przykłady zabaw z grupą

PRZYKŁADY ZABAW Z GRUPĄ
I "Powitanie"
Cele: wywołanie zaciekawienia, przełamanie onieśmielenia
Przebieg:
1) Uczestnicy siedzą. Prowadzący podaje kolejne hasła, a uczniowie, których
dotyczy wymienione kryterium wstają (mogą przy tym wykonać zabawne ukłony
czy gesty, pozdrowienia wobec grupy), na przykład: Witam wszystkich, którzy:
- noszą okulary, - jedli jajka na śniadanie, - mają na sobie coś niebieskiego, - lubią
chodzić do szkoły.
2) Po kilku poleceniach inne osoby mogą przejmować rolę prowadzącego.
II "Chodzenie"
Cele: ćwiczenie rozluźniające. Może być traktowane jako przygotowanie do
odgrywania scenek.
Przebieg:
1) Uczestnicy chodzą spokojnie po sali.
2) Prowadzący zmienia co jakiś czas polecenia, np. - chodzimy jak ludzie bardzo
zmęczeni, smutni, radośni, zamyśleni; - chodzimy z otwartym parasolem pod wiatr,
w śnieżnych zaspach, po gorącym piasku, skacząc po kamieniach przez górski
strumyk; - chodząc, dotknijcie prawą ręką wszystkich ścian, ustawcie się rzędami
według kolorów włosów, ustawcie się według wzrostu; - tworzymy "Ministerstwo
głupich kroków" - każdy wymyśla śmieszny sposób chodzenia.
III "Uściśnij dłoń"
Przebieg:
1) Uczestnicy chodzą swobodnie po sali, a prowadzący podaje im kolejne
instrukcje: - uściśnij jak najwięcej dłoni; - stańcie w kręgu, weźcie się za ręce i
zróbcie falę; - stając w ciasnym kręgu, zróbcie jednocześnie przysiad.
IV "Pasażerowie statku"
Cele: zabawa rozluźniająca, rozwija uwagę i refleks.
Przebieg:
1) Prowadzący prosi uczestników, aby wyobrazili sobie, że są pasażerami statku.
Wyjaśnia znaczenie poszczególnych komend: - "na prawą burtę" - wszyscy biegną
na prawą stronę; - "na lewą burtę" - wszyscy biegną na lewą stronę; - "cała
naprzód" - do przodu; - "na rufę" - do tyłu; - "sztorm" - łapią się za ręce; "kapitańskie tango" - tańczą w parach.
2) Nauczyciel podaje kolejne hasła. Zabawa trwa, dopóki budzi zainteresowanie.
V "Tratwa ratunkowa"
Cele: ćwiczenie przełamuje bariery dystansu fizycznego, rozluźnia, zmniejsza
onieśmielenie.
Materiały: arkusze papieru (pakowny, gazeta) wielkość około 40 cm x 60 cm w
ilości odpowiadającej ilości grupy.
Przebieg:
1) Uczestnicy dzielą się na 4-5-osobowe zespoły.
2) Każdy zespół otrzymuje arkusz papieru wyobrażający tratwę ratunkową.
Wszyscy uczestnicy mają się zmieścić na nim i wytrzymać przez około 30 sekund.
VI "Zabawa w operę"
Dzieci stoją w kręgu. Nauczyciel wyjaśnia pojęcie opera i sposób, w jaki aktorzy
przedstawiają swoje role. Następnie intonując melodię pyta wybrane dziecko "Jak
masz na imię?" - dziecko śpiewnie odpowiada "Mam na imię Ania" i śpiewając,
pyta o imię sąsiada itd. Zapamiętanie imion szczególnie w dużej grupie sprawia
dzieciom początkowo kłopot. Proponuję sposób, który może pamięć wzmocnić (np.
wizytówka). Przypięcie przygotowanych wizytówek z imionami dzieci.
VII "Zagadka"
Jak ma na imię nauczyciel, który chce być uczestnikiem zabawy? Zgadnijcie jak
ma na imię z pierwszych liter następujących imion: Basia Ola Żaneta Ela Natalia
Ania Pierwsze litery imion dadzą wam odpowiedź.
I "Mało nas, mało nas" Tradycyjna zabawa ruchowo-taneczna, w której kolejno
wywołujemy po imieniu do środka koła poszczególne dzieci.
II "Zgadnij - czyje słyszysz imię"
Jedno dziecko opuszcza krąg z poleceniem, aby po powrocie odgadło, jakie imię
słyszy. Pod jego nieobecność wybieramy imię dziecka z sali np. Bartek. Dzielimy
je na sylaby BAR-TEK. Na dany znak, dzieci w dwóch grupach skandują
jednocześnie sylaby wybranego imienia. Jeżeli zgadujący trzykrotnie poniesie
porażkę w odgadywaniu, daje fant.
III "Zabawa z kręglem"
Dzieci zapraszamy do zabawy "Wywołaj moje imię". Dzieci siadają w kręgu.
Nauczycielka wprawia w ruch wirowy kręgiel lub pokrywę garnka. W czasie ruchu
rekwizytu wywołuje imię dziecka, które musi złapać kręgiel, zanim się zatrzyma, w
ten sam sposób wywoła imię innego kolegi. Kto nie zdąży złapać ruchomego
kręgla daje fant.
IV "Łańcuch imion"
Zabawa polega na kolejnym zapamiętaniu imion w grupie - łańcuchowo. Do
imienia pierwszego dziecka dołączamy drugie - swoje, do pierwszego, drugiego,
trzeciego - swoje, itd.
V "Wywoływanka z piłką" Wywołujemy imiona dzieci jednocześnie rzucając do
nich piłkę, którą starają się złapać. VI "Przedstawiamy się" Forma pantomimowej
odpowiedzi na pytanie "Co lubisz robić".
VII Powitanie dzieci piosenką śpiewaną na melodię "Panie Janie" Na przykład:
Witaj Aniu, Witaj Aniu, Pośród nas, pośród nas Wszyscy Cię kochamy, Wszyscy
Cię kochamy, Bądź z nami wraz!
VIII "Ludzie do ludzi" lub "Człowiek do człowieka"
Dzieci dobierają się w pary. Jedna osoba jest bez pary, prowadzi zabawę. Podaje
komendy, np. - ręka do ręki (dzieci w parach dotykają się rękoma i odpowiednio...)
- kolano do kolana - brzuszek do brzuszka - czoło do czoła Na hasło "ludzie do
ludzi" każdy uczestnik szuka nowej pary, ten komu nie udało się, dalej prowadzi
zabawę, podając własne komendy.
IX "Zaproszenie" Uczestnicy siedzą na krzesłach ustawionych w kole. Jedno
krzesło pozostaje wolne. Osoba, która po prawej stronie ma to wolne krzesło,
zaprasza dowolną osobę mówiąc: "Po mojej prawej stronie jest krzesło wolne,
zapraszam (np.) Anię."