OPIS PRZEDMIOTU Kultura niemiecka Humanistyczny Instytut
Transkrypt
OPIS PRZEDMIOTU Kultura niemiecka Humanistyczny Instytut
Załącznik Nr 1.11 …………………………………… pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ „A”* (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kultura niemiecka Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok/semestr Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kulturoznawstwo Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Liczba punktów ECTS Rygory zaliczenia Typ przedmiotu Język wykładowy Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne II stopnia Ogólno akademicki Stacjonarne II/ Dr Krzysztof Okoński 30, wykład 3 w tym: 1- udział w wykładach, 2 – przygotowanie do egzaminu Egzamin Ogólny Polski kultura nowoczesna i ponowoczesna, wstęp do kultury popularnej. Zakres wiadomości, umiejętności i kompetencji społecznych, jakie powinien posiadać przed rozpoczęciem nauki przedmiotu: wiedza o ważniejszych fazach w rozwoju historycznym i kulturalnym Niemiec w drugiej połowie XX w. Efekty kierunkowe K_W01 Efekty kształcenia K_W02 K_U02 3 Efekty przedmiotowe ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o specyfice kulturoznawstwa germanistycznego, obejmującego aspekty kultury Niemiec w 2. poł. XX wieku i obecnie i jego usytuowaniu w obrębie nauk humanistycznych W01 objaśnia na poziomie rozszerzonym terminologię nauk humanistycznych z zakresu wiedzy o współczesnej kulturze niemieckiej W02 posiada pogłębioną umiejętność analizowania prac autorów, syntetyzowania różnych idei i poglądów typowych dla rozwoju kultury RFN, NRD i zjednoczonych Niemiec, doboru odpowiednich metod i konstruowania narzędzi badawczych, umożliwiających oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów współczesnej kultury niemieckiej oraz jej wybranych wytworów i obszarów U01 dostrzega potrzebę stałego ewaluowania własnej wiedzy, potrafi inspirować proces uczenia się i uczestnictwa w kulturze innych osób K01 K_K01 ..................................................... data ......................................................................................................................................... podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Kultura niemiecka Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kulturoznawstwo Wykład 30 Dr Krzysztof Okoński Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Godzina zero i kwestia rozliczenia z nazizmem Uwarunkowania rozwoju kultury w NRD Środowiska kulturalne i opozycja w NRD Rewolta studencka 1968 i jej wpływ na radykalizm w życiu publicznym RFN oraz na rozwój kultury. Opowiadanie „Utracona cześć Katarzyny Blum” Heinricha Bölla oraz jego ekranizacja w reż. Volkera Schlöndorffa jako przykład dyskusji o roli mediów i bezpieczeństwie narodowym w dobie zagrożenia terroryzmem. Kwartet literacki i Marcel Reich-Ranicki oraz ich znaczenie dla rozwoju literatury, krytyki literackiej oraz telewizji w RFN Film niemiecki po 1990 r. Kultura imigrantów w dzisiejszych Niemczech Postać i dorobek Fatiha Akina oraz jego film „Głową w mur” Günter Grass i jego rola w dialogu-polsko niemieckim Współczesne formy kultury pamięci o nazizmie i komunizmie w dzisiejszych Niemczech Twórczość Güntera Wallraffa jako przykład dziennikarstwa wcieleniowego Polska kultura w Niemczech od 1945 roku do współczesności Kultura i muzyka pop w Niemczech – rys historyczny Film „Biegnij Lola, biegnij” jako przykład transferu wzorów hollywoodzkich na grunt kinematografii niemieckiej. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład, prezentacje multimedialne egzamin pisemny: pytania otwarte Egzamin Hermann Glaser, Kultura RFN. Zarys historii. 1945-1989, Warszawa 2002 Hubert Orłowski i in. Słownik twórców kultury niemieckojęzycznej, Poznań 1997 ..................................................... data ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć ...................................................................................................................................... podpis koordynatora przedmiotu CZĘŚĆ „B” (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku K_W01, K_W02 K_U02 K_K01 przedmiotu W01 W02 Forma zajęć W Metody oceniania*** egzamin Efekty kształcenia dla przedmiotu W01, W02, U01 U01 K01 K01 U01 ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis koordynatora przedmiotu