karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Sztuk Wizualnych
kierunek: Grafika
specjalność: Grafika warsztatowa/Grafika Projektowa
poziom: Studia drugiego stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
kod kursu
nazwa kursu Historia grafiki
(wypełnia
spec. ds. JK)
GP.II.A2
GW.II.A2
przynależność
do bloku
(wypełnia spec.
ds. JK)
prowadzący dr Agnieszka Pawłowska
rok
II
semestr
typ kursu
liczba godzin
e-mail
3-4
obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
punkty ECTS
język
wykładowy
Blok kursów misyjnych
A
agnieszka.pawlowska
@akademiasztuki.eu
1+1
polski
30+30
60
suma
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Nie dotyczy
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – znajomość historii grafiki, etapów jej rozwoju
C2 – przedstawienie zjawisk i mechanizmów, zauważalnych podczas rozwoju sztuki graficznej
C3 – uświadomienie znaczenia osiągnięć i dorobku twórców z minionych wieków dla kształtu dzisiejszej sztuki
C4 – ukazanie możliwości interpretacji dzieł graficznych
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 – zapamiętuje i opisuje działalności poszczególnych
twórców, kluczowych dla rozwoju grafiki, rozumie
znaczenia grafiki i jej roli w przeciągu stuleci
EK_W02 – przyswaja tematykę obecną w grafice i ewoluującą od
czasów średniowiecza do współczesności
EK_W03 – rozpoznaje wzajemne wpływy widoczne w dziełach
dawnych i współczesnych sobie artystów
Efekty bloku
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
(w.sp.ds.JK)
(w.sp.ds.JK)
(EKK)
(EKO)
A_W03
G2_W01
A2A_W08
A_W01
G2_W03
A2A_W09
A_W04
G2_W08
A2A_W11
(wyp. spec. ds. JK)
(EKB)
wyjaśnia znaki i symbole zawarte w grafikach
Umiejętności:
EK_U01 – rozpoznaje i wskazuje cechy charakterystycznych dla
poszczególnych twórców
EK_U02 – interpretuje ikonologiczne dzieła
EK_U03 – opisuje emocje i uniwersalne wartości zawarte w
grafikach
Kompetencje społeczne:
EK_K01 – prezentuje wraz z grupą zadane zagadnienia wraz z
subiektywną oceną zjawiska/twórcy
A_U01
G2_U09
A2A_U18
A_U04
A_U03
G2_U08
G2_U11
A2A_U17
A2A_U20
A_K03
G2_K06
A2A_K05
E. Treści programowe
wykład
temat
typ
ilość
godz.
Wk
wp
1. Początki grafiki – starożytność, J.
Gutenberg, H. Holbein
2
wk
wd
2. A. Dürer, L. Cranach, L. v. Leyden, U.
Graf, H. Burghmair, A. Mantegna
4
wd
wk
wk
3. Breughel (wady/zalety), A. Tempesta,
3
4. G. Reni, Goltzius, J. Callot
2
wk
wd
5. V. Hollar, S. della Bella, C. Lorraine, A.
Grimaldi
3
wd
6. Rembrandt,
2
wk
7. Wenecja contra Rzym: A. Canal, G. i
D. Tiepolo, G. Piranesi
4
wd
8. Goya
1
wk
wd
wk
9. Francja, Anglia, Hiszpania w XVIII w.
3
10. XIX w., Gauguin
2
wk
11. T. Bewick, E. Degas
2
wk
12. H. Daumier, G. Dore, J. Whistler
2
wd
13. Grafika polska: renesans, barok;
2
wk
wd
wk
14. Młoda Polska
4
15. Thoulouse-Lautrec, M. Cassatt
2
wk
wd
wk
16. Ekspresjonizm niemiecki
2
17. XX w. – E. Munch, G. Morandi, M.
3
typ
ćwiczenia
temat
ilość
godz.
Chagall, P. Picasso
wk
18. J. Miro, S. Dali, Tapies, Chillid, A.
Mucha
3
wd
19. Popart
2
wd
20. Inspiracje japońskie
2
wd
21. Plakat polski (gł. „Polska Szkoła
Plakatu”)
3
wd
22. Plakat współczesny
3
2
wp
23. Wpływ grafiki na inne dziedziny
sztuki, inspiracje wzajemne
wp
24. Symbole w grafice
2
60
warsztaty
E-learning
ilość
godz.
typ
typ
ilość
godz.
Uwagi:
F1. Literatura obowiązkowa
1. M. Bóbr, Mistrzowie grafiki europejskiej od XV do XVIII w., Warszawa 2000.
2. I. Jakimowicz, Pięć wieków grafiki polskiej (katalog wystawy), Warszawa 1997.
3. Pelc, Obraz- słowo- znak. Studium o emblematach w literaturze staropolskiej, Wrocław 1973 lub
tenże, Słowo i obraz na pograniczu literatury i sztuk plastycznych, Kraków 2002.
4. M. Grońska, Grafika w książce, tece i albumie, Wrocław 1994.
5. J. Białostocki, Tradycja i innowacja. Refleksje i syntezy ze świata sztuki, Warszawa 1987 lub tenże,
W pracowniach dawnych grafików, Warszawa 1957.
F2. Literatura uzupełniająca
1. Batissini M., Symbole i alegorie, Warszawa 2005.
2. Cooper J.C., Lexikon alter Symbole, Leipzig 1986.
3. Ripa C., Ikonologia, przeł. I. Kania, Kraków 2004.
4. Kopaliński W., Słownik symboli, Warszawa 1990.
G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćwl
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_W05
EK_U01
EK_U02
EK_U03
EK_K01
Wk
X
X
X
X
Ćws
Ćwt
L
K
S
Wa
El
Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp
x
Ćwl Ćws Ćwt
L
K
S
Wa
El
x
x
x
X
X
X
H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
kształcenia Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
EK_W01
Ko Pc Ps Pk
X
EK_W02
EK_W03
Kl
x
X
EK_W04
x
x
x
EK_W05
X
x
EK_U01
X
x
EK_U02
X
x
EK_U03
x
X
EK_K01
x
I. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia
Obecność, prezentacja
Inne:
ocena
ocena
ocena
celująca
bardzo
dobry plus
dobry
(19-20)
(25)
(21-24)
Warunki egzaminu
Zdobycie zaliczenia
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
ocena
niedostateczny
(10)
J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
godziny kontaktowe z nauczycielem
średnia liczba godzin
30+30
przygotowanie do zajęć
opracowanie materiału po zajęciach
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
suma godzin
liczba punktów ECTS
Agnieszka Pawłowska
....................................................................
1+1
............................................................
Podpis Autora treści Kursu
...........................................................
Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie
........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu