SYLABUS Przedmiot Geometria wykreślna z perspektywą
Transkrypt
SYLABUS Przedmiot Geometria wykreślna z perspektywą
SYLABUS Przedmiot Geometria wykreślna z perspektywą Prowadzący zajęcia mgr inż. arch. Roman Trębacz Kierunek Malarstwo Specjalność Kostium i rekwizyt, Malarstwo w technikach scenograficznych, Obraz multimedialny Rok studiów / semestr III rok /niestacjonarne/ V semestr Forma zajęć V semestr Wykłady / ćwiczenia Rygor V semestr Zaliczenie na ocenę Liczba godzin / punktów ECTS V semestr 18 godzin, w tym 6 godzin wykładów i 12 godzin ćwiczeń / 2 ECTS 1) Założenia i cele przedmiotu: Zajęcia mają na celu: Nabycie wiedzy przez Studentów o sposobach odwzorowania trzeciego wymiaru w celu nadania głębi w płaskim obrazie. Przyswojenie przez Studentów wybranej przez Prowadzącego metody konstrukcji obrazu w wykresowej perspektywie trójzbieżnej. Nabycie i rozwinięcie zdolności przestrzennego widzenia i odwzorowywania u Studentów. Nabycie przez Studentów umiejętności konstruowania metodą klasycznego kreślenia widoków w perspektywie wykresowej trójzbieżnej. 2) Przedmioty wprowadzające i zalecenia wstępne: Geometria i stereometria z zakresu szkoły średniej (indywidualne przejrzenie przez sluchacza posiadanego podręcznika do geometrii i uzupełnienie braków w drodze samokształcenia). 3) Zamierzony efekt kształcenia: Rzut środkowy – wykresowa perspektywa stosowana. Warunki praktycznego zastosowania perspektywy w technice wykreślnego odwzorowania prostych brył z zachowaniem przyjętych wymiarów i ich trójwymiarowego widoku z jednoczesnym unikaniem deformacji i przerysowań pokazywanych obiektów przestrzennych. Indywidualne opanowanie podstawowych kilku konstrukcji geometrycznych. 4) Wartościowanie efektów kształcenia: Opis w formie znacznikowej, skala – +, ++, +++ : wiedza – +++ (studenci wykazują się znajomością tematyki wysłuchanych wykładów i obejrzanych prezentacji) umiejętności – +++ (studenci rozumieją i potrafią z pamięci narysować poznane na ćwiczeniach podstawowe konstrukcje z geometrii wykreślnej i perspektywy wykresowej ) postawa – + (studenci wykazują się chęcią poznawania i zrozumienia przedstawionych im zagadnień z geometrii w trakcie wykładów i opanowania pamięciowego poznanych na ćwiczeniach podstawowych konstrukcji z geometrii wykreślnej i perspektywy wykresowej ) 5) Treści programowe: Semestr V Przegląd sposobów odwzorowywania trzeciego wymiaru dla uzyskania wrażenia głębi w obrazie – od paleolitu po współczesność. Uzyskanie wiedzy o zakresie stosowania rzutu środkowego trójzbieżnego (perspektywy). Kształtowanie i rozwijanie wyobraźni przestrzennej, umiejętności poprawnego sporządzania i odczytywania graficznych odwzorowań układów przestrzennych w projektowym rysunku perspektywicznym i na dokumentalnej fotografii. Przegląd wielościanów foremnych, półforemnych i ich właściwości. nr / forma zajęć wykład I ćwiczenia I wykład II ćwiczenia II wykład III ćwiczenia III wykład IV ćwiczenia IV wykład V ćwiczenia V wykład VI ćwiczenia VI Przedmiot wykładu, prezentacji i ćwiczeń Wielościany – bryły platońskie. Wielościany – bryły archimedesowskie. Wielościany foremne i półforemne oraz bardziej i mniej jednorodne;ich naturalne odpowiedniki krystaliczne. Aksonometria i dimetrie. Złoty podział odcinka. Konstrukcja pięciokąta foremnego. Przykład występowania zbiegów w obrazach modelu spiętrzonych prostopadłościanów z projektu zespołu budynków mieszkalnych. Perspektywa (głębia obrazu) Odwzorowanie trzeciego wymiaru na płaszczyźnie w dziełach od paleolitu po dzieło Andrea del Pozzo i do XX wieku Głębia obrazu - trzeci wymiar w sztuce; Szkice z pamięci na podstawie obejrzanej prezentacji. Wstępne objaśnienia do konstrukcji rzutu środkowego bryły prostopadłościennej w widoku trójzbieżnym Rysowanie konstrukcji rzutu środkowego bryły prostopadłościennej w widoku trójzbieżnym Różne rodzaje odwzorowywania: rzuty warstwicowe – cechowane, rzuty Monge’a, rzut środkowy dwuzbieżny i trójzbieżny. Szkice z pamięci na podstawie obejrzanej prezentacji.p.t.: Różne rodzaje odwzorowywania. Wykreślenie na tablicy magnetycznej –części I - elementów konstrukcji rzutu środkowego bryły prostopadłościennej w widoku trójzbieżnym z góry [metoda”krok po kroku” z udziałem studentów w kreśleniu na tablicy] Przenikanie wzajemne brył nieobrotowych (graniastosłupów, ostrosłupów) Przenikanie brył nieobrotowych – konstrukcje geometryczne. Sztywne i sztywno-wiotkie struktury prętowo-cięgnowe oraz kopuły geodezyjne Fullera i sfery Wenningera. Lekkie i zarazem sztywne struktury prętowe Odbiór i zaliczenie I pracy domowej. ćwiczenia VII .Powtórzenie wybranych partii materiału z zakresu perspektywy. ćwiczenia VIII Odbiór i zaliczenie II pracy domowej ćwiczenia IX .Powtórzenie wybranych partii materiału z zakresu perspektywy. Sprawdzian konstrukcji 2 perspektywy prostopadłościanu w trójzbiegu ZL, ZP, ZD z punktami mierzenia i prostymi mierzenia narysowanymi dla naturalnego, poziomego horyzontu. ćwiczenia X Odbiór i zaliczenie III pracy domowej ćwiczenia XI Konwersatorium podsumowujące. ćwiczenia XII Zaliczenia podstawowe – wpisy do indeksów. * Obowiązkiem każdego studenta jest posiadanie i znajomość syllabusa, w tym harmonogramu pracy oraz zgłaszanie pytań w formie pisemnej do Prowadzącego. 6) Metody dydaktyczne: 1. 2. 3. 4. wykłady przedmiotu z prezentacją multimedialną analiza konstrukcji geometrycznych z rysowaniem na tablicy praca indywidualna: sporządzane rysunków geometrycznych i wykonywanie modeli przestrzennych brył praca w grupie ćwiczeniowej 7) Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: forma: zaliczenie Warunkiem zaliczenia semestru V jest: Obecność na zajęciach Ocena pozytywna zadanego wykonania modeli (prac domowych) Pozytywnie oceniony sprawdzian konstrukcji perspektywy prostopadłościanu w trójzbiegu ZL, ZP, ZD z punktami mierzenia i prostymi mierzenia narysowanymi dla naturalnego horyzontu ML _ MP. Elementy składowe oceny semestralnej: 30% - obecność na zajęciach, 30% - mediana ocen z prac domowych, 40% ww sprawdzian konstrukcji perspektywy prostopadłościanu w trójzbiegu ZL, ZP, ZD z punktami mierzenia i prostymi mierzenia narysowanymi dla naturalnego horyzontu ML _ MP. Skala ocen: 2 (brak zaliczenia); 3; 3 +; 4; 4 +; 5; 6 8) nieobecności: Studenci mają prawo do trzech nieusprawiedliwionych nieobecności. Jeżeli nieobecności będzie więcej, wówczas student otrzyma do wykonania model lub rysunek związany tematycznie z utraconymi zajęciami. Podręczniki WAPG do zdalnego uczenia się geometrii dla studentów Helenowska-Peschke, Maria ; Wancław, Anna Geom. wykreślna w zadaniach [http://pbc.gda.pl/dlibra/doccontent?id=2566&dirids=1] Helenowska-Peschke, Maria; Katarzyna Przyłucka: Wykłady z geometrii wykreślnej [http://www.pg.gda.pl/~mhelen/w1/] Helenowska-Peschke, Maria: Ćwiczenia z geometrii wykreślnej [http://pbc.gda.pl/dlibra/doccontent?id=2594&dirids=1] Helenowska-Peschke, Maria; Wancław, Anna: Konstrukcja cieni [http://pbc.gda.pl/dlibra/doccontent?id=2597&dirids=1] 3 Literatura podstawowa Szerszeń Stanisław: Nauka o rzutach, Warszawa 1975, PWN , wydanie XI (i następne) Literatura uzupełniająca Bartel Kazimierz: Perspektywa malarska, Warszawa 1960, PWN tom I i tom II, Banz Hans „Baukonstr.-Details1und 2 – Zeichn. für die Praxis; [Perspektivlehre]” Karl Kramer Verlag , Stuttgart 1980 Błach Anna: Geometria. Przegląd wybranych zagadnień dla uczniów i studentów. Warszawa 1998, Arkady, wydanie I Grochowski Bogusław: Geometria wykreślna z perspektywą stosowaną PWN, Warszawa 2007 Iwaszkiewicz Bolesław: Geometria elementarna cz. III; Warszawa 1953, PZWSz Suzin Leon Marek: Perspektywa wykresowa dla architektów, Warszawa 1998, Arkady, wydanie II 22.09.2013r. mgr inż. architekt Roman Trębacz Data i podpis wykładowcy 4