Opis przedmiotu – wersja pełna

Opis przedmiotu – wersja pełna
Wydział Nauk o Zdrowiu
Nazwa Wydziału
Nazwa kierunku/specjalności Ratownictwo medyczne
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
Kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby
NAZWA PRZEDMIOTU
(zgodnie z obowiązującym
standardem kształcenia i/lub
programem nauczania
zatwierdzonym przez Radę
WNoZ)
Historia zdrowia publicznego
Przedmioty wprowadzające
Wymagania wstępne
Liczba godzin
Warunki zaliczenia przedmiotu
Forma zajęć
dydaktycznych
1. Ogółem
2. Wykłady
3. Seminaria
4. Ćwiczenia
5. Zajęcia praktyczne
6. Praktyki zawodowe
7. Samokształcenie
Punkty ETC
Jednostka organizacyjna
prowadząca zajęcia
Stopień/tytuł/nazwisko i imię
osób realizujących przedmiot
Cele przedmiotu (wynikowe dotyczące wiedzy,
umiejętności i postaw)
Metody dydaktyczne (sposób
pracy nauczyciela,
umożliwiający osiągnięcie
celów kształcenia)
Środki dydaktyczne
usprawniające proces
nauczania
15
Zaliczenie pisemnego sprawdzian z
problematyki omawianej na seminariach
15
Forma zaliczenia
przedmiotu (odpowiednie
podkreślić)
Egzamin
Zaliczenie z oceną
Zaliczenie
1
Katedra Nauk Społecznych, Pracownia Historii Zdrowia Publicznego oraz Polityki Społecznej i
Zdrowotnej
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Wykaz osób prowadzących zajęcia
Dr Stanisław Antczak
Dr Stanisław Antczak
Po ukończeniu studiowania student powinien posiadać elementarną wiedzę o znaczeniu kultury
jako czynnika wyjaśniającego różnice w zachowaniach różnych społeczeństw i klucz do
zrozumienia tych różnic w odniesieniu do takich zjawisk, jak zdrowie i choroba w
wybranych wielkich kręgach kulturowych współczesnego świata – świecie islamu,
cywilizacjach – chińskiej, japońskiej, indyjskiej, buddyjskiej, kulturach czarnej Afryki
Wykład, dyskusja, interpretacja tekstów źródłowych, prezentacja
Rzutnik pisma, foliogramy, laptop i rzutnik multimedialny, mapy
Numer
kolejny
1
Liczba
godzin
5
2
5
Seminarium
Temat i treści nauczania
Temat: kultura: pojęcie, jego interpretacje i wpływ kultury na
funkcjonowanie współczesnych społeczeństw
Treści nauczania: interpretacje pojęcia kultura, znaczenie symboli w
kulturze, mechanizmy zmiany kulturowej, podziały i wymiary kultur,
enkulturacja, źródła i zakres zróżnicowania kulturowego współczesnego
świata
Temat: Zdrowie i choroba
Treści nauczania: interpretacja (definicje) pojęć zdrowia i choroby, w
aspekcie fizycznym i psychicznym
Temat: Kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby w świecie islamu, w
Chinach i Indiach
Treści nauczania: zdrowie i choroba wg islamu, medycyna tradycyjna w
świecie arabskim, wymogi islamu a epidemia, opieka medyczna nad
muzułmanami w diasporze, wymogi ramadanu a choroba i jej leczenie;
znaczenie tradycji taoistycznej i konfucjańskiej w stosunku Chińczyków do
zdrowia i choroby, tradycyjna medycyna i farmakopea chińska w
praktykach leczniczych w Chinach; tradycyjna medycyna indyjska
ayurweda i adiwasi i jej współczesne znaczenie w Indiach; japońska
3
Wykaz literatury
podstawowej dostępnej dla
studenta (do 4 pozycji).
Wykaz literatury
uzupełniającej (do 4 pozycji).
─
─
dbałość o zdrowie i przestrzeganie higieny, opieka medyczna w Japonii
Temat: Buddyzm wobec zdrowia i choroby
Treści nauczania: nauki Buddy i ich wpływ na zdrowie, medyczne nauki
Buddy, rola medytacji i tradycyjnej medycyny tybetańskiej w krajach
kulturowo zdominowanych przez wyznawców buddyzmu.
Temat: Kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby w Afryce
subsaharyjskiej
Treści nauczania: wpływ religii i kolektywizmu na życie społeczne w
czarnej Afryce, kulturowe uwarunkowania szerzenia się AIDS oraz
praktykowania obrzezania kobiet i ich zdrowotne konsekwencje, miejsce
tradycyjnych uzdrowicieli i ich praktyk leczniczych w dzisiejszej Afryce
Temat i treści nauczania: kult ciała i troska o ciało we współczesnej
kulturze Zachodu
Samokształcenie
Temat i treści nauczania
5
Liczba
godzin
M. Herzfeld, Antropologia. Praktykowanie teorii w kulturze i społeczeństwie, Kraków 2004,
H. Gertner, U źródeł medycyny. Starożytne Indie, Kraków 1996
Należy stosować czcionkę Time New Roman, nr 9, pojedynczy odstęp między wierszami.
Adres strony internetowej dla standardów kształcenia:
http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=te
xt