publiczna szkoła podstawowa nr 1

26-600 Radom
ul. Odrodzenia 37
tel/fax 048 365 09 33
[email protected]
www.psp1.radom.pl
PUBLICZNA SZKOŁA
PODSTAWOWA NR 1
im. Ignacego Daszyńskiego
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1
W RADOMIU
Innowacja pedagogiczna w ramach przedmiotu języka angielskiego na poziomie klas
IV – VI oparta na Programie nauczania języka angielskiego dla II etapu kształcenia
w kl.4-6 szkoły podstawowej, którego autorem jest Dorota Wosińska.
Tytuł: Learning culture of English – speaking countries is the best way to
learn English
(Uczenie się kultury krajów anglojęzycznych jest najlepszym sposobem na uczenie się
języka angielskiego)
Autor: mgr Lidia Kozera
Radom, 10 maja 2013 rok
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego
Temat: Learning culture of English-speaking countries is the best way to learn English.
Autor innowacji:
Lidia Kozera
Miejsce wdrażania innowacji:
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
Czas realizacji:
01.09.2013r. – 31.05.2016r.
Rodzaj innowacji:
programowa
Zasięg innowacji:
klasa IV-VI
Dodatkowe wymagania:
rozszerzenie ilości godzin
o 2 w kl. IV
o 2 w kl. V
o 1 w kl. VI
Podstawa prawna innowacji:
 Rozporządzenie MENiS, z dn. 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół (Dz.U. z 2009, Nr 4, poz.17)
 Rozporządzenie MENiS z dn.19 lutego 2002 w sprawie sposobu prowadzenia przez
publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania,
działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z
2002, Nr 23, poz.225 ze zm.)
 Rozporządzenie MENiS z dn. 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia
działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki
(Dz.U. z 2002r. Nr 56, poz.506)
 Rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
publicznych (Dz. U. z 2012r. poz. 204)
 Rozporządzenie MEN w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz
publicznych szkół (Dz.U. z 2001, nr 61, poz. 624 ze zmianami)
PRZYCZYNY WPROWADZENIA INNOWACJI
Realizacja programu innowacji „Learning culture of English - speaking countries is
the best way to learn English” w klasie IV-VI na lekcjach języka angielskiego, jest
kontynuacją innowacji prowadzonej w klasy II i III „Język angielski, na co dzień”. Innowacja
ma na celu wzbogacenie programu nauczania języka angielskiego o zagadnienia kulturowe
państw anglojęzycznych. Poznanie kultury, zwyczajów i mentalności innych narodów
pozwala lepiej zrozumieć, a tym samym zaspokoić naturalną ciekawość młodego człowieka.
Wiedza z zakresu kultury i obyczajowości pomaga zrozumieć sam język i ułatwia jego naukę.
Ponadto pozwoli kształtować obraz innych krajów oraz tolerancję i zrozumienie.
2
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
ZASADY INNOWACJI
Wprowadzenie innowacji przewiduje dodatkowe 2 godziny w tygodniu w klasie 4, 2
godziny dodatkowe w tygodniu w klasie 5 oraz 1 godzina dodatkowa w tygodniu w klasie 6.
Godziny te będą wykorzystywane na pogłębianie wiadomości i umiejętności z zakresu języka
angielskiego, wiedzy o krajach angielskiego obszaru językowego. Zakres materiału będzie
obejmował obszary z zakresu geografii i przyrody, historii, życia codziennego, sławnych
Brytyjczyków oraz inne, zgłoszone przez uczniów propozycje tematów zgodne z ich
zainteresowaniami. Oprócz pogłębiania wiadomości, godziny te będą przeznaczone na
doskonalenie poszczególnych umiejętności językowych oraz umiejętności stosowania
zdobytej wiedzy w sytuacjach praktycznych. W klasie 4 działania będą realizowane wokół
Wielkiej Brytanii, w klasie 5 będą to wiadomości o Stanach Zjednoczonych, a w klasie 6
działania skupią się na Australii. Podczas realizacji dodatkowych godzin uczniowie będą
mieli możliwość rozwijania swoich zainteresowań dzięki atrakcyjnym metodom
aktywizującym oraz technikom multimedialnym. Innowacja przewiduje tworzenie przez
uczniów projektów, prezentacji, filmów, które mogą być wykorzystane podczas zajęć w
innych klasach oraz mogą wzbogacić bibliotekę szkolną. Założenia innowacji będą
realizowane w oparciu o Program nauczania języka angielskiego dla II etapu kształcenia w kl.
4-6 szkoły podstawowej oraz podręcznik ‘’ World Explorer ’’ wydawnictwa Nowa Era,
zatwierdzonego przez MEN, a także w oparciu o własne materiały przygotowane przez
nauczyciela.
CELE OGÓLNE
Poznanie kultury krajów anglojęzycznych i dokonywanie porównań z kulturą Polski
w celu kształtowania świadomości własnego dziedzictwa kulturowego i budowania
tolerancji wobec innych kultur.
Poznanie szeroko pojętej kultury krajów anglojęzycznych, jako źródła uczenia się
języka angielskiego.
Uświadomienie znaczenia znajomości języków obcych w poznawaniu kultur innych
nacji.
Rozbudzanie i pogłębianie wiedzy i pasji związanej z językiem obcym.
Rozwijanie kompetencji językowych na wszystkich płaszczyznach: mówienie,
słuchanie, czytanie i pisanie.
Stosowanie zdobytej wiedzy teoretycznej w praktycznych sytuacjach językowych.
3
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
CELE SZCZEGÓŁOWE
Uczeń odkrywa indywidualne zdolności i predyspozycje poprzez różne formy działań
artystycznych- udział w przedstawieniach, ogólnopolskich konkursach,
inscenizacjach, tworzenia projektów, prezentacji, filmów, albumów.
Ćwiczy umiejętność pracy w zespole.
Kształtuje samodzielność poprzez naukę korzystania z materiałów źródłowych oraz
innych dostępnych.
Nawiązuje swobodny dialog w komunikacji interpersonalnej.
Dostrzega różnice między ludźmi i uznaje je za naturalne (kształtuje tolerancję)
Łatwiej rozumie wypowiedzi w języku angielskim dzięki możliwości oglądania
filmów w wersji oryginalnej.
Poznaje i rozwija zainteresowania kulturą poprzez udział w projekcji filmów
dotyczących sfery kulturowej danego kraju.
Posiada bogate słownictwo czynne i bierne.
OCZEKIWANE EFEKTY
Umiejętność czytania ze zrozumieniem lektur typu „Penguin Readers” na poziomie II
etapu kształcenia w języku obcym ( np.: „The Adventures of Tom Sawyer”)
Umiejętność wyszukiwania odpowiednich fragmentów w tekstach oraz informacji na
dany temat.
Umiejętność opisu bohaterów przeczytanych książek, przedmiotów, miejsc, a także
sytuacji występujących w tychże książkach.
Umiejętność porównywania w mowie i piśmie stylu życia Polaków i innych narodów
(Wielkiej Brytanii, USA i Australii), a także innych cech kultury.
Posługiwanie się bogatszym językiem z zakresu historii, geografii, charakterystycznej
przyrody czy zwierząt występujących w Australii i innych krajach anglojęzycznych.
Umiejętność nawiązywania swobodnego kontaktu w języku angielskim.
Wzrost świadomości międzykulturowej,
Łatwość w rozumieniu filmów w wersji oryginalnej oraz materiałów autentycznych
(authentic materials).
Umiejętność wyrażania własnych opinii i uczuć po obejrzeniu filmów.
4
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
TEMATYKA
Nauczanie języka angielskiego poprzez poznanie kultury krajów anglojęzycznych zostało
podzielone:
Klasa 4 – wiadomości o Wielkiej Brytanii
Klasa 5- wiadomości o Stanach Zjednoczonych Ameryki
Klasa 6- wiadomości związane z Australią
Wiedza o krajach anglojęzycznych będzie obejmowała obszary:
1. Elementy geografii ( położenie, krainy, klimat, główne miasta, stolice, rzeki, góry),
2. Elementy historii ( legendy, zabytki, sławne miejsca),
3. Styl życia ( tradycje, jedzenie, ubranie, formy spędzania czasu wolnego),
4. Święta i uroczystości ( Dzień Anzac, Dzień Adelaide Cup, Dzień Canaberry,Picnic
Day, Parady wielkanocne w USA, Dzień Kolumba, Dzień Dziękczynienia, Guy
Fawkes` Day, Beltaine, „wearing of the green”,
5. Sport ( rugby, krykiet, netball, footy, gaelicki football, hurling,
6. Sławni ludzie ( pisarze, aktorzy, sportowcy, piosenkarze),
7. Inne obszary, zgłoszone przez uczniów, dla nich interesujące.
METODY I FORMY
Metody będą dostosowywane do różnych typów modalnych: kinestetycznego,
słuchowego, werbalnego poprzez uwzględnianie różnych form, technik, środków
dydaktycznych. Wprowadzenie ciekawych środków dydaktycznych, tablicy interaktywnej,
korzystanie z Internetu uatrakcyjni zajęcia i umożliwi uczenie się przez działanie,
doprowadzi do umiejętności dialogu i dyskusji w obcym języku. Ponadto wykorzystanie
technologii komputerowej przyczyni się do zwiększenia, jakości prowadzonych zajęć.
W czasie dodatkowych godzin uczniowie będą mieć możliwość korzystania z różnych
źródeł informacji, także autentycznych (authentic materials). Ponadto, aby osiągnąć
zamierzone cele uczniowie będą pracować indywidualnie, w grupach i parach:
 Prowadząc dialogi.
 Pisząc listy, e-maile, pocztówki, opowiadania.
 Biorąc udział w przedstawieniach.
 Układając i biorąc udział w scenkach rodzajowych.
 Oglądając filmy połączone z ćwiczeniami i dyskusjami.
 Tworząc albumy o innych krajach w wersji papierowej i elektronicznej..
 Tworząc kalendarze i plakaty.
 Słuchając wiadomości - materiały real English.
5
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Radomiu
 Czytając książki w języku angielskim „ Penguin Readers” na poziomie II etap
kształcenia- Easystarts dla słabszych uczniów oraz I Beginner dla zdolniejszych.
 Inne pomysły zgłoszone przez uczniów.
EWALUACJA
W czasie trwania innowacji będzie prowadzona dokumentacja, na podstawie, której
będzie można podsumować wnioski dotyczące realizacji założonych celów. Badania opierać
się będą o wywiady, ankiety, obserwacje. Wyniki ewaluacji opracowywane będą przez osobę
prowadzącą innowację w 2014r., 2015r., 2016r. W ostatnim roku wyniki zostaną opracowane
w postaci raportu, z którym będą zapoznani uczniowie, rodzice, rada pedagogiczna oraz inne
odnośne władze. Posłuży on, jako doświadczenie dla innych programów i innowacji
tworzonych w przyszłości.
Ewaluacji podlegać będą:
- zgodność programu innowacyjnego z jego założeniami,
-atrakcyjność zajęć dla dzieci,
-praktyczność i użyteczność,
-formy i metody
Działania te będą skierowane na podstawowe umiejętności i kompetencje uczniów, jak
również ich zachowania w różnych sytuacjach. W trakcie realizacji programu innowacyjnego
zbierane będą informacje o pozytywnych zmianach wychowawczych, stosowanych metodach
dydaktycznych, osiągnięciach uczniów poprzez wywiady, obserwacje, opinie uczniów,
rodziców. Uczniowie będą oceniani zgodnie z WSO Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1
w Radomiu.
6