ceremoniał szkolny - Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach

 CEREMONIAŁ SZKOLNY
GMNAZJUM NR 1 IM. ARMII KRAJOWEJ W RĘDZINACH Zgodnie z zapisem znajdującym się we wstępie do Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty:
„Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.”
Mając na uwadze powyższe zadania oraz prawidłowy rozwój intelektualny i moralny młodego pokolenia, w trosce o jego właściwą postawę , którą cechować
powinien patriotyzm i umiłowanie ojczyzny, szacunek dla symboli i barw na
rodowych spisano ceremoniał szkolny Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach, który określa charakter uroczystości szkolnych, porządkuje sposoby ich organizowania i prowadzenia, a także nadaje im ujednoliconą formę. Jest integralną częścią szkolnej tradycji i planu wychowawczego szkoły. Spis treści:
I.
Wytyczne w sprawie ceremoniału II.
Symbole Szkoły III.
Sztandar szkoły IV.
Poczet sztandarowy V.
VI.
Uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego szkoły Opis zachowania pocztu i uczniów w trakcie oficjalnych uroczystości VII.
VIII.
Ceremoniał przekazania opieki nad sztandarem Ślubowanie uczniów klas pierwszych IX.
Dekoracja budynku szkoły flagami państwowymi I. Wytyczne w sprawie ceremoniału Głównym zadaniem szkoły jest nauczanie i wychowywanie młodych ludzi. Umiejętność właściwego zachowania i kultura języka jest podstawą funkcjonowania w społeczeństwie. Obok wiedzy i umiejętności przekazywanych na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, należy uczyć młodzież zasad postępowania w różnych miejscach i sytuacjach, poczynając od reguł dotyczących organizacji świąt i uroczystości szkolnych. Zbiorem ustanowionych i obowiązujących w gimnazjum norm zachowania się w czasie uroczystości szkolnych jest Ceremoniał Wewnątrzszkolny, który stanowi integralną część tradycji i harmonogramu pracy naszej szkoły. Opisuje symbole szkoły i formy celebracji sztandaru. Zadaniem ceremoniału jest również pomoc w organizacji ślubowań i apeli. II Symbole szkoły Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach posiada: 1.Patrona – Armię Krajową ­ Uroczystość nadania szkole imienia Armii Krajowej odbyła się w dniu 3 maja 2002 roku . 2. Sztandar ­ 4 maja 2003 roku Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach otrzymało sztandar ufundowany przez Zarząd Związku Żołnierzy Armii Krajowej i Korpusu Wojska Polskiego.
3.Logo szkoły –Logo szkoły ma formę okręgu, w którym zawarty jest napis „ Gimnazjum nr 1 Rędziny” Pośrodku tego okręgu znajduje się otwarta księga a pod nią podkreślony napis „ Wzrastam w Mądrości” Poniżej tego hasła umieszczono datę powstania Gimnazjum nr 1 tj. rok 1999 . Z kolei powyżej rysunku księgi zamieszczony jest element herbu Gminy Rędziny. Jest to czerwony orzeł , bez głowy,z gwiazdą złotą sześcioramienną.
4.Ceremoniał szkolny – niniejsze opracowanie. 5. Pieśń szkoły ­ Autorem hymnu Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach jest p. mgr Aleksandra Polanowska – Libner , emerytowana nauczycielka j. polskiego, z która to szkoła współpracuje od początku swojego istnienia. Hymn napisany jest do melodii piosenki żołnierskiej „Rozszumiały się wierzby płaczące…” 6. Złota Księga Absolwentów ­ do której wpisywani są absolwenci Gimnazjum nr 1 im. Armii Krajowej, którzy uzyskali w klasie trzeciej oceny celujące i bardzo dobre oraz zachowanie wzorowe .
6.Kronikę szkolną. III. Sztandar Szkoły
Sztandar szkolny jest symbolem Polski, symbolem Małej Ojczyzny, jaką jest nasza szkoła i jej najbliższe środowisko. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają powagi zachowania, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, właściwych postaw oraz jego poszanowania. Sztandar jest przechowywany w zamkniętej gablocie w gabinecie dyrektora szkoły. W tym samym miejscu znajdują się insygnia pocztu sztandarowego. IV. Poczet sztandarowy
1. Skład pocztu sztandarowego: a. chorąży: jeden uczeń,
b. asysta: dwie uczennice.
2. Wyłanianie i zatwierdzanie kandydatów do pocztu sztandarowego
W danym roku szkolnym funkcjonują dwa poczty sztandarowe: zasadniczy i rezerwowy. Poczet zasadniczy wybierany jest spośród uczniów klas drugich. W skład pocztu rezerwowego wchodzą również uczniowie klas drugich. Stanowi on wsparcie dla pocztu zasadniczego. Kandydatury przedstawiają wychowawcy klas drugich na ostatnim klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej. Po zapoznaniu się z kandydaturami każdy nauczyciel ma prawo zgłosić zastrzeżenia lub pytania dotyczące kandydatów. Uczniowie wybierani są przez członków rady pedagogicznej w drodze głosowania.
3. Kryteria wyboru pocztu sztandarowego
W skład pocztu sztandarowego powinni wchodzić uczniowie o nienagannej postawie i godni tego zaszczytu tj.: a) kandydatem może być uczeń ze średnią ocen minimum 4,5 i co najmniej bardzo dobrym zachowaniem.
b) odznaczający się wysoką kulturą osobistą i dobrą prezencją,
c) wyróżniający się aktywnością społeczną w środowisku szkolnym,
d) uczniowie zwolnieni z zajęć wychowania fizycznego nie powinni pretendować do pocztu sztandarowego
4 . Kadencja pocztu
Kadencja pocztu zasadniczego i rezerwowego trwa jeden rok, począwszy od ślubowania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego klas trzecich do chwili przekazania sztandaru nowemu pocztowi. W sytuacjach gdy podczas uroczystości nie może uczestniczyć pełny skład osobowy pocztu zasadniczego lub rezerwowego dopuszcza się jednorazowe powołanie ucznia na zastępstwo.
5. Zasady odwoływania pocztu sztandarowego
a) Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim wypadku należy dokonać uzupełnienia składu pocztu o nowych członków. b) Uczeń może być odwołany ze składu pocztu sztandarowego z powodu:
­ złego stanu zdrowia, ­ niewłaściwego zachowania i postawy (m.in. parokrotna odmowa udziału w reprezentowaniu szkoły w uroczystościach), ­ widocznego regresu w postępach w nauce, ­ własnej rezygnacji. c) Zastrzeżenia dotyczące zachowania i postawy uczniów może zgłosić każdy nauczyciel do wychowawcy lub opiekuna pocztu sztandarowego. W związku z zastrzeżeniami może zostać zwołane posiedzenie Rady Pedagogicznej, na którym może dojść do odwołania członka pocztu sztandarowego i powołanie następnego. 6. Ubiór i insygnia pocztu sztandarowego a) Insygnia pocztu sztandarowego to:
­ biało ­ czerwone szarfy założone przez prawe ramię, spięte na lewym biodrze
­ białe rękawiczki.
b) ubiór pocztu sztandarowego Obsada pocztu sztandarowego występuje w stroju galowym. Uczeń – ciemny garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula, czarne ,wizytowe obuwie.
Uczennice ­ białe bluzki z rękawem o długości min ¼ , ciemne spódnice jednakowej długości, czarne, wizytowe, pełne obuwie na niewielkim obcasie, rajstopy cieliste.
Gdy uroczystości z udziałem pocztu odbywają się na zewnątrz budynku, w trudnych warunkach pogodowych, dopuszczalny jest inny taktowny strój.
7. Opiekun pocztu sztandarowego a) Opiekunem pocztu sztandarowego jest nauczyciel opiekun samorządu szkolnego.
b) Opiekun odpowiedzialny jest za przeszkolenie pocztu oraz godne , prawidłowe prezentowanie się pocztu sztandarowego podczas uroczystości.
V. Uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego szkoły
Poczet sztandarowy uczestniczy w następujących uroczystościach na stałe wpisanych w harmonogram pracy szkoły: a) Poczet sztandarowy pełni funkcję reprezentacyjną. b) Uroczystości szkolne odbywające się z udziałem sztandaru: ­ Rozpoczęcie roku szkolnego; ­ Obchody Dnia Patrona Szkoły; ­ Ślubowanie uczniów klas pierwszych; ­ Ślubowanie uczniów klas pierwszych; ­ Przekazanie sztandaru; ­ Akademia z okazji Święta Niepodległości; ­ Pożegnanie absolwentów; ­ Akademia z okazji Rocznicy Konstytucji 3 Maja
­ Zakończenie roku szkolnego; c) Uroczystości odbywające się z udziałem sztandaru poza terenem szkoły: ­ uroczystości rocznicowe organizowane przez administrację samorządową i państwową
­ uroczystości religijne: msza święta, uroczystości pogrzebowe ­ inne wymagające godnego uczczenia ­ na zaproszenie innych szkół i instytucji.
d) Gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub ogłoszono żałobę narodową, sztandar ozdabia się czarnym kirem. Sposób udekorowania sztandaru kirem: Na sztandarze wstążkę kiru przewiesza się w miejscu jego zamocowania na drzewcu od lewej górnej strony do prawej. Nie jest określona szerokość kiru. VI. Opis zachowania pocztu i uczniów w trakcie oficjalnych uroczystości a) Podstawowe chwyty musztry ze sztandarem w czasie uroczystości
POSTAWY
OPIS CHWYTU
ZASTOSOWANE KOMENDY
Postawa zasadnicza
Sztandar postawiony na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce podtrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciśnięty do ciała. Lewa ręka w postawie zasadniczej. Po komendach: "Poczet stój" (po marszu). Po komendzie: "Baczność" (podawanej przez prowadzącego uroczystość). Postawa "spocznij"
Sztandar trzymany przy prawej nodze, jak w postawie zasadniczej. Chorąży i asysta pozostają w postawie spocznij ­ ciężar ciała przenoszą na prawą nogę przy jednoczesnym wysunięciu pięty lewej stopy na wysokość środka prawej, przy jednoczesnym skręcie lewej o 45 stopni w lewą stronę. Po komendzie: "Spocznij" (podawanej przez chorążego po zatrzymaniu pocztu) następuje tu automatycznie wyrównanie linii i odległości.
Po komendach: "Po ślubowaniu", "Po hymnie".
Postawa
"na ramię sztandar"
Chorąży przesuwa prawą rękę po drzewcu na wysokość prawego barku, przy Automatycznie po komendzie "Sztandar wprowadzić" lub "Poczet sztandarowy ­ Postawa "prezentuj sztandar"
Salutowanie sztandarem w miejscu
jednoczesnym położeniu lewej na drzewcu na wysokości pasa. Po przebrzmieniu zapowiedzi komendy: "sztandar" energicznym ruchem przenosi drzewce sztandaru na prawy bark, zatrzymując go w pochyleniu 45 stopni. Płachta sztandaru musi być oddalona od barku przynajmniej na szerokość dłoni. Wystąp"
Z postawy zasadniczej chorąży kładzie lewą rękę na drzewcu sztandaru poniżej końca zaczepu płachty, przy jednoczesnym maksymalnym opuszczeniu prawej po drzewcu. Po przebrzmieniu komendy "prezentuj sztandar" wykonuje salutowanie sztandarem. Po komendzie prowadzącego
"Na prawo/lewo patrz"
Po komendzie chorążego pocztu "Baczność", w czasie czytania ewangelii, Podniesienia Hostii, Przeistoczenia, Błogosławieństwa Najświętszym Sakramentem, śpiewu hymnu kościelnego, roty, ogłoszenia minuty ciszy, składania trumny do grobu, podczas składania wieńców, śpiewu hymnu organizacji, na uroczystość której poczet został zaproszony, jeżeli wcześniej prowadzący nie podał odpowiednich komend oraz przed Najświętszym Sakramentem w czasie uroczystego wejścia do świątyni. Wykonuje się z postawy prezentuj. Chorąży robi zwrot w prawo skos, przy jednoczesnym wysunięciu lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyleniu sztandaru w przód Po komendach i w sytuacjach jak w rubryce powyżej oraz samoczynnie, gdy odbierający honory zbliży się na pięć kroków do sztandaru. do kąta 45 stopni. Ręka lewa pozostaje co najmniej w odległości dłoni od płachty sztandaru. Salutowanie sztandarem w marszu
Z położenia na ramię w taki sam sposób jak w czasie salutowania w miejscu. "Na prawo patrz" pochyla sztandar pod kątem 45 stopni, pozostając w marszu krokiem defiladowym. "Baczność" ­ dokonuje położenia sztandaru na ramię.
b) wprowadzenie sztandaru – komendy i chwyty L.p. Komendy
Opis sytuacyjny Poczet zachowania się sztandarowy
sztandar
uczestników po komendzie
1.
proszę o powstanie
Uczestnicy powstają przed przygotowanie do postawa „na ramię”
wprowadzeniem sztandaru wyjścia
2.
"baczność" sztandar Uczestnicy w postawie
wprowadzić "zasadniczej"
­ wprowadzenie ­ w postawie "na ramię sztandaru
w marszu"
­ zatrzymanie na ­ postawa "prezentuj"
ustalonym miejscu
3.
"do hymnu"
Uczestnicy w postawie
"zasadniczej
postawa ”zasadnicza”
postawa "salutowanie w miejscu"
4.
„po hymnie”
uczestnicy w postawie "spocznij"
spocznij
­ postawa "prezentuj"
5.
Proszę usiąść/ proszę uczestnicy siadają
o zajęcie miejsc
­ postawa "spocznij"
spocznij
postawa "spocznij"
uczestnicy powstają przed spocznij
postawa "spocznij"
c) wyprowadzenie sztandaru 1.
proszę o powstanie
wprowadzeniem sztandaru
2.
"baczność" sztandar uczestnicy w postawie ­ postawa postawa "zasadnicza"
wyprowadzić
„zasadnicza”
postawa "na ramię w ”zasadniczej „
­ wyprowadzenie marszu"
sztandaru
3.
„spocznij”
uczestnicy siadają
VII. Ceremoniał przekazania opieki nad sztandarem, pożegnanie absolwentów L.p. Komendy
Opis sytuacyjny zachowania się uczestników
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
uczestnicy wstają
postawa postawa "spocznij"
proszę wstać
"spocznij"
2.
3.
poczet sztandarowy oraz uczestnicy postawa postawa nowy skład pocztu ( lub "zasadnicza" nowy "zasadnicza"
wytypowani uczniowie kl. skład pocztu II ) do przekazania występuje i ustawia sztandaru­ wystąp
się z przodu sztandaru
"baczność"­
przekazać sztandar uczestnicy postawa ”zasadnicza”
­postawa "zasadnicza"
postawa "prezentuj"
dotychczasowa ­ chorąży podaje asysta sztandar jednej z przekazuje asysty,
insygnia ustawia ­ przekazuje szarfę się obok nowej potem rękawiczki
asysty po lewej i ­ następnie odbiera prawej stronie sztandar i przekazuje go nowemu chorążemu i mówi:
"Przekazujemy Wam ten sztandar jako symbol postawy, obowiązków, o których macie zawsze pamiętać i wartości ,w imię których powinniście postępować. Niech Wasze zachowanie i praca będą godne patrona naszej szkoły”
­ nowy chorąży odbiera sztandar i mówi:
„ W imieniu wszystkich uczniów przyrzekam, że będziemy godnie wypełniać zadania, jakie ten sztandar reprezentuje i ze sobą niesie” 4.
"baczność" ustępujący uczestnicy w postawie postawa poczet odmaszerować "zasadniczej" "zasadnicza"
"spocznij"
nagradzają barwami postawa ustępujący poczet, "spocznij"
który przechodzi na wyznaczone miejsce
postawa "prezentuj"
postawa "spocznij"
5.
"baczność"­sztandar wyprowadzić
postawa "zasadnicza" postawa postawa "zasadnicza"
"zasadnicza" postawa "na ramię w wyprowadzenie marszu"
sztandaru
6.
„spocznij”
uczestnicy siadają
Na uroczystym apelu kończącym rok szkolny wszyscy absolwenci składają ślubowanie. Wszyscy zgromadzeni stoją na baczność. Absolwenci trzymają uniesioną do góry rękę z wyciągniętymi dwoma palcami i powtarzają za osobą czytającą szkoły słowa ślubowania. Rota ślubowania: My uczniowie Gimnazjum n. 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach ślubujemy: •
Umacniać naszą tożsamość narodową, otaczać szacunkiem symbole i tradycje Rzeczpospolitej Polskiej ślubujemy! •
Żywić szacunek wobec ludzi o odmiennych poglądach wyznaniowych i rożnych narodowościach.
ślubujemy! •
Nie godzić się na tolerowanie nieprawości , agresji , kłamstwa oraz krzywdzenia słabszych.
ślubujemy! •
Poszukiwać dróg jednoczących nas w dążeniu do dobra, prawdy i piękna , odrzucać wszystko, co osłabia siłę ducha i poniża godność człowieka.
ślubujemy! •
Swoją rzetelną nauką i wzorową postawą stać na straży honoru naszej szkoły.
ślubujemy! VII. Ślubowanie uczniów klas pierwszych L.p. Komendy
Opis sytuacyjny zachowania się uczestników
Poczet sztandarowy
Sztandar
1.
Proszę wstać
Uczestnicy wstają
2.
„baczność” wprowadzić
sztandar Uczestnicy w postawie ­wprowadzenie zasadniczej
sztandaru,
­postawa "na ramię w marszu"
zatrzymanie na ­postawa zasadnicza ustalonym miejscu
3.
"do ślubowania"
Uczestnicy w postawie Postawa ­postawa "prezentuj"
"zasadniczej" "zasadnicza"
ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania ( palce na wysokości oczu )
­postaw "salutowanie w miejscu"
4.
"po ślubowaniu"
Uczestnicy "spocznij" Postawa "spocznij" ­postawa "prezentuj"
ślubujący opuszczają ­postawa "zasadnicza"
rękę
5.
"baczność"­sztandar szkoły wyprowadzić
Uczestnicy postawa ­ postawa "zasadnicza"
„zasadnicza”
wyprowadzenie sztandaru
6.
spocznij
Uczestnicy siadają
­ postawa "zasadnicza"
­ postawa "na ramię w marszu" Rota ślubowania: My uczniowie Gimnazjum nr. 1 im. Armii Krajowej w Rędzinach ślubujemy: •
Umacniać naszą tożsamość narodową, otaczać szacunkiem symbole i tradycje Rzeczpospolitej Polskiej ślubujemy! •
Żywić szacunek wobec ludzi o odmiennych poglądach wyznaniowych i rożnych narodowościach.
ślubujemy! •
Nie godzić się na tolerowanie nieprawości , agresji , kłamstwa oraz krzywdzenia słabszych.
ślubujemy! •
Poszukiwać dróg jednoczących nas w dążeniu do dobra, prawdy i piękna , odrzucać wszystko, co osłabia siłę ducha i poniża godność człowieka.
ślubujemy! •
Swoją rzetelną nauką i wzorową postawą stać na straży honoru naszej szkoły.
ślubujemy! IX Dekoracja budynku szkoły flagami państwowymi
Budynek szkoły dekorowany jest flagami państwowymi z okazji następujących świąt i uroczystości: a. Dzień Edukacji Narodowej;
b. Święto Patrona Szkoły;
c. Święta państwowe;
d. dzień rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego.
W dniach żałoby ­ flagę, przewiązaną kirem opuszcza się do połowy masztu. II