1 Nazwa Wydziału Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych Nazwa

Nazwa Wydziału
Nazwa kierunku studiów
Określenie obszaru kształcenia/obszarów
kształcenia, z których został wyodrębniony
kierunek studiów, dla którego tworzony jest
program kształcenia
Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych
PIELĘGNIARSTWO
Zawód regulowany
Określenie dziedzin nauki lub sztuki oraz
dyscyplin naukowych lub artystycznych, do
których odnoszą się efekty kształcenia
Efekty kształcenia mieszczą się w dziedzinach: nauk medycznych i
nauk o zdrowiu
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze
fizycznej
Poziom kształcenia
Profil kształcenia
Efekty kształcenia mieszczą się w dyscyplinie: biologia medyczna,
medycyna
Studia drugiego stopnia
profil praktyczny
Forma studiów
Język
Studia stacjonarne, niestacjonarne
Studia prowadzone w całości w języku polskim
Kierownik studiów na danym kierunku lub inna
odpowiedzialna osoba
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta
Dziekan- prof. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz,
Prodziekan- dr n. med. Grażyna Dębska
Możliwości dalszego kształcenia
Ogólne cele kształcenia na kierunku studiów o
określonym poziomie i profilu kształcenia
Magister pielęgniarstwa
Studia II stopnia umożliwiają podjęcie studiów III stopnia
Studia drugiego stopnia na kierunku pielęgniarstwo zgodnie z
Krajowymi Ramami Kwalifikacji i Systemem Bolońskim mają na
celu ukształtowane nawyków ustawicznego kształcenia i rozwoju
zawodowego.
Celem studiów jest osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie
wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zawartych w
programie szczegółowym, zgodne ze standardami kształcenia
(Rozporządzenie MNiSzW z dnia 9 maja 2012 r. załącznik 4) oraz
odpowiadają kompetencją zawodowym określonym w art. 4
Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej (15 lipiec 2011 r. Dz. U.
Nr 174, poz. 1039).
Absolwent studiów II stopnia kierunku pielęgniarstwo posiada
umiejętności w zakresie posługiwania się specjalistyczną wiedzą z
obszaru nauk medycznych i pielęgniarstwa. Obejmują one zakres:
-rozwiązywania problemów związanych ze specyfiką zadań
zawodowych, szczególnie związanych z podejmowaniem decyzji w
sytuacjach trudnych,
-określania standardów profesjonalnej opieki pielęgniarskiej oraz ich
wdrażanie do praktyki zawodowej
-doskonalenia jakość opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych
metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych,
-prowadzenia badań naukowych na rzecz rozwoju zawodu, wiedzy i
praktyki pielęgniarskiej, podnoszenia jakości świadczeń,
-prowadzenia wymiany informacji oraz upowszechniania
uzyskanych wyników dla rozwoju pielęgniarstwa poprzez wdrażanie
zmian wynikających z badań naukowych,
-organizowania i nadzorowania opieki pielęgniarskiej z
uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji
pielęgniarstwa,
-organizowania pracy podwładnych i własnej oraz opracowywania
1
założeń polityki kadrowej oraz planu zatrudniania personelu,
-wykorzystywania przepisów prawa w działalności zawodowej oraz
stosowanie ich w praktyce oraz w zarządzaniu organizacją,
-opracowywania i wdrażania do praktyki zawodowej narzędzi
monitorowania i oceny jakości opieki pielęgniarskiej,
-rozwiązywania problemów organizacyjnych i usprawnianiu
podsystemu pielęgniarstwa poprzez dokonywanie doboru i
stosowanie określonych metod, technik,
-współpracy z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem
zdrowym lub chorym w zakresie doskonalenia jakości opieki,
-opracowywania programów edukacji zdrowotnej i ich realizowania
w odniesieniu do wybranego środowiska,
-dokonywania doboru optymalnych i stosowania wybranych metod
nauczania i uczenia się w określonych sytuacjach postępowania
dydaktycznego, edukacji zdrowotnej.
Osiągnięcie efektów kształcenia określonych w standardzie daje
możliwość: świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzania nią,
promocji i edukacji zdrowotnej, działania w roli uczestnika zespołu
opieki zdrowotnej, rozwoju praktyki pielęgniarskiej, krytycznego
myślenia i badań naukowych.
Związek kształcenia na kierunku studiów o
określonym poziomie i profilu kształcenia z
misją i strategią uczelni
Krakowska Akademia im. A. Frycza Modrzewskiego jest uczelnią
akademicką prowadzącą działania edukacyjne i naukowo-badawcze
dostosowane do współczesnych wyzwań i uwarunkowań. Akademia
wpisuje w swoje credo społeczną odpowiedzialność za losy
studentów oferując także kształcenie w profilach praktycznych.
Swoją działalność traktuje jako służbę otoczeniu w którym prowadzi
swoją działalność, uwzględniając też przemiany demograficzne
starzejącego się społeczeństwa.
Zadaniem uczelni jest formowanie osobowości jednostki, relacji
międzygrupowych i integracji społecznej, a także budowanie
społeczeństwa opartego na wiedzy. Uczelnia dba aby proces
kształcenia w każdym prowadzonym wymiarze zwracał uwagę na
właściwą postawę studenta wobec przyszłych pacjentów tym samym
kształtując sylwetkę zawodową studentów.
Program kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo jest w pełni zgodny
z misją uczelni, poprzez wysoki poziom nauczania, jak również
aktywność naukową pracowników zatrudnionych na kierunku.
Realizacja tego programu jest możliwa dzięki zatrudnionej wysoko
wykwalifikowanej kadrze nauczycieli akademickich, a także
2
pozyskania osób o dużym doświadczeniu zawodowym zdobytym
poza uczelnią w ramach praktycznego wykonywania zawodu.
Różnice w stosunku do innych programów o
podobnie zdefiniowanych celach i efektach
kształcenia prowadzonych na uczelni
Program kształcenia zgodny ze standardu (Rozporządzenie Ministra
Zdrowia z dnia 9 maja 2012 r w sprawie standardów kształcenia dla
kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji,
pielęgniarstwa i położnictwa (Dz. U. z 2012 poz. 631).
Możliwości zatrudnienia
Absolwent studiów drugiego stopnia, będzie przygotowany do pracy
w publicznych i niepublicznych przedsiębiorstwach podmiotu
leczniczego, w administracji państwowej i samorządowej, jak
również w szkolnictwie (po uzyskaniu kwalifikacji pedagogicznych).
Możliwości zatrudnienia określony zostały w Ustawie o zawodach
pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011 r. (Dz. U. z 2011 nr 174
poz. 1039)
Możliwości zatrudnienia w:
-publicznych i niepubliczne przedsiębiorstwach podmiotu
leczniczego, w tym: szpitalach, zakładach podstawowej opieki
zdrowotnej, zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych, ośrodkach
opieki paliatywno-hospicyjnej oraz żłobkach, klubach dziecięcych i
domach opieki społecznej
-organach administracji publicznej i innych systemach
wykonujących czynności związane z ochroną zdrowia i opieką
zdrowotną oraz zakresie organizowania i nadzoru nad udzielaniem
świadczeń opieki zdrowotnej
- pełnieniu funkcji z wyboru w organach samorządu pielęgniarek i
położnych i organizacjach związkowych
Wymagania wstępne
Zasady rekrutacji
Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania
kwalifikacji
Część programu kształcenia realizowana w
postaci zajęć dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich i studentów
-Świadectwo dojrzałości lub inny dokument uznany za równoważny
polskiemu świadectwu dojrzałości
-dyplom licencjata pielęgniarstwa
-Zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza medycyny pracy o
braku przeciwwskazań do podjęcia nauki na kierunku pielęgniarstwo
Pozytywny wynik postępowania kwalifikacyjnego w oparciu o
wymagania wstępne
W celu uzyskania dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia
na kierunku pielęgniarstwo student uzyskuje nie mniej niż 120
punktów ECTS
Program kształcenia uwzględnia zajęcia dydaktyczne wymagające
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów –
zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631)
Na studiach II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych na kierunku
pielęgniarstwo zapewnione jest uzyskanie tych samych efektów
kształcenia.
3
Łączna liczba punktów ECTS, którą student
musi uzyskać na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich i studentów
Łączna liczba punktów ECTS, którą student
musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk
podstawowych, do których odnoszą się efekty
kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i
profilu kształcenia
Łączna liczba punktów ECTS, którą student
musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i
projektowych
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student
musi uzyskać realizując moduły kształcenia
oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub
na innym kierunku studiów
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student
musi uzyskać na zajęciach z wychowania
fizycznego
Liczba semestrów
Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631).
Minimalna liczba punków ECTS zgodna ze STANDARDEM (Dz.
U. z 2012 poz. 631).
120 punktów ECTS
Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631).
Praktyki zawodowe 8 punktów ECTS - 160 godzin
Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631).
Nie dotyczy
Zgodnie ze standardem. W planie studiów uwzględniono 30 godzin
wychowania fizycznego w toku studiów jako przedmiot
nieobowiązkowy.
Ponad to Uczelnia zapewnia studentom bezpłatny dostęp do
obiektów
sportowych,
umożliwiając
uprawianie
sportu,
uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych oraz kształtowanie
prozdrowotnych podstaw.
4 semestry
Opis zakładanych efektów kształcenia
Szczegółowe efekty kształcenia opisane w standardzie –
Rozporządzenie MNiSZW z dnia 9 maja 2012 r.- w sprawie
standardów kształcenia dla kierunku studiów: lekarskiego, lekarskodentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa-załącznik 4.
Plan studiów
Efekty kształcenia realizowane są w ramach dwóch grup
przedmiotów A i B zgodnie ze standardem (Dz. U. z 2012 poz. 631)
oraz jako zajęcia obowiązkowe lub fakultatywne uzupełniające
wiedzę, umiejętności i kompetencje w grupach A i B szczegółowych
efektów kształcenia. Zajęcia fakultatywne stanowią nie mniej niż
10% wszystkich zajęć pozostających do dyspozycji uczelni
EFEKTY KSZTAŁCENIA - GRUPY
OBOWIĄZKOWE
godz. ECTS
A. Wybrane zagadnienia z zakresu nauk
społecznych
385
34
B. Nauki w zakresie opieki specjalistycznej
445
37
Praktyki zawodowe
Seminarium - Egzamin magisterski
(przygotowanie pracy i przygotowanie do
dyplomu)
160
8
90
20
4
Język angielski
90
7
Efekty kształcenia – do wyboru
Moduł do wyboru – Nauki w zakresie nauk
społecznych/Wybrane zagadnienia w zakresie
opieki specjalistycznej
Przedmioty do wyboru – Wybrane
zagadnienia z zakresu nauk
społecznych/Nauki w zakresie opieki
specjalistycznej
60
6
70
8
4
1304
120
Bezpieczeństwo i higiena pracy
RAZEM
Wychowanie fizyczne-przedmiot
nieobowiązkowy
Sylabusy poszczególnych modułów kształcenia
uwzględniające metody weryfikacji efektów
kształcenia osiąganych przez studentów
30
Proces kształcenia organizowany jest w formie przedmiotów
odpowiadających dyscyplinom nauk medycznych i wybranych
zagadnień z nauk społecznych.
Efekty w obszarze wiedzy sprawdza się za pomocą egzaminów
ustnych i pisemnych (eseje, raporty, testy). Do sprawdzenia efektów
w obszarze umiejętności wykorzystuje się opisy przypadków
klinicznych, na podstawie, których student ustala i prezentuje plan
specjalistycznej opieki pielęgniarskiej oraz ocenę prezentacji,
wystąpień indywidualnych i zespołowych z wykorzystaniem
środków multimedialnych, analizy literatury.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk w
przypadku, gdy program kształcenia przewiduje
praktyki
Wymiar praktyki zawodowej - 160 godz.
Termin praktyk zawodowych zgodny z planami studiów.
Praktyki odbywają się w oddziałach specjalistycznych w ramach
umów zawartych przez uczelnię z zakładami opieki zdrowotnej.
Wymogi związane z ukończeniem studiów
(praca dyplomowa/egzamin dyplomowy/inne)
Inne dokumenty
Nadzór nad przebiegiem praktyki pełni opiekun dydaktyczny
(nauczyciel akademicki) i koordynator praktyki zawodowej.
Praca magisterska. Egzamin dyplomowy
Do sporządzenia programu kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo
wykorzystane zostały następujące materiały:
-Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9
maja 2012 r W sprawie standardów kształcenia dla kierunków
studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji,
pielęgniarstwa i położnictwa– załącznik 4. (Dz. U. z dnia 5 czerwca
2012 r poz. 631)
- Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 sierpnia 2012 r. W
sprawie szczegółowych wymagań dotyczących kształcenia
pielęgniarek i położnych Dz.U.12.970 z dnia 28 sierpnia 2012 r.
- Uchwała KRASzPiP 25/III/2012 z dnia 18 października 2012 r. w
sprawie szczegółowych kryteriów oceny spełnienia standardów dla
5
studiów drugiego stopnia kierunek pielęgniarstwo
-Ustawa o zawodzie pielęgniarek i położnych z dnia 15 lipca 2011
(Dz. U. Nr 174.poz 1039).
- Dyrektywa 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7
września 2005 w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych
(Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej z 30.09.2005 L 255/40-42,
111-114)
-Qualifications in the sectoral professions. Directive 2005-36-EC and
the Bologna Process. EUA workshop, October 17 2007
WSPÓŁDZIAŁANIE Z INTERESARIUSZAMI
ZEWNĘTRZNYMI w zakresie prac programowych.
Do interesariuszy zewnętrznych zalicza się:
-podmioty działalności leczniczej z którymi podpisano umowy na
prowadzenie kształcenia praktycznego
- samorząd zawodowy pielęgniarek i położnych
- konsultant wojewódzki w dziedzinie pielęgniarstwa
onkologicznego
Matryca efektów kształcenia dla programu
kształcenia na określonym poziomie i profilu
kształcenia
Szczegółowe efekty kształcenia
i ich odniesienie do przedmiotów/grupy przedmiotów (zgodne z
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9
maja 2012 r W sprawie standardów kształcenia dla kierunków
studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji,
pielęgniarstwa i położnictwa - załącznik 4. (Dz. U. z dnia 5 czerwca
2012 r. poz. 631)
EFEKTY KSZTAŁCENIA – podział na przedmioty/ grupy
przedmiotów
STUDIA II stopnia
1. A-WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK
SPOŁECZNYCH –PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWETeoria pielęgniarstwa, Pielęgniarstwo europejskie,
Zarządzanie w pielęgniarstwie, Badania naukowe w
pielęgniarstwie, Dydaktyka medyczna, Podstawy
Psychoterapii, Pielęgniarstwo transkulturowe, Zarządzanie
jakością w opiece zdrowotnej, Podstawy zarządzania,
Edukacja zdrowotna, Epidemiologia z demografią, Bioetyka,
Informacja i statystyka medyczna, język angielski.
2. B. NAUKI Z ZAKRESU OPIEKI
SPECJALISTYCZNEJ- PRZEDMIOTY
OBOWIĄZKOWE Nowoczesne techniki diagnostyczne,
Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece
medycznej, Pielęgniarstwo specjalistyczne: internistyczne,
pediatryczne, nefrologiczne, chirurgiczne, psychiatryczne,
onkologiczne, opieka nad przewlekle chorym
niepełnosprawnym
3. A-WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK
SPOŁECZNYCH –PRZEDMIOTY DO WYBORUMarketing usług zdrowotnych, Ergonomia i badanie pracy,
Zarządzanie zasobami ludzkimi, Komunikowanie się,
Trening motywacyjny, Komunikacja międzykulturowa,
Problemy i patologie rodziny
6
4. B. NAUKI Z ZAKRESU OPIEKI
SPECJALISTYCZNEJ- PRZEDMIOTY DO
WYBORU-Pielęgniarstwo neurochirurgiczne,
Pielęgniarstwo kardiologiczne i kardiochirurgiczne,
Pielęgniarstwo diabetologiczne, Choroby metaboliczne i
genetyczne, Podstawy masażu, Terapia zajęciowa w
chorobach przewlekłych, Żywienie w chorobach
przewlekłych, Prewencyjna rola żywienia w procesach
nowotworowych.
7