomoc do osób z najbliższego otoczenia.
Działając w grupie poczuwa się do odpowiedzialności za efekty jej pracy, postępuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny
• ciekawy świata – zdobywa wiedzę i umiejętności korzystając z różnych źródeł. Dostrzega złożoność świata. Jest aktyny umysłowo
• tolerancyjny – rozumie różnice między ludźmi , każdym człowieku stara się dostrzec coś dobrego
• szanuje godność innych - jest zawsze grzeczny w stosunku do innych osób, nie stosuje przemocy, nie wyśmiewa się ze słabszych
• respektuje prawo- przestrzega statutu i regulaminów szkoły oraz inne zasady ustalane przez organa Szkoły
• obowiązkowy i punktualny – dotrzymuje terminów, sprawnie planuje swoje zajęcia. Szanuje czas swój i innych
• przedsiębiorczy – samodzielnie rozwiązuje problemy, potrafi odnaleźć się na rynku pracy ,wykorzystuje informacje z otaczającego go
świata
2. OBSZARY DZIAŁAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO:
- rozwój intelektualny ucznia
- rozwój emocjonalny ucznia
- rozwój społeczny ucznia:
* funkcjonowanie w klasie
* funkcjonowanie w społeczeństwie
- wychowanie patriotyczne i obywatelskie
3
PLAN REALIZACJI ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO:
ROZWÓJ INTELEKTUALNY UCZNIA
Zadania szczegółowe
Rozwijanie zdolności i
umiejętności
Praca z uczniem z
trudnościami w nauce
Środki i formy realizacji
- przygotowanie do konkursów,
olimpiad przedmiotowych
Termin
- cały rok
Osoby odpowiedzialne
- nauczyciele
- prowadzenie kół zainteresowań
- cały rok
- nauczyciele
- zajęcia dodatkowe z uczniem
zdolnym
- cały rok
- nauczyciele
- różnicowanie zadań na lekcji
- cały rok
- nauczyciele
- konsultacje indywidualne dla
uczniów
- przeprowadzenie ankiety w
klasach pierwszych Technikum
dot. działalności gospodarczej
- cały rok
- nauczyciele, pedagog szkolny
- cały rok
- kierownik kształcenia
praktycznego, Akademia Liderów
Innowacji i Przediębiorczości
- kącik przedsiębiorcy na terenie
szkoły
- cały rok
- kierownik kształcenia
praktycznego, Akademia Liderów
Innowacji i Przediębiorczości
- organizowanie pomocy
koleżeńskiej
- cały rok
- nauczyciele, uczniowie
- udział uczniów w zajęciach
rewalidacyjno-wychowawczych
- cały rok
- oligofrenopedagog
- dodatkowe zajęcia
- cały rok
- nauczyciele
4
wspomagające rozwój ucznia w
ramach projektów
- prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych
- cały rok
- nauczyciele
- prowadzenie zajęć korekcyjnokompensacyjnych
- cały rok
- pedagog szkolny
Środki i formy realizacji
- indywidualna opieka pedagoga
szkolnego
Termin
- cały rok
Osoby odpowiedzialne
- pedagog szkolny, wychowawcy
klas
- kierowanie uczniów do
specjalistów
- cały rok
- pedagog szkolny, wychowawcy
klas
- pogadanki na lekcjach
wychowawczych na temat
radzenia sobie w sytuacjach
trudnych
- trening umiejętności
społecznych
- cały rok
- pedagog szkolny
- II semestr
- pedagog szkolny
ROZWÓJ EMOCJONALNY UCZNIA
Zadania szczegółowe
Kształcenie
umiejętności radzenia
sobie w trudnych
sytuacjach
Kształcenie
umiejętności akceptacji
samego siebie i innych
5
ROZWÓJ SPOŁECZNY UCZNIA
*funkcjonowanie w klasie
Zadania szczegółowe
Adaptacja i integracja
uczniów w środowisku
szkolnym oraz
przygotowanie do
aktywnego
uczestnictwa w życiu
szkoły
Edukacja społecznoprawna uczniów
Środki i formy realizacji
- zapoznanie z
najważniejszą dokumentacją
szkolną
( Statut, WZO, regulaminy, prawa
i obowiązki ucznia, zasady BHP )
Termin
- Wrzesień
Osoby odpowiedzialne
- wychowawcy klas, nauczyciele
przedmiotowi
- pedagog szkolny
- zajęcia integracyjnoadaptacyjne
- do końca października
- zapoznanie z rolą pedagoga
szkolnego oraz kierownika do
spraw kształcenia zawodowego
- wrzesień
- pedagog szkolny, kierownik
szkolenia praktycznego
- wychowawcy klas
- udziale w uroczystościach i
imprezach szkolnych
(uświadamianie uczniom
właściwych zachowań podczas
akademii i apeli )
- spotkania z przedstawicielem
Komendy Policji
- spotkania z psychologiem
- spotkania z terapeutą uzależnień
- udział młodzieży w spektaklach
profilaktycznych
- cały rok
- wychowawcy klas
- cały rok
- pedagog szkolny , Zespół
Wychowawczy
6
ROZWÓJ SPOŁECZNY UCZNIA
*funkcjonowanie w społeczeństwie
Zadania szczegółowe
Kształtowanie
samorządności i
demokracji
Współpraca z
rodzicami
Środki i formy realizacji
- wybory do samorządu
klasowego
- udzielanie pomocy w realizacji
inicjatyw Samorządu
Uczniowskiego
Termin
- wrzesień
Osoby odpowiedzialne
- wychowawcy klas
- cały rok
- opiekun samorządu,
wychowawcy klas , uczniowie
- działalność Samorządu
Uczniowskiego
- cały rok
- opiekun samorządu
- cały rok
- wychowawcy klas
- cały rok
- Dyrekcja, grono pedagogiczne
- psychoedukacja rodziców w
ramach zebrań rodzicielskich
( prelekcje, spotkania ze
specjalistami )
- zgodnie z harmonogramem
spotkań
- wychowawcy klas, pedagog
szkolny, instytucje wspierające
szkołę
- tworzenie klimatu wzajemnego
zaufania, przekonywanie
rodziców o potrzebie rzetelnego
- cały rok
- wychowawcy klas, pedagog
szkolny
- przygotowanie do pełnienia ról
społecznych poprzez uczenie
prowadzenia zebrań,
przeprowadzania dyskusji i
kierowania nimi, szukanie
kompromisów
- aktywny udział rodziców nad
tworzeniem podstawowych
dokumentów regulujących
funkcjonowanie szkoły
7
informowania wychowawców o
problemach wychowawczych,
stanie zdrowia i przyczynach jego
nieobecności na zajęciach (
zebrania z wychowawcami klas,
spotkania indywidualne, rozmowy
telefoniczne )
Realizacja zadań z
zakresu doradztwa
edukacyjnozawodowego
- współpraca rodziców w
organizowaniu imprez
uczniowskich
- spotkania z przedstawicielami
Powiatowego Urzędu Pracy
- cały rok
- wychowawcy klas, rodzice
- cały rok
- doradca zawodowy
- badanie kompetencji
zawodowych w klasach czwartych
- testy predyspozycji zawodowych
- diagnoza środowiska szkolnego
pod kątem potrzeb edukacyjnozawodowych
8
WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE I OBYWATELSKIE
Zadania szczegółowe
Budowanie poczucia
wspólnoty narodowej
Środki i formy realizacji
Termin
- udział w apelach z okazji rocznic - cały rok
i świąt państwowych
- wspólne obchodzenie świąt i
uroczystości np. Wigilia
- sprawowanie opieki nad
miejscami pamięci narodowej w
najbliższej okolicy
Pielęgnowanie i
tworzenie tradycji
szkoły
- podkreślanie znaczenia symboli
narodowych oraz uczenie
właściwego zachowania wobec
nich
- prowadzenie kronik klasowych
- udział w akcjach
charytatywnych ( Góra Grosza,
WOŚP )
- poznanie wizerunków i postaci
patronów szkoły
Osoby odpowiedzialne
- nauczyciele, wychowawcy klas, uczniowie
- cały rok
- nauczyciele, wychowawcy klas, uczniowie
- cały rok
- nauczyciele, wychowawcy klas, uczniowie
- cały rok
- wychowawcy klas , nauczyciele
- cały rok
- wychowawcy klas
- cały rok
- opiekun Koła PCK
- I semestr
- wychowawcy klas, nauczyciele Języka
polskiego
Zespół Wychowawczy :
9
10