lekcja otwarta w klasie iv

Dnia 31 maja 2015r. klasa IV wraz z wychowawczynią, Panią Izabelą Mróz i Panią
Iwoną Gryz, nauczycielką języka angielskiego, wzięła udział w lekcji otwartej dla
Nauczycieli
i Rodziców „Prawa Dziecka w mojej Rodzinie”. Lekcja miała na celu przybliżenie
wychowankom i Rodzicom Praw Dziecka oraz uwrażliwienie dorosłych na konieczność ich
przestrzegania. Jako wstęp do zajęć, Pani Izabela Mróz zebrała wszystkich przy wejściu
głównym do szkoły, tj. miejscu gdzie na jednej ze ścian umieszczone zostały ilustracje
przedstawiające najważniejsze Prawa Dziecka. Wychowawczyni krótko przedstawiła historię
rodzenia się podstawowych standardów traktowania najmłodszych z należytym szacunkiem.
Wspomniała rolę wszystkich instytucji wykonujących pracę na rzecz promocji praw dziecka,
m.in.: UNICEF – Międzynarodowy Fundusz Narodów Zjednoczonych Doraźnej Pomocy
Dzieciom, Deklarację Praw Dziecka, Konwencję o Prawach Dziecka, Konstytucję RP oraz
stanowisko Rzecznika Praw Dziecka.
Następnie uczniowie wraz z przybyłymi Mamami wzięli udział w sześcioetapowym
konkursie, w ujęciu polskim i angielskim:
1) Zabawa Running dictation – zadaniem każdej z czterech grup, których liderami były
Mamy, było umieścić na wyciętej z papieru postaci dziecka jak największej ilości
spisanych praw dziecka, odnalezionych na terenie całej sali.
2) Sporządzenie listy słów w języku angielskim w określonym czasie trzech minut – nazwy
poszczególnych członków rodziny.
3) Puzzle z napisem Family oraz wymienionymi w języku polskim i angielskim prawami
dziecka – zwycięża grupa, która ułoży puzzle w najkrótszym czasie.
4) Wyścig Rodzin – wyznaczone osoby z poszczególne grup miały za zadanie przebiec jak
najszybciej naokoło swojej grupy, kiedy zostały wywołane przez czytającego
następujący tekst:
Kiedy wszyscy znaleźli się w komplecie rodzice powiedzieli dzieciom, że chcą kupić
zwierzę. Córka zapragnęła mieć kota. Babcia krzyknęła, że na żadne zwierzę w domu
się nie zgadza. Chyba, że byłby to pies, bo kot na pewno zjadłby jej kanarki. Syn
zaczął się tak głośno śmiać, że tata zwrócił mu uwagę. Stary dziadek orzekł, że
dobrze wychowany kot nie zjada ptaszków. Córka gorąco przytaknęła dziadkowi,
który z kolei uśmiechnął się do obojga rodziców. Babcia zaś stwierdziła , że najlepiej
dla całej rodziny będzie posiadanie i psa i kota. Wówczas syn rozpłakał się, bo on
chciałby mieć świnkę morską. Rodzice popatrzyli na siebie i pokręcili przecząco
głowami. Kto by opiekował się zwierzyńcem? Dzieci pokiwały głowami, że one.
A więc – rzekł dziadek – rodzina podjęła kolejną decyzję.
5) Dzieci wraz z Rodzicami podkreślały kolejne prawa dziecka ujęte w następującym
wierszyku:
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
i mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami .
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania.
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa.
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
6) Ostatnim etapem rodzinnego konkursu był List gończy: Loving Parents Wanted –
zadaniem dzieci i Rodziców było przygotować ogłoszenie dotyczące poszukiwań
Kochającego Rodzica lub Super Dziecka.
Zajęcia zakończyły się rozstrzygnięciem konkursu i podsumowaniem wspólnej zabawy.
W zajęciach uczestniczyła również Pani Dorota Żurek, Dyrektor Szkoły.