Wymagania edukacyjne z historii do kl. 4 Uczeo ma obowiązek

Wymagania edukacyjne z historii do kl. 4
Uczeo ma obowiązek posiadania na lekcji potrzebnych pomocy naukowych: zeszytu,
podręcznika, zeszytu dwiczeo oraz innych pomocy zalecanych przez nauczyciela w zależności
od tematu lekcji.
Na lekcję przychodzid punktualnie i opuszczad klasę zostawiając za sobą porządek.
Uczeo klasy IV powinien opanowad:
- treści: moje miejsce w regionie, Polsce i na świecie, człowiek jako istota społecznaprzynależnośd do różnych grup społecznych, wybrane zagadnienia z historii regionu, Polski i
świata
-umiejętności: znajomośd osi czasu, umiejscawianie wydarzeo na osi czasu, określanie
swojego miejsca w regionie
-rozumienie pojęd historycznych: historia, źródło historyczne, archeologia, cywilizacja, naród.
-zapoznanie się z najważniejszymi osiągnięciami paostw starożytnych: Egiptu, Grecji i Rzymu
Uczeo może zgłosid raz w okresie nieprzygotowanie lub brak zadania, pod warunkiem, że
zadanie odrobi w późniejszym terminie/ termin ten nie może przekroczyd tygodnia/
W czasie nieobecności ucznia spowodowanej dłuższą chorobą uczeo może nadrobid braki w
terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie dłuższym jednak niż 2 tygodnie.
Uczeo może poprosid nauczyciela o dodatkowe konsultacje z trudniejszych partii materiału w
uzgodnionym terminie po lekcjach.
Oceny cząstkowe uczeo otrzymuje za:
- odpowiedzi ustne z bieżącego materiału
- za aktywnośd na lekcji
- za dłuższe napisane samodzielnie lub w grupie prace domowe
- za prace klasowe zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem
- za kartkówki obejmujące materiał z 1 do 3 ostatnich lekcji
Ocena śródroczna i koocoworoczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.
Kryteria ocen koocowych lub śródrocznych:
a/ Ocena dopuszczająca- uczeo nosi potrzebne pomoce do lekcji, uzupełnia zeszyt dwiczeo
przynajmniej w 30 %, potrafi zlokalizowad swoje miejsce zamieszkania -adres, zna drzewo
genealogiczne swojej rodziny do 3 pokoleo, zna wydarzenia z dokładnością wieku, potrafi
podad nazwy starożytnych cywilizacji, wymienia najprostsza źródła historyczne i pojęcia: król,
archeolog, mit, legenda.
b/ Ocena dostateczna- dwiczenia uzupełnia przynajmniej w 50%, zna historię swojej rodziny i
tradycje rodzinne, umie zlokalizowad wydarzenia na osi czasu z dokładnością do wieku,
określid czas naszej ery i przed naszą erą, potrafi ocenid przydatnośd źródeł historycznych,
zna podstawowe wiadomości dotyczące wybranych cywilizacji starożytnych, potrafi określid
cechy cywilizacji, samodzielnie odrabia zadania domowe.
c/ Ocena dobra- uczeo wypełnia zeszyt dwiczeo przynajmniej w 80%, na lekcjach stara się
byd aktywnym przez włączanie się do dyskusji, zna i rozumie pojęcia objęte programem,
dobrze określa wydarzenia na osi czasu, ma dużą wiedzę dotyczącą wybranych cywilizacji,
chętnie włącza się w akademie o tematyce historycznej, otrzymuje najczęściej dobre oceny z
prac pisemnych.
d/Ocena bardzo dobra- w zeszycie dwiczeo wykonuje wszystkie obowiązkowe zadania,
systematycznie odrabia zadania domowe, na lekcjach jest aktywny, chętnie podejmuje się
dodatkowych zadao, bierze udział w konkursach historycznych, biegle posługuje się osią
czasu z dokładnością do roku, zna informacje na temat wybranych cywilizacji objętych
programem, chętnie bierze udział w akademiach o charakterze historycznym, ma właściwy
stosunek do symboli narodowych, zasłużonych dla historii i społeczności lokalnych osób.
e/Ocena celująca- spełnia wszystkie wymagania zawarte w ocenie bardzo dobrej, ponadto
bierze udział i osiąga dobre wyniki w konkursach o tematyce historycznej, na sprawdzianach
wykonuje zadania ponadprogramowe oznaczone tzw. gwiazdką, czyta artykuły historyczne,
jest zainteresowany bieżącymi wydarzeniami w kraju i za granicą.