misja szkoły - Gimnazjum we Florynce

MISJA SZKOŁY
„Nie wstydźcie się swoich marzeń
dumne miejcie zamiary
i dążcie do sławy.
Coś z tego na pewno się stanie.”
Janusz Korczak
Gimnazjum we Florynce stwarza uczniowi warunki do zdobywania wiedzy
i umiejętności oraz wyboru odpowiedniej drogi życiowej;
¾ Dąży do wszechstronnego rozwoju człowieka w atmosferze uczciwości, tolerancji,
życzliwości, współpracy i wzajemnego szacunku;
¾ Promuje najwyższe wartości ogólnoludzkie, poszukiwanie prawdy, dobra i piękna
w świecie;
¾ Przyjmuje odpowiedzialność za zaspokojenie potrzeb młodzieży, za wprowadzanie
jej do życia w społeczeństwie i kulturze polskiej;
¾ Pozwala bezpiecznie przeprowadzić wychowanków w przyszłość i kształtować
odpowiedzialnego człowieka XXI wieku;
¾ Promuje zdrowy styl życia;
¾ Sprzyja właściwemu wykorzystaniu zdobytej wiedzy, odkrywaniu własnych
możliwości, talentów, mocnych stron i budowaniu własnej tożsamości;
¾ Pomaga przezwyciężać wady, trudności i negatywne emocje;
¾ Przygotowuje uczni do samodzielnego myślenia, zaprezentowania i obrony
swojego zdania, szanując tych, którzy mają odmienne poglądy i przekonania;
¾ Uczy poszanowania historii, kultury, tradycji narodowej powiązanej z regionalnym
bogactwem;
¾ Podkreśla rolę rodziny i jej tradycje;
¾ Dba o najwyższy poziom techniczny swojej działalności.
WIZJA ABSOLWENTA
♦ nieustannie zdobywa i pogłębia wiedzę i umiejętności;
♦ umie systematycznie i rzetelnie pracować;
♦ jasno określa swoje oczekiwania;
♦ potrafi samodzielnie i krytycznie myśleć;
♦ dąży do poznania prawdy;
♦ rozwija dociekliwość poznawczą;
♦ jest rzetelnym i obowiązkowym człowiekiem;
♦ jest wrażliwy na potrzeby i krzywdę innych;
♦ zna swoje możliwości – potrafi dokonać samooceny;
♦ pracuje nad własnym rozwojem budując swój system wartości, rozwija pasje i
zainteresowania;
♦ akceptuje siebie i szanuje innych;
♦ jest aktywny i twórczy;
♦ jest dobrym organizatorem i potrafi współdziałać z innymi;
♦ stara się być człowiekiem słownym budzącym zaufanie;
♦ potrafi słuchać innych i rozumie ich poglądy;
♦ przyznaje się do błędów i z honorem ponosi konsekwencje swoich czynów;
♦ szanuje przyrodę i jest wrażliwy na piękno natury;
♦ jest świadomy swojego wpływu na środowisko przyrodnicze;
♦ rozumie odmienność roli kobiety i mężczyzny, jest odpowiedzialny za siebie i
innych;
♦ pragnie się rozwijać i czynnie uczestniczyć w życiu kulturalnym;
♦ zna dorobek kultury swojego regionu i potrafi wskazać związki z kulturą
narodową;
♦ szanuje swoich bliskich oraz dostrzega znaczenie rodziny w swoim życiu i życiu
społeczeństwa;
♦ zna języki obce;
♦ ma podstawowe wiadomości o Europie i świecie;
♦ rozumie procesy integracyjne zachodzące w Europie;
♦ szanuje tradycje i obyczaje innych narodów;
♦ godnie reprezentuje szkołę, region, ojczyznę;
♦ dba o dobre imię, szanuje tradycje szkoły;
♦ potrafi wybrać sposób zdobywania informacji na dany temat;
♦ dokonuje selekcji i interpretacji informacji;
♦ umie zredagować i przedstawić informacje wybraną przez siebie metodą;
♦ dostrzega przydatność swojej edukacji w życiu;
♦ organizuje swój wolny czas w sposób aktywny;
♦ dba o swoje zdrowie;
♦ umie oprzeć się presji rówieśników, „mody” i negatywnym wzorcom
upowszechnianym przez mass-media;
♦ rozróżnia czynniki wpływające pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój;
♦ promuje w swojej rodzinie i otoczeniu zdrowy i higieniczny tryb życia;
♦ odpowiedzialny za bezpieczeństwo swoje i innych;
♦ umie zachować się w sytuacjach zagrożenia np. pożaru; udzielić pierwszej pomocy
w nagłych wypadkach;
♦ bierze aktywny udział w życiu klasy, szkoły, regionu na miarę swoich możliwości;