zobacz opis naszego problemu

PROBLEMY DŁUGOTERM1I NOWE 2015-2016
Problem 3:
Grupy wiekowe: I, II, III & IV
Wprowadzenie
Dzięki nowoczesnym technologiom wszystkie ciekawe pomysły i działania mogą rozprzestrzenić się po całym
świecie w niesamowitym tempie. Jesteśmy w stanie podzielić się ze światem jakąś historią poprzez jedno kliknięcie
myszką, a wszystko, co znajdzie się w sieci może błyskawicznie stać się viralem, bez względu na to, jakie były intencje
autora. W tym klasycznym problemie drużyna odkryje, w jaki sposób ciekawe pomysły i działania stawały się
viralami w przeszłości. Bajki Ezopa były rozpowszechniane przez wieki, a morał z nich płynący jest nam znany także
dzisiaj. Jakie więc były sposoby rozpowszechniania bajek w przeszłości? Ponadczasowość morałów z nich
płynących, a także prostota ich zilustrowania wskazują na to, że przez wieki rozpowszechniano je z użyciem różnych
metod komunikacji…
A. Zadanie
Zespół ma za zadanie stworzyć i zaprezentować oryginalne przedstawienie, w którym bajka Ezopa oraz jej morał staną
się viralem w jakiejś społeczności oraz poza nią. Dojdzie do tego przy użyciu trzech różnych metod: z użyciem dźwięku,
wizualnie oraz przy użyciu stworzonej przez drużynę „zapomnianej” metody komunikacji. Przedstawienie będzie działo się
w przeszłości i zawierać będzie postać narratora, artystyczne wyobrażenie morału oraz postać, która błędnie interpretuje
morał i zostaje poprawiona.
Nacisk twórczy powinien zostać położony na przedstawienie, stworzoną przez drużynę „zapomnianą”
metodę komunikacji, postać narratora, postać błędnie interpretującą morał oraz artystyczne wyobrażenie morału.
Sedno Zadania polega na stworzeniu i zaprezentowaniu oryginalnego przedstawienia, w którym jedna z bajek
Ezopa oraz jej morał stają się viralem. Odbędzie się to z użyciem trzech różnych metod: z użyciem dźwięku, wizualnie oraz
przy użyciu stworzonej przez drużynę „zapomnianej” metody komunikacji. Przedstawienie zostanie zaprezentowane jako
dziejące się w przeszłości i zawierać będzie postać narratora, artystyczne wyobrażenie morału oraz postać, która błędnie
interpretuje morał i zostaje poprawiona.
B. Ograniczenia (Zwroty zapisane kursywą zdefiniowano na końcu Problemu lub w Przewodniku.)
1.
Zasady ogólne: Przeczytaj dokładnie „Przewodnik Odysei Umysłu 2015-2016”. Znajdziesz tam formularze
wymagane podczas każdego konkursu, a przede wszystkim – aktualizowane co roku reguły, jakich należy
przestrzegać rozwiązując którykolwiek z Problemów Odysei Umysłu. Niniejszego zadania nie można
prawidłowo rozwiązać, nie odwołując się do rozdziału „Zasady programu” z Przewodnika!
2.
Uściślenia Problemu: „Przewodnik Odysei Umysłu” objaśnia typy pytań dotyczących Problemu podlegające
uściśleniom, a także określa możliwe sposoby ich zadawania. Uściślenia ogólne będą publikowane na stronach
internetowych www.odyseja.org i www.odysseyofthemind.com/clarifications. Prośby o uściślenia drużynowe
przekazane w sposób nieprawidłowy i/lub po dniu 15. lutego 2016 roku nie będą rozpatrywane. Uwaga:
organizatorzy mogą uznać publikację dodatkowych uściśleń ogólnych za konieczną również po tym terminie,
dlatego należy sprawdzać stronę internetową z uściśleniami przed każdym etapem konkursu!
3.
Limit czasu na prezentację rozwiązania tego zadania wynosi 8 minut. W nich musi zawrzeć się ustawienie
rekwizytów i przedstawienie jurorom całego rozwiązania Problemu wraz z elementami Stylu. Pomiar czasu występu
na konkursie rozpocznie się, gdy Sędzia Czasu powie „Czas start!”.
4.
Limit kosztów rozwiązania tego zadania wynosi 475 PLN (125 USD). Łączna wartość materiałów użytych do
prezentacji rozwiązania Problemu, włączając Styl, nie może przekroczyć tej kwoty. „Przewodnik Odysei Umysłu”
wyjaśnia kwestie ograniczenia kosztów i określa przedmioty nieobjęte limitem.
5.
Drużyna stworzy oryginalny spektakl, w którym pojawią się następujące elementy:
1)
Bajka oraz jej morał, które staną się viralem (ang. going viral.
2)
Oprawa scenograficzna dla scen dziejących się w przeszłości.
3)
Postać narratora.
4)
Artystyczne wyobrażenie morału.
5)
Postać, błędnie interpretująca morał bajki.
6.
Bajka:
a) Musi być jedną z bajek wybranych z poniższej listy:
b)
c)
d)
e)
(1) Dwaj przyjaciele i niedźwiedź
(2) Złośliwy pies
(3) Pies w żłobie
(4) Jastrząb, kania i gołębie
(5) Osioł i kupiec
(6) Herakles i woźnica
(7) Chłopiec i pokrzywa
(8) Lis i winogrona
(9) Psy i lis
(10) Złodziej i gospodarz
Musi zawierać morał płynący z wybranej bajki. Morał musi być odzwierciedleniem prawdziwego
i
powszechnie znanego morału, który drużyna musi odnaleźć dla wybranej przez siebie bajki
(Zobacz pkt. B11).
Może być stworzoną przez drużynę interpretacją oryginalnej bajki. Nie musi zawierać tych
samych postaci, kostiumów i fabuły, jednak morał płynący z oryginalnej bajki musi pozostać niezmieniony.
Bajka i jej morał muszą zostać zaprezentowane jako stające się viralem. Proces stawania się viralem
zostanie zaprezentowany w czasie przedstawienia. Płynący z bajki morał musi zostać zrozumiany przez
różne postacie, inne dla każdej z prezentowanych metod komunikacji.
Musi zostać zaprezentowana jako stająca się viralem poprzez 3 metody:
(1)
Przy użyciu dźwięku. Efekty wizualne mogą zachodzić równocześnie, jednak nie mogą one
opowiadać treści bajki, ani tłumaczyć płynącego z niej morału.
(2)
Wizualnie. Efekty dźwiękowe mogą zachodzić równocześnie, jednak nie mogą one opowiadać treści
bajki, ani tłumaczyć płynącego z niej morału, jednak historia bajki i jej morał muszą zostać
zaprezentowane wizualnie.
(3)
Przy użyciu „zapomnianej” metody komunikacji. Metoda ta musi zostać stworzona przez drużynę
i może być czymkolwiek, co nie jest zakazane w Przewodniku Odysei Umysłu. Nie musi zostać
zaprezentowana jako pochodząca z tego samego okresu historycznego co pozostałe metody
rozpowszechniania bajki, ani jako zapomniana w owym czasie.
b) Oprawa scenograficzna sceny, w której bajka staje się viralem:
a) Obejmuje kostiumy, dekoracje, rekwizyty itp. prezentowane w trakcie przedstawienia.
b) Musi prezentować czasy do roku 1800 n.e. (czyli przed skonstruowaniem przez Allesandro Voltę ogniwa
produkującego elektryczność). Oprawa scenograficzna przedstawiająca czasy późniejsze może
zostać zaprezentowana, jednak nie zostanie ona oceniona w punkcie D8.
c) Może zmieniać się podczas przedstawienia. Wszystkie elementy oprawy scenograficznej
prezentowane podczas tego jak bajka staje się viralem, muszą zostać zaprezentowane jako
pochodzące z tej samej epoki historycznej. Oprawy scenograficzne z innych epok historycznych mogą
zostać użyte, jednak nie mogą pojawić się w scenie, w której dochodzi do rozprzestrzenienia się bajki
d) Musi zostać ukazana w stylu istniejącym przed wybraną epoką historyczną lub dla niej aktualnym.
c) Postać narratora:
a) Może zostać przedstawiona w dowolny sposób.
b) Musi wyjaśnić sędziom i widzom jak bajka jest przekazywana, gdy staje się viralem.
c) Nie musi zostać pokazana jako pochodząca z tej samej epoki, w której bajka stała się viralem.
d) Nie może być jedną z wymaganych postaci, które muszą zrozumieć morał.
d) Artystyczne wyobrażenie morału:
a) Może zostać wykonane z dowolnych materiałów i w dowolnej formie.
b) Może być dowolnym wyobrażeniem morału stworzonym przez drużynę.
e) Postać błędnie interpretująca morał bajki:
a) Może zostać zaprezentowana w dowolny sposób.
b) Musi zostać zaprezentowana razem z bajką w dowolnym momencie przedstawienia.
c) Musi wyciągnąć wniosek z morału, który będzie inny niż powszechnie znany. Wyciąganie wniosku
może zostać zaprezentowane w dowolny sposób.
d) Musi ostatecznie zrozumieć, jaki jest prawdziwy morał bajki
e) Może zrozumieć, jaki jest prawdziwy morał bajki poprzez jedną z trzech metod, dzięki którym bajka
staje się viralem. (Zobacz pkt. B6e).
11. Drużyna musi dostarczyć sędziom dokumentację zawierającą potwierdzenie, że pokazany morał płynący
z wybranej bajki jest prawdziwy i powszechnie znany. Dokumentację stanowić mogą fotografie, fragment
jakiejś publikacji, wydruk witryny internetowej itp. Materiał ów musi zawierać tytuł bajki oraz treść morału.
Jeżeli drużyna nie dostarczy dokumentacji, będzie ją obowiązywała lista morałów przygotowana przez
Dyrektora Konkursu.
12. Drużyna powinna dostarczyć Sędziemu Sceny cztery kopie Listy Wymaganych Elementów – spisanej na
jednej stronie jednej lub dwóch kartek papieru formatu A4. Lista musi być albo napisana na komputerze,
albo odręcznie DRUKOWANYMI LITERAMI. Posłuży jurorom wyłącznie jako źródło informacji, a zawierać
musi:
a.
Nazwę i numer Członkostwa drużyny, Problem i grupę wiekową
b.
Bajkę wybraną z listy
c.
Krótki opis trzech sposobów przekazywania, dzięki którym bajka staje się viralem.
d.
Krótki opis epoki historycznej, podczas której bajka staje się viralem.
e.
Opis kiedy podczas przedstawienia zostanie zaprezentowane Artystyczne wyobrażenie morału
f.
Krótki opis postaci narratora oraz postaci błędnie interpretującej morał.
g.
Krótki opis oprawy scenograficznej sceny, w której bajka staje się viralem.
h.
Opis sygnału, jakiego drużyna użyje do zakomunikowania sędziom końca przedstawienia.
C. Miejsce, przygot owania oraz konkurs
1.
Miejsce występu będzie miało wymiary co najmniej 2.1 m x 3 m (7 x 10 stóp), a jego granice nie będą
oznaczone. Drużyna musi być przygotowana do występu na takiej przestrzeni. Jeśli pozwolą na to warunki,
zespół może występować i/lub ustawiać rekwizyty poza granicami tego obszaru. Jeśli w miejscu występu istnieć
będzie różnica wysokości pomiędzy sceną a widownią, w odległości 75 cm (30”) może zostać wyklejona linia
ostrzegawcza. Będzie ona służyła jako ostrzeżenie, a nie ograniczenie.
2.
Dostępne będzie gniazdko elektryczne z możliwością podłączenia trzech wtyczek. Drużyna powinna w razie
potrzeby zaopatrzyć się we własne przedłużacze, rozgałęźniki oraz konwertery.
3.
Członkowie drużyny muszą zgłosić się w miejscu konkursu ze wszystkimi rekwizytami i wymaganą dokumentacją
najpóźniej na 15 minut przed zaplanowanym czasem występu.
4.
Drużyna jest odpowiedzialna za rozwiązanie Problemu w ramach 8 minut limitu czasowego. Kiedy drużyna
skończy, musi sama zasygnalizować ten fakt sędziom. Zespół otrzyma punkty karne, jeśli przedstawienie
zabierze więcej niż 8 minut. Sędzia Czasu przerwie przedstawienie drużyny, gdy upłynie jedna minuta powyżej
wspomnianego limitu czasu.
5.
Zespół powinien zapewnić środki czystości, potrzebne do uprzątnięcia ewentualnego bałaganu. Jeżeli
posprzątanie miejsca występu zajmie drużynie nieproporcjonalnie dużo czasu albo zostawi ona po sobie
nieporządek, sędziowie mogą przyznać karę za Niesportowe Zachowanie. Podczas usuwania rekwizytów
i sprzątania miejsca występu, drużynie mogą pomagać inne osoby. Miejsce występu musi pozostać czyste
i suche dla następnego zespołu.
D. Punktacja
1. Ogólna pomysłowość całego przedstawienia (oryginalność, skuteczność).........................................1 do 20 punktów
2. Jakość przedstawienia (słyszalność, ruch, prezencja sceniczna)…………………………………….…….1 do 20 punktów
3. Bajka………………………………………….……………….………………………...................................0,5,10 albo 15 punktów
a. Zostaje zaprezentowana podczas przedstawienia………………………………………..……0 albo 5 punktów
b. Zostaje zaprezentowany morał bajki………………………………..…………………………….0 albo 5 punktów
c. Morał zostaje zrozumiany przez różne postacie dla każdej z metod komunikacji……….0 albo 5 punktów
4. Bajka i jej morał stają się viralem…………………………………………………………………………………4 do 60 punktów
a. Stają się viralem dzięki użyciu dźwięku……………………………………………………………0 albo 5 punktów
b. Skuteczność tego jak stają się viralem przy użyciu dźwięku…………………………………...1 do 10 punktów
c. Stają się viralem dzięki użyciu środków wizualnych……………………………………………..0 albo 5 punktów
d. Skuteczność tego jak stają się viralem dzięki użyciu środków wizualnych…………………..1 do 10 punktów
e. Stają się viralem dzięki użyciu „zapomnianej” metody komunikacji…………………………0 albo 5 punktów
f. Skuteczność tego jak stają się viralem dzięki „zapomnianej” metodzie komunikacji…........1 do 10 punktów
g. Kreatywność stworzonej przez drużynę „zapomnianej” metody komunikacji…….………..1 do 10 punktów
h. Wszystkie trzy metody, dzięki którym stają się viralem, dzieją się w tej samej epoce….......0 albo 5 punktów
5. Postać narratora…………………………….…………………………………………..........................................2 do 30 punktów
a. Wyjaśnia fabułę przedstawienia………………………………………….………………………0 albo 5 punktów
b. Pomysłowość sposobu jej prezentacji (niepowtarzalność, dopracowanie)……………...1 do 10 punktów
c. Skuteczność postaci w przedstawieniu (wyrazistość, znaczenie dla fabuły) …………….1 do 15 punktów
6. Artystyczne wyobrażenie morału…………………………….…………………………………………………....1 do 20 punktów
a. Zostaje zaprezentowane w przedstawieniu…………………………………………………….0 albo 5 punktów
b. Pomysłowość sposobu w jaki został zaprezentowany jako morał….……………………….1 do 15 punktów
7. Postać błędnie interpretująca morał bajki……………………………….……………………………………..1 do 20 punktów
a. Błędnie interpretuje morał bajki ………………………………………………………………….0 albo 5 punktów
b. Zostaje poprawiona i uczy się prawidłowej interpretacji morału…………………….……..0 albo 5 punktów
c. Pomysłowość sposobu jej prezentacji ………………………………......................................1 do 10 punktów
8. Oprawa scenograficzna…………………………………………………….……………………………………....1 do 15 punktów
a. Ukazuje scenę dziejącą się w przeszłości………………………………………………….........0 albo 5 punktów
b. Skuteczność jej użycia w przedstawieniu………………………………………………………...1 do 10 punktów
Maksymalna liczba punktów: 200
E. Punkty karne (Odejmowane od całkowitej punktacji przeliczonej.)
1.
Naruszenie Sedna Zadania (każde przewinienie)……………………………….………………………..–1 do –100 punktów
2.
Niesportowe Zachowanie (każde przewinienie)..………..……………………………………………….–1 do –100 punktów
3.
Nieprawidłowość lub brak znaku członkowskiego..……………..………………………………………...–1 do –15 punktów
4.
Pomoc z Zewnątrz (każde przewinienie).…………………………………….……..................................–1 do –100 punktów
5.
Przekroczenie limitu kosztów……………………………………………………………..……………………–1 do –100 punktów
6.
Przekroczenie limitu czasowego: –5 pt. za każde rozpoczęte 10 sekund
powyżej limitu czasowego (np. 27 sekund = –15 pkt.).…………………...………..……………………...maks. –30 punktów
Pominięcie punktowanych wymogów zadania nie jest karane poza utratą punktów w danej kategorii.
F. Styl (Rozwinięcie rozwiązania Problemu Długoterminowego, użyj czterech kopii Formularza Stylu.)
1.
Kreatywność użycia koloru w oprawie scenograficznej (części lub całej)..……..................................1 do 10 punktów
2.
Oryginalność wykorzystania jednej lub kilku skarpetek w jednym z kostiumów………………………..1 do 10 punktów
3.
(Wolny wybór drużyny) ….………………………………………………………………………..……………….1 do 10 punktów
4.
(Wolny wybór drużyny) ……………………………………………………….………………...………………….1 do 10 punktów
5.
Efekt ogólny czterech elementów Stylu w przedstawieniu ……………………………………..…………..1 do 10 punktów
Maksymalna liczba punktów: 50
G. Dyrektor Konkursu zapewni*
1. Miejsce występu o wymiarach co najmniej 2.1 m x 3 m (lub większe, jeśli to będzie możliwe).
2. Gniazdko elektryczne z możliwością podłączenia trzech wtyczek.
3. Zespół sędziów i materiały niezbędne im do oceny rozwiązań tego Problemu.
* UWAGA: Skontaktujcie się z Dyrektorem Konkursu w sprawie danych technicznych miejsca odbywania się
konkursu, np. dokładnych wymiarów dostępnej przestrzeni, rodzaju podłogi itp. Tego rodzaju informacje nie będą
wydawane jako uściślenia Problemu.
H. Drużyna powinna zapewnić
1.
Cztery kopie Formularza Stylu, jedną kopię Formularza Kosztów, jedną kopię Formularza Pomocy z Zewnątrz oraz
wszystkie otrzymane uściślenia drużynowe.
2.
Cztery kopie Listy Wymaganych Elementów opisanej w B12. Posłuży ona sędziom jako źródło niezbędnych
informacji. Jeśli drużyna nie dostarczy listy, nie otrzyma punktów karnych.
3.
Wszelkie potrzebne przedłużacze, rozgałęźniki lub konwertery prądu.
4.
W miarę potrzeby materiały do posprzątania miejsca konkursu po występie.
I. Słowniczek Problemu (Hasła zapisane kursywą, których brak poniżej, opisano w Przewodniku na s. 33.)
Stać się viralem (ang. going viral)- zostaje rozpowszechnione w jakiejś społeczności oraz poza nią. Na potrzeby tego
problemu należy przyjąć, że bajka oraz jej morał zostają rozpowszechnione i zrozumiane na trzy różne sposoby.