docefekty kształcenia dla kierunku studiów bezpieczeństwo wewnętrzne
download 
Reklamacja Transkrypt
efekty kształcenia dla kierunku studiów bezpieczeństwo wewnętrzne
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA – PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo wewnętrzne należy do podobszaru nauk społecznych w ramach obszaru kształcenia nauki społeczne. Dobrze wpisuje się w ten obszar kształcenia albowiem wiedza i umiejętności zdobywane podczas studiów na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne odwołują się nie tylko do dorobku naukowego dyscyplin fundamentalnych dla kierunku: psychologia, socjologia, prawo, politologia, ale i dyscyplin pokrewnych, takich jak ekonomii i nauk o zarządzaniu reprezentowanych przez odpowiednie kierunki studiów w ramach tego samego obszaru kształcenia. Niewątpliwie łączy je przedmiot badania – zbiorowość jednostek ludzkich oraz system relacji i powiązań, jaki w niej występuje w związku z dążeniem do osiągania określonych celów w zakresie bezpieczeństwa w skali zbiorowości oraz indywidualnej. Kluczowa dla całego obszaru kształcenia koncepcja człowieka i społecznego charakteru jego aktywności pozwala zauważyć, iż kształcenie w obszarze nauk społecznych wchodzi w zakres szeroko rozumianych studiów humanistycznych. Jednocześnie jednak należy dostrzec, że od absolwentów studiów z obszaru nauk społecznych, w tym absolwentów kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne, oczekuje się pewnych szczególnych umiejętności i postaw. Są to kompetencje, zarówno profesjonalne, jak i osobowe oraz społeczne pozwalające na odgrywanie aktywnej, obywatelskiej roli w życiu społeczności, w szczególności w zakresie zapewnienia poczucia bezpieczeństwa. Wiedza zdobywana na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne ma charakter wysoce aplikacyjny, obejmuje przede wszystkim teorie i paradygmaty badawcze opisujące i wyjaśniające przedmiot badań dyscypliny nauk o bezpieczeństwie, a więc powstawanie, funkcjonowanie, przekształcanie, rozwój oraz współdziałanie sektora publicznego (administracji rządowej i samorządowej, inspekcji i straży, instytucji naukowych, oświatowo-wychowawczych, służby zdrowia) oraz organizacji gospodarczych. Dodatkowym elementem wzmacniającym aplikacyjny charakter studiów jest możliwość osiągania niektórych efektów kształcenia bezpośrednio w środowisku pracy, w ramach praktyk zawodowych, wykonywanej pracy czy wolontariatu. Z uwagi na nasycenie programu studiów treściami wysoce aplikacyjnymi nie proponuje się wyodrębniania tzw. profilu praktycznego studiów na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne. Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K – kierunkowe efekty kształcenia W – kategoria wiedzy U – kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych S1A – efekty kształcenia w obszarze studiów społecznych dla I stopnia OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Bezpieczeństwo wewnętrzne absolwent: Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia WIEDZA K_W01 K_W02 Posiada ogólną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, a szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w stosunku do innych nauk społecznych i dziedzin naukowych Zna i rozumie istotę bezpieczeństwa oraz jego uwarunkowania S1A_W01 S1A_W03 1 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 zarówno w skali globalnej, regionalnej, jak i lokalnej Zna zasady funkcjonowania systemu bezpieczeństwa w komunikacji powszechnej i transporcie Opisuje podstawową faktografię historii bezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem historii Polski. Wskazuje główne nurty myśli dotyczącej bezpieczeństwa w Polsce i na świecie. Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w stosunkach międzyludzkich Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego Ma elementarną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach Ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego ich prawidłowości i zakłóceń Ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i rządzących nimi prawidłowościach Ma wiedzę o procesach zmian w ustroju państw, systemów politycznych, administracji, gospodarce, strukturach społecznych i systemach bezpieczeństwa, oraz o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian w skali globalnej Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju przedsiębiorczości w zakresie realizowanych przez nich zadań dla zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony obiektów, osób i mienia Definiuje podstawowe pojęcia teorii organizacji i zarządzania. Główne szkoły i kierunki rozwoju teorii organizacji i zarządzania oraz różnice między modelami organizacji, w tym zmilitaryzowanej. Zna zasad ochrony i utrzymania bezpieczeństwa osób, mienia, obiektów i obszarów oraz organizować i nadzorować służby ochrony. Potrafi zorganizować fizyczną i techniczną ochronę obiektów. Posiada wiedzę o bezpieczeństwie globalnym oraz w ramach struktur Unii Europejskiej Przestrzega przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy Wskazuje teoretyczne i praktyczne zasady udzielania pomocy przedlekarskiej Zna politykę i strategię działania w ramach Community Policing oraz koncepcje secured by design oraz strategii Crime Prevention Through Environmental Design. S1A_W04 S1A_W02 S1A_W02 S1A_W04 S1A_W09 S1A_W06 S1A_W07 S1A_W10 S1A_W02 S1A_W03 S1A_W05 S1A_W09 S1A_W04 S1A_W08 S1A_W011 S1A_W01 S1A_W06 S1A_W11 S1A_W02 S1A_W03 S1A_W07 S1A_W05 S1A_W11 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 K_U02 Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych, analizuje ich powiązania z różnymi obszarami bezpieczeństwa: politycznego, militarnego, ekonomicznego, społecznego, kulturowego, ekologicznego, publicznego, powszechnego i in. Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego oraz powiązanych z nim dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów związanych z bezpieczeństwem, Ochroną porządku konstytucyjnego, Zapewnieniem bezpieczeństwa kulturowego, Zapewnieniem S1A_U01 S1A_U08 S1A_U02 S1A_U01 S1A_U06 2 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U9 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 integralności terytorialnej i nienaruszalności granic, Ochroną interesów ekonomicznych i in. Potrafi kierować procesami bezpieczeństwa w administracji państwowej i samorządowej, szczególnie z zarządzania kryzysowego Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zdań związanych z różnymi sferami bezpieczeństwa Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności obrony narodowej Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz zastosowania działań zapewniających bezpieczeństwo wewnętrzne; potrafi rozwiązywać konkretne problemy związane z bezpieczeństwem, prognozować ich przebieg oraz przewidywać skutki planowanych działań Potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje skutki prawne i moralne konkretnych działań służących zapewnieniu bezpieczeństwa Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prac pisemnych, w języku polskim i w języku obcym, w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł Ma umiejętności językowe w zakresie bezpieczeństwa i in. nauk społecznych, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskie Systemu Opisu Kształcenia Językowego, a także umie posługiwać się językiem specjalistycznym, zawodowym Potrafi analizować i stosować zasady prawne oraz procedury bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego Umie rozwiązywać problemy zawodowe, gromadzić, przetwarzać oraz udostępniać informacje z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjnych. Interpretuje i stosuje przepisy prawne, szczególnie w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego. Stosuje przepisy prawa w zakresie bezpieczeństwa społeczności lokalnych oraz określa zasady zapobiegania przestępczości. Potrafi wykorzystać osiągnięcia kryminalistyczne w działaniach identyfikacyjnych i zapobiegawczych Identyfikuje symptomy przestępczości kryminalnej, gospodarczej i zorganizowanej oraz ocenia mechanizmy zwalczania przestępczości Identyfikuje i analizuje zagrożenia w obszarze bezpieczeństwa państwa oraz definiuje mechanizmy funkcjonowania instytucji publicznych odpowiedzialnych za bezpieczeństwo państwa w okresie pokoju i wojny. Potrafi wykorzystać dane z planu zarządzania kryzysowego w sytuacjach zagrożenia S1A_W02 S1A_W03 S1A_W07 S1A_U06 S1A_U07 S1A_U03 S1A_U08 S1A_U04 S1A_U05 S1A_U06 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11 S1A_U05 S1A_U02 S1A_U06 S1A_U02 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U02 S1A_U06 S1A_U07 S1A_U02 S1A_U07 S1A_U06 S1A_U07 S1A_U06 S1A_U07 KOMPETENCJE SPOŁECZNE 3 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_K01 K_K02 K_K03 Jest przygotowany do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych i badawczych, rozumie potrzebę stałego dokształcania się zawodowego Dysponuje wiedzą oraz podstawowymi umiejętnościami w zakresie funkcjonowania SBW dla potrzeb obywateli, podmiotów gospodarczych oraz w zespołach reagowania kryzysowego Potrafi kierować procesami bezpieczeństwa w administracji państwowej i samorządowej. K_K08 Jest przygotowany do przekonywania, negocjowania i rozwiązywania konfliktów w imię osiągania wspólnych celów Jest przygotowany do odważnego przekazywania i obrony własnych poglądów nie tylko w sprawach zawodowych Ma świadomość ważności postępowania etycznego w ramach wyznaczonych stanowisk organizacyjnych i społecznych, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki Jest przygotowany do zarządzania grupą ludzi w sytuacjach kryzysowych Jest przygotowany do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych i badawczych K_K09 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 S1A_K01 S1A_K06 S1A_K07 S1A_K05 S1A_K02 S1A_K03 S1A_K04 S1A_K05 S1A_K02 S1A_K02 S1A_K04 S1A_K02 S1A_K03 S1A_K01 S1A_K04 S1A_K05 S1A_K07 4
