terapia pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju

Akademia Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Kierunek:
PEDAGOGIKA SPECJALNA
Studia I stopnia
TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE
ROZWOJU DZIECKA
studia nauczycielskie
SYLWETKA ABSOLWENTA
Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne
Absolwent przygotowany jest do pracy na stanowisku:
 nauczyciela
zajęć
specjalistycznych, zwłaszcza
korekcyjnokompensacyjnych, dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub
specyficznymi trudnościami w uczeniu się w przedszkolu i szkole podstawowej
 nauczyciela wspierającego, posiadającego kwalifikacje w zakresie pedagogiki
specjalnej odpowiedzialnego za współorganizowanie kształcenia integracyjnego w
przedszkolu i szkole podstawowej.
Ponadto absolwent przygotowany jest do prowadzenia:

zajęć wspomagających wychowawczą funkcję rodziny, zapobiegających
zachowaniom dysfunkcyjnym uczniów oraz wspierających ich rozwój,

zajęć warsztatowych dla rodziców i nauczycieli, doskonalących umiejętności z
zakresu komunikacji społecznej oraz umiejętności wychowawczych.
 nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka
TERAPIA PEDAGOGICZNA , WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
BLOK TEORETYCZNY

Podstawy teoretyczne wczesnego wspomagania i terapii pedagogicznej

Podstawy teoretyczne edukacji integracyjnej i włączającej

BLOK DIAGNOSTYCZNY
Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwojowymi

Diagnoza dziecka/ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się

Diagnoza dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w warunkach grupy
przedszkolnej i klasy integracyjnej

BLOK METODYCZNY
Metodyka wczesnego wspomagania dziecka z zaburzeniami rozwojowymi i jego
rodziny

Metody terapii ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (tj. ryzyko dysleksji,
dysleksja rozwojowa, specyficzne zaburzenia umiejętności arytmetycznych)

Metodyka edukacji integracyjnej na etapie edukacji przedszkolnej oraz pierwszego i
drugiego etapu edukacji szkolnej
MOŻLIOWŚCI ZATRUDNIENIA ABSOLWENTA:

Zawód nauczyciel - specjalista terapii pedagogicznej (nr 235909) jest na
liście zawodów wymienionych w ROZPORZĄDZENIU MINISTRA PRACY i
POLITYKI SPOŁECZNEJ w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb
rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dz. U. Nr 82 poz. 537 z dn. 27 kwietnia
2010 r.)

Kwalifikacje do prowadzenia zajęć specjalistycznych – korekcyjnokompensacyjnych dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub
specyficznymi trudnościami w uczeniu się (DZ. U. poz. 532 z dn. 30 kwietnia 2013 r.)
oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (DZ. U. poz. 1257 z dn. 11
października 2013 r.)
KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
PRZEDSZKOLE
WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU
SZKOŁA
PORADNIA
PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA
DLACZEGO WARTO STUDIOWAĆ?
TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA
Warto pomagać, by zmieniać losy dzieci
z trudnościami na lepsze
Pomocą obejmujemy małe dzieci i ich rodziny
Jesteś poszukiwany na rynku pracy
W każdej Poradni jest etat dla specjalisty terapii pedagogicznej
W każdej szkole są uczniowie potrzebujący terapii pedagogicznej
Specjalista terapii pedagogicznej powinien być w każdej szkole
Dzięki nam uczniowie potrafią lepiej czytać, pisać i liczyć
Stwarzamy podstawę do osiągnięcia sukcesu
TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU
WYMAGANIA REKRUTACYJNE NA SPECJALNOŚĆ:

Forma - rozmowa kwalifikacyjna na studiach stacjonarnych oraz
niestacjonarnych

Zagadnienia:
Motywacja wyboru specjalności.
Działania naprawcze w pedagogice specjalnej według Marii Grzegorzewskiej.
Cechy diagnozy przyjaznej dziecku.

Wymagania: prawidłowa artykulacja, sprawne analizatory wzroku i słuchu,
sprawność manualna w normie.

Limit przyjęć: 25 osób

Literatura:
Kulesza E. M. (2004). Rozwój poznawczy dzieci z lekkim i umiarkowanym stopniem
upośledzenia umysłowego - diagnoza i wspomaganie. (s. 45-46; 55-56). Warszawa:
Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA
Kierownik specjalności
dr hab., prof. Ewa M. Kulesza
kontakt: p. 3521 - środa od 8.00 do 9.00 (od 22.10.2014 r.)
Osoba odpowiedzialna za proces rekrutacji:
 STUDIA STACJONARNE:
dr Agnieszka Dłużniewska
mgr Magdalena Łuszkiewicz
kontakt: p. 3532
kontakt: środa:13.30-14.30 (I cykl) 10.15-11.15 (II cykl);
piątek 8.40-9.40
TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA
Kierownik specjalności
dr hab., prof. Ewa M. Kulesza
kontakt: p. 3521 - środa od 8.00 do 9.00 (od 22.10.2014 r.)
Osoba odpowiedzialna za proces rekrutacji:
 STUDIA NIESTACJONARNE:
dr Izabella Kucharczyk kontakt: środa 11:30–12:30 (I cykl) 10:30 -11.30 (II cykl)
czwartek 8:40 – 9:40
mgr Dorota Błażejczyk-Głowacka
kontakt: p. 3532