Punktacja, konkurencje, regulamin

„Dzień wśród starożytnych”
rok szkolny 2008/2009 dn. 03.03.2009r.
P U N K T A C J A
K
Nr
Konkurencja
I
Pytania
II
Rysunek boga
III
Mój bohater mitologiczny
l
VA
a
VB
s
y
VC
Wyścigi rydwanów
Skok w dal
Zbieranie jabłek
VI
VII
VIII
IX
X
tekciArchi-
V
Bieg hoplitów
Zadanie I
Zadanie II
Zadanie III
Zadanie IV
Zadanie V
Zadanie VI
Zadanie VII
Scenka
Budynek starożytny
Prezentacja
Taniec
Plakat
Wazy
Biżuteria
Sztuka antyczna
Stroje
Doping
Artyści
IV Igrzyska
Rzut dyskiem
Suma punktów:
Konkurencja I
Pytania
Klasę reprezentuje dwóch uczniów, którzy odpowiadają na zmianę na wybrane pytania dotyczące
poznanych państw starożytnych. Uczeń wybiera numer pytania.
Konkurencja II
Rysunek boga
Do tego konkursu przystępuje 1 uczeń wybrany przez ogół społeczności klasowej. Uczestnik ma
narysować wylosowanego boga tak, by klasa go rozpoznała.
Konkurencja III
Mój bohater mitologiczny
Po wcześniejszym przygotowaniu uczeń opowiada o wybranym przez siebie bohaterze
mitologicznym.
Oceniana będzie: barwność opowieści, elokwencja ucznia, umiejętność argumentacji, poprawność
językowa.
Konkurencja IV
Igrzyska
Weźmiecie udział w mini igrzyskach, po każdej konkurencji startujący zespół otrzyma dodatkowe
zadanie do wykonania.
Uwagi dotyczące realizacji:
- do konkurencji „Wyścigi rydwanów” wybierzcie 9 uczniów (6 chłopców i 3 dziewczynki);
zawodnicy ustawiają się trójkami, środkowy siada na kocu, dwóch skrajnych na sygnał
startowy ciągnie za naroża taki pseudorydwan.
- do konkurencji „Skok w dal” wybierzcie 4 uczniów (2 chłopców i 2 dziewczynki), każdy
z
zawodników wykonuje skok z miejsca, o zwycięstwie decyduje wspólna długość skoków.
- „Zbieranie jabłek” to konkurencja polegająca na zbieraniu woreczków przez jednego chłopaka i
przez jedną dziewczynkę, o zwycięstwie decyduje łączny najkrótszy czas.
- „Rzut dyskiem” w zawodach startuje 4 uczniów rzucając piłką do kosza.
- „Bieg hoplitów” bieg z przeszkodami 2 chłopców i 1 dziewczynka z każdej drużyny
o
zwycięstwie decyduje najkrótszy czas.
Uwaga: W igrzyskach startujący zawodnicy nie powtarzają się. Wyjątkiem jest jedna dziewczyna, która może
wystartować dwukrotnie.
Konkurencja V
Scenka
Przedstawcie przygotowaną na lekcji języka polskiego scenkę z poznanego mitu.
Uwagi dotyczące realizacji:
- przygotowanie strojów i rekwizytów,
- klasy zostały zapoznane z technikami dramy,
- maksymalny czas trwania przedstawienia nie może przekroczyć 15 min.
Konkurencja VI
Architekci
Waszym zadaniem jest przedstawienie najbardziej znanych dwóch zabytków świata starożytnego:
Uwagi dotyczące realizacji:
- dokonajcie wyboru kilku najbardziej znanych zabytków świata starożytnego,
- wykonajcie plansze przedstawiające dwa wybrane przez was zabytki (plansze możecie wykonać
dowolną techniką),
- przygotujcie prezentację wybranych zabytków.
Konkurencja VII
Taniec
Waszym zadaniem jest przedstawienie na lekcjach wychowania fizycznego tańca greckiego sertaki,
czyli Zorba dence.
Uwagi dotyczące realizacji:
- obejrzyjcie fragment filmu Grek Zorba, lub inny. na którym pokazany jest taniec sertaki, czyli
Zorba dance,
- nauczcie się tańczyć i zaprezentujcie go podczas konkursu.
Konkurencja VIII
Artyści
Na lekcji języka polskiego i historii przygotujcie plakaty, wazy i biżuterię wzorowane na sztuce
antyku, a wszystko to zaprezentujcie na specjalnie przygotowanych stolikach.
Uwagi dotyczące realizacji:
- wykonajcie 3 plakaty zapraszający widzów na turniej „Dzień wśród starożytnych”. Jeden
z
plakatów wywieźcie w holu szkoły – do 26 lutego 2009r., dwa na stojaku przy sali
gimnastycznej.
- wykonując wazy zadbajcie o ich zgodność ze sztuką grecką i estetyczny wygląd,
- pracując nad biżuterią postarajcie się by była oryginalna, estetyczna, do jej wykonania możecie
użyć np. makaronu, koralików, drewienek,
- chcąc właściwie wyeksponować prace zaprezentujcie je w oryginalnej kompozycji na stoliku
ustawionym w holu szkoły, kompozycję tą również będzie oceniało jury.
Konkurencja IX
Doping
Podczas przebiegu turnieju wskazany doping. Klasy będą oceniane (przyznawane punkty) za
sposób dopingu: hałas, muzyka, zachowanie klasy.
Konkurencja X
Stroje
Uczniowie wszystkich klas piątych powinni wystąpić w „stroju” z jednego z krajów starożytnych.
Klasy będą oceniane (przyznawane punkty) za „ogólny” wygląd.
R e g u l a m i n
Nr
Konkurencja
k o n k u r s u
Jury przyznaje punkty za:
I
Pytania
Samodzielna odpowiedź 2 punkty, przy pomocy klasy 1.
II
Rysunek boga
Praca na temat,
Klasa odgadła imię boga
III
Mój bohater
mitologiczny
Mówi w sposób ciekawy, przemyślany, oryginalny
IV
yskaIgrz
Wyścigi
rydwanów
Skok w dal
VII
0-3
Decyduje maksymalna odległość skoków
0-3
0-3
0-3
0-3
0-4
0-4
Decyduje celność rzutów
Bieg hoplitów
Decyduje łączny czas wykonania konkurencji
Zadanie I
Geografia – 1 pkt. za każde poprawnie naniesione miejsce
Zadanie II
Zgadywanka - 1 pkt. za każdą poprawną odpowiedź
Zadanie III
Konkurencje – po jednym punkcie za każdą poprawną nazwę
Uzupełnianka ortograficzna – po zliczeniu ilości błędów
ortograficznych przyznaje się punkty wg zasady: 7 i więcej błędów – 0
pkt.; 6 błędów – 1 pkt.; 5 błędów – 2 pkt.; 4 błędy – 3 pkt.; 3 błędy
– 4 pkt.; 2 błędy – 5 pkt.; 1 błąd – 6 pkt.; 0 błędów – 7 punktów.
0-5
Zadanie V
Wyrazy pokrewne i bliskoznaczne - 0,5 za każdy poprawny wyraz
0-4
Zadanie VI
Dziedzictwo starożytnych - 0,5 za każde poprawne wskazanie
0-4
Zadanie VII
Rozsypanka literowa – za każdy poprawnie ułożony wyraz 1 pkt.
0-5
Scenografia, rekwizyty
Gra sceniczna, mówienie
Scenariusz
Dobór dwóch znanych zabytków świata starożytnego, techniki
wykonania
0–1
0–2
0–2
Barwność opisu, umiejętność argumentacji, zawarte informacje.
0-3
Synchronizacja tańca, wyraz artystyczny
0–2
0–1
Scenka
Budowla
starożytny
Prezentacja
Taniec
Artyści
Decyduje łączny czas wykonania konkurencji
Rzut dyskiem
Plakat
VIII
Mówi głośno, wyraźnie, z odpowiednią intonacją, barwą głosu, we
0-1
właściwym tempie
Mówi na temat, wyczerpująco
0-1
Decyduje łączny czas wykonania konkurencji
tekci Archi-
VI
Wazy
Biżuteria
Oryginalność wykonania
Decyduje wywieszenie prac, estetyka wykonania, zachowanie
formy plakatu.
Zgodność ze sztuką grecką i estetyczny wygląd
Oryginalność, estetyka wykonania
Sztuka antyczna Oryginalność kompozycji stolika
IX
X
0-2
0-2
0-1
0-2
Zbieranie jabłek
Zadanie IV
V
Punkty:
0-3
0-4
0-7
0-5
0-2
0-3
0–3
0-3
0-3
Stroje
Za „ogólny” wygląd, ilość przebranych i obecnych uczniów w
klasie.
0-3
Doping
Zachowanie uczniów danej klasy, hałas, oklaski, okazywanie
szacunku innym klasom.
Jury ma prawo przyznawania punktów minusowych za naganne
zachowanie.
0-3
0-3