scenariusz zajęć...[więcej] - GIMNAZJUM Nr 13 im. HUBERTA

Mariusz Morzyc
nauczyciel wychowania fizycznego
Gimnazjum Nr 13 im. Huberta Wagnera
w Olsztynie
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego art. 42 KN
Temat: Uderzenie piłki zewnętrznym i wewnętrznym podbiciem - doskonalenie elementów
techniki gry.
Sprawność motoryczna:
− zwiększenie szybkości reakcji,
− poprawa koordynacji ruchowej,
− rozwijanie zwinności poprzez zmiany pozycji i kierunku poruszania się.
Umiejętności:
− uczeń potrafi poprawnie przyjąć i zagrać piłkę zewnętrznym i wewnętrznym podbiciem,
− współpracuje z partnerem.
Wiadomości:
− uczeń zna ćwiczenia wpływające na zwiększenie jego zdolności koordynacyjnych,
− posiada wiedzę - piłka nożna to gra sportowa i rekreacyjna.
Pomoce: piłki nożne, pachołki, tyczki, stoper.
Miejsce zajęć: sala gimnastyczna.
Czas: 90 minut.
Liczba uczniów:18.
Czynności ucznia
Część lekcji
Czynności nauczyciela
Docelowe
1
Część
wstępna
2
Czynności
organizacyjno porządkowe
Zadania
3
- Słucha informacji
nauczyciela.
- Przygotowuje się
do świadomego
uczestnictwa w lekcji.
Rozgrzewka.
- Wykona ćwiczenia
Pobudzi organizm
kształtujące według
do wysiłku.
własnej inwencji, kładąc
Rozwinie inwencję
nacisk na ćwiczenia
twórczą.
obręczy biodrowej.
Część
główna A
Współdziałanie
w grupie
Część
główna B
Doskonalenie
prowadzenia piłki.
Metody
4
- Sprawdza gotowość
uczniów do zajęć.
- Podaje zadania lekcji.
- Poleca uczniom wykonać
ćwiczenia obręczy
biodrowej.
- Poleca uczniom
dostosowanie pozostałych
ćwiczeń do zadania lekcji.
- Dzieli uczniów na dwa
zespoły.
- Organizuje przybory
- Poleca organizację
do ćwiczeń.
przyborów do zabawy.
- Zajmuje miejsce w swojej
- Nakazuje uczniom
grupie.
podawanie piłki z woleja
- Bierze udział w zabawie.
w kole po pierwszym
odbiciu.
- Organizuje przybory
do ćwiczeń.
- Bierze udział w zabawie.
- Wyjaśnia zasady zabawy
„berek z prowadzeniem
piłki“.
- Wybiera ucznia, który jako
pierwszy będzie „berkiem“.
5
Pogadanka
Poszukująca
(problemowa)
Zabawowa
- Nakazuje dotknięciem ręką
dowolnego ucznia, który
stanie się „berkiem”.
- Uczeń goniący i uczniowie
uciekający cały czas
prowadzą piłkę przy nodze.
Nauka uderzenia
piłki prostym
podbiciem.
Część lekcji
1
Część
główna B
Czynności ucznia
- Dobiera partnera do
ćwiczeń.
- Organizuje przybory do
ćwiczeń.
- Wykonuje uderzenia
zewnętrznym i
wewnętrznym podbiciem
z następujących pozycji
i sytuacji:
• uderzenie piłki
upuszczonej z rąk,
• uderzenie piłki
upuszczonej z rąk
po koźle,
• uderzenie piłki rzuconej
łukiem przez partnera,
• uderzenie piłki leżącej
z jednego kroku.
- Sprawdza, czy uczniowie
dobrali się według
posiadanych umiejętności
piłkarskich.
- Wyjaśnia sposób ustawienia
stopy do uderzenia
zewnętrznym i wewnętrznym
podbiciem.
- Zwraca uwagę na
bezpieczeństwo powstania
kontuzji przy tym odbiciu.
Czynności nauczyciela
Metody
Część lekcji
3
4
5
- Ustawia się naprzeciw
pachołków postawionych
na wprost bramki.
- Przebiega slalomem
między pachołkami
strzelając na bramkę
po podaniu partnera.
- Zwraca uwagę na
dostosowanie biegu po
slalomie i podania do
nabytych umiejętności
piłkarskich.
- Zwraca uwagę
na ustawienie bramkarza
podczas strzału.
- Przytacza przepis
o przechodzeniu piłki całym
swoim obwodem linii
bramkowej.
Docelowe
2
Doskonali
uderzenia
na bramkę,
wykorzystując
uderzenie prostym
podbiciem.
Zadania
- Wybiera drużynę do gry.
Gra szkolna 5x5.
Część
końcowa C
Uspokoi organizm.
Ścisła
- Wykona siad prosty
z kilkoma poznanymi
ćwiczeniami
rozluźniającymi.
- Wykona leżenie
przewrotne
z rozluźnieniem mięśni
ud i podudzia.
- Omawia założenia
taktyczne do realizacji
w grze szkolnej.
- Sędziuje poszczególne
mecze.
Ścisła
- Zwróci uwagę na
przydatność ćwiczeń
rozluźniających podczas
meczu.
- Omówi realizację zadania
lekcji.
- Wybierze ucznia, który
najlepiej radził sobie
z uderzeniem prostym
podbiciem.
Opracował:
mgr Mariusz Morzyc