Ekologia ewolucyjna w ochronie środowiska

Nazwa przedmiotu1):
Ekologia ewolucyjna w ochronie środowiska
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Evolutionary ecology in nature conservation
Kierunek studiów4):
Ochrona środowiska
Koordynator przedmiotu5):
6)
ECTS 2)
Dr hab. Paweł Oglęcki
Prowadzący zajęcia :
Dr hab. Paweł Oglęcki
Jednostka realizująca7):
Katedra Kształtowania Środowiska, Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny
10)
1
b) stopień II
rok I i II
c) stacjonarne
11)
Jęz. wykładowy : polski
Cykl dydaktyczny :
Semestr zimowy
Założenia i cele przedmiotu12):
Celem przedmiotu jest przedstawienie studentów różnych aspektów ekologii w aspekcie ewolucyjnym, w oparciu
o najnowsze osiągnięcia genetyki i psychologii ewolucyjnej oraz spojrzenie na kwestie związane z prawnymi
podstawami i praktykę ochrony środowiska z punktu widzenia biologa-ewolucjonisty
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
a)
…wykład………………….……………………………………………………; liczba godzin ....30;
b)
…ćwiczenia laboratoryjne……………………………………………………; liczba godzin ...-
c)
…ćwiczenia projektowe………………………………………………………; liczba godzin ...-.;
Wykład
1.Tematy wykładów:
- Historyczne teorie na temat powstanie i rozwoju życia na Ziemi
- Życie i działalność Karola Darwina – powstanie teorii doboru naturalnego
- Zasady klasycznego darwinizmu
- Dobór naturalny a dobór płciowy
- Ewolucja podstawowych gałęzi świata roślin i zwierząt
- Trudności w definiowaniu gatunku i ich konsekwencje
- Na jakim poziomie rozpatrywać uwarunkowania środowiskowe?
- Formy szczególnie „uprzywilejowane” w działaniach środowiskowych, konflikt z zasadą maksymalnej
różnorodności biologicznej
- Miejsce człowieka w świecie przyrody
- Znaczenie działań w środowisku przyrodniczym i możliwe niebezpieczeństwa z nimi związane
Pełny opis przedmiotu15):
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Brak
17)
Założenia wstępne :
1.
2.
3.
Efekty kształcenia18):
4.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
Zdobycie wiedzy na temat historycznych teorii powstania życia na Ziemi
Poznanie zasad teorii Darwina – jak działa dobór naturalny i płciowy?
Umiejętność dostrzegania dynamiczności procesów środowiskowych i przewidywania ich
konsekwencji
Umiejętność zastosowania zasad neodarwinizmu w szeroko rozumianej ochronie
środowiska
Zaliczenie końcowe w formie pisemnej
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
Prace zaliczeniowe
kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Praca zaliczeniowa-50%, obecności – 50%
końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala dydaktyczna lub aula wykładowa
Literatura: wszystkie dostępne pozycje na temat darwinizmu i neodarwinizmu, szerokie spektrum literatury biologicznej dotyczącej zachowania gatunków
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot 25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
30
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
26)
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Nr /symbol
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
efektu
01
Zdobycie wiedzy na temat historycznych teorii powstania życia na Ziemi
K_W01, K_U01, K_U05
02
Poznanie zasad teorii Darwina – jak działa dobór naturalny i płciowy?
K_W01
03
Umiejętność dostrzegania dynamiczności procesów środowiskowych i przewidywania ich
konsekwencji
K_W01, K_W07, K_W09, K_U01,
K_U03, K_S03, K_S05, K_S06
04
Umiejętność zastosowania zasad neodarwinizmu w szeroko rozumianej ochronie
K_W01, K_W07, K_W09, K_U01,
K_U03, K_S03, K_S05, K_S06
środowiska
2