Styczeń 2016/2017 6P – Klasa Startowa Ścieżka edukacyjna: Mijają

Styczeń 2016/2017
6P – Klasa Startowa
Ścieżka edukacyjna: Mijają dni, miesiące.... Zegary. Święto Babci i Dziadka.
Postać miesiąca: św. Jan Bosko (wspomnienie 31 stycznia)
Nawyk Pobożności: Wiem, że mój Anioł Stróż jest zawsze przy mnie.
Cnota: Odpowiedzialność.
1 tydzień: Wykonuję powierzone mi zadania – wypełniam swój dyżur.
2 tydzień: Przyznaję się do popełnionych błędów.
3 tydzień: Samodzielnie pakuję swój tornister.
4 tydzień: Pamiętam o zabieraniu swoich rzeczy.
Bity:
obrazkowe: ssaki drapieżne (II poziom), emblematy parków narodowych (III poziom)
matematyczne: dzielenie przez 5, pierwiastki drugiego stopnia z liczb od 1 do 100
czytania: wyrazy rozpoczynające się literą I i J
Psychomotoryka:
Skoki i przeskoki, wzmacniamy mięśnie nóg:

przeskoki z koła i na zewnątrz, w przód, tył i na boki,

skoki w miejscu,

skoki w przód i w tył nad szarfą,

skoki na boki przez szarfę,

podskok do rozkroku i zeskok,

przeskoki zawrotne przez ławeczkę,

przeskoki nad przeszkodami obunóż lub przeskok w biegu,

pokonywanie odległości podskokami,

bieg w podskokach przeskoki z prawej na lewą nogę, ruchy naprzemienne,

podskoki obunóż z piłką, którą trzymamy między nogami,

„kulawy lisek” – zabawa z wykorzystaniem woreczków gimnastycznych,

„wąż” – zabawa bieżna, reagowanie na ustalony sygnał.
Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie liter wielkich i małych, drukowanych i pisanych:
m, d, w, c. Analiza i synteza wyrazów związanych z tematyką zajęć.
Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka.
Edukacja literacka: „Humory Hipolita Kabla” Roksana Jędrzejewska – Wróbel,
„Basia. Wielka księga” Zofia Stanecka
Przysłowia:
 Gdy styczeń jasny i biały, w lecie bywają upały

Kiedy ptaki w styczniu śpiewają, to im w maju dzioby zamarzają
Zagadki:
 Jak taka szybka się nazywa, co wodę w stawie przykrywa? (lód)

Nie mogę chodzić, w miejscu stać muszę. Kłaniam się miotłą i kapeluszem. W słońcu
się pocę jak po aspirynie. Lubię mroźne noce. Czy znasz moje imię? (bałwan)

Co to za rycerz w słomianej zbroi, różę otula, w ogrodzie stoi? (chochoł)

Wesoły dzwoneczek i sznur saneczek (kulig)

Co to za siostrzyczki, kto odgadnąć zdoła? Choć nie liczą, nie rachują, to na lodzie wypisują ósemki i koła? (łyżwy)

Choć nie ma pędzla, na szybach maluje, choć nie ma igieł, w policzki nas kłuje (mróz)

Wszystkie pojazdy na świecie muszą mieć koła, jak wiecie. A te nie mają ich wcale i
zimą jeździ się na nich wspaniale (sanki)

Żarłok z niego nie lada, drewno, papier, węgiel zjada. Jeść zaczyna już w jesieni, a co
połknie – w ciepło zmieni (piec)

Mają dwie deski zadarte noski. Gdy wejdziesz na nie, suną jak sanie (narty)

Zleciał z chmury nad ranem, będzie dywanem dla sanek. Będzie kapturem dla świerka
i najweselszym bałwanem (śnieg)

Jaki to domek, niepotrzebny latem, zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate? (karmnik)

Nosi je na rękach nawet słaby malec. Mogą mieć pięć palców albo jeden palec
(rękawiczki)

Kapie z dachu woda, lecą zimne krople, ale gdy mróz chwyci, zamieni je w…
(sople)

Jakie to węże na drutach rosną? Zimą są na szyi, w szafie zasną wiosną.
(szaliki)

Biała i twarda po rzece pływa. Wrona ci powie, jak się nazywa (kra)

Jak my nazywamy mamę naszej mamy? (babcia)

Tata mojego taty jest starszy i siwy. Kocham go bardzo, bo opowiada różne dziwy
(dziadek)
Zadania logopedyczne:
Logopedyczne wierszyki i rymowanki do utrwalania głosek szumiących (sz, ż, cz, dż)
„Szop pracz”
Wczoraj szop pracz duży
szelki prał w kałuży.
Patrzył przy tym bacznie,
czy już biegną czaple.
Bo czaple i szopy
gnają do roboty!
Lubią też szalenie
bąbelki i pianę, czyszczenie i pranie,
i wszelkie inne
porządkowanie!
Lubią pralnie, lubią szwalnie.
Piorą w balii albo w wannie.
Szumi rzeczka. Szop nad rzeczką
Odpoczywa, pije mleczko,
Bo był grzeczny – szop pracz duży,
Który szelki prał w kałuży.
„Żuk do żuka”
Rzecze żuk do żuka:
„Czego pan tu szuka? - może pożywienia:
rzepy, żołędzi, rzodkiewek,
a może jarzębiny czerwonej?”
„Nie, ja szukam narzeczonej”.
„Żaba i żuk”
Duża żaba nad kałużą
napotkała żuka.
Żuk na nóżki buty włożył
i butkami puka.
Żółte butki, żółty szalik
i żółty kapelusz.
Pyta żaba: „Dokąd bieżysz,
mój ty przyjacielu?”
„Idę żabko na przyjęcie
do pana bociana.
Będzie żuraw, żółw i jeżyk.
Chodź i ty kochana.
„Żółwik”
Bożenka mała
żółwika miała.
Ten żółwik rzadki
wciąż wąchał kwiatki.
Różowe róże,
żonkile duże,
lewkonie żółte,
fiołki, piwonie.
„Śniadanie”
Czajnik ważny już od rana,
gwiżdże w kuchni – a tam mama.
Kroi świeże nam bułeczki
i cztery nalewa kubeczki.
Pachnie czekolada, mleczko.
Dziękujemy ci mateczko!
„Mecz”
Dziś wieczorem będzie mecz.
To jest bardzo ważna rzecz.
Ćwiczą chłopcy i dziewczyny,
mają bardzo tęgie miny.
Czwarta klasa czeka już.
Opadł też z boiska kurz.
Gracze zaczynają mecz.
Bo to bardzo ważna rzecz.
„Dżdżownica”
Dżdżownica to stworzenie.
Mieszka głęboko w ziemi,
drąży tam korytarze,
nikomu się nie pokaże.
I tylko w dzionek dżdżysty
dżdżownicę zobaczymy
Jej ciało długie, śliskie
na chodniku ominiemy.
Wiersze:
„Kwiaty dla Dziadka” Wanda Chotomska
Kto ci opowie o dawnych latach?
Tych lat naoczny świadek.
Jak kraj nasz rośnie, jak ludzie rosną,
opowie Ci - Twój Dziadek.
Otworzy serce, kieszeń otworzy,
podsunie czekoladę.
Z Twoich sukcesów zawsze się cieszy.
Kto? No, wiadomo – Dziadek.
A jak coś spsocisz, jak coś naknocisz,
jak trzeba spytać o radę,
to kto za uszy wyciągnie z biedy?
Wiadomo, zawsze – Dziadek!
Więc wnuki proszą, żeby w kwiaciarniach
kwiatków nie chować pod ladę.
Dziadek ma święto! Kwiaty dla Dziadka!
Wiwat, niech żyje Dziadek!
„Wiersz dla babci” Wanda Chotomska
Z okazji Święta Babci,
Ja dzisiaj Babcię nauczę,
Jaka powinna być wnuczka
I jaki powinien być wnuczek.
Po pierwsze proszę Babci Ja już tak dawno uważam,
Że nic tak wnucząt nie zdobi,
Jak piękny uśmiech na twarzach.
Uśmiech jest dobry na co dzień,
A nie wyłącznie od święta,
Więc wnuczek ma się uśmiechać,
A wnuczka ma być uśmiechnięta.
Po drugie z czajnikiem w ręku
Również jest wnukom do twarzy.
Każdy radośniej wygląda
Kiedy herbatę parzy.
Po trzecie chociaż wnuczek
Czasami szklankę stłucze
Przy myciu naczyń także
Dobrze wygląda wnuczek.
Po czwarte - proszę babci
Po piąte i po szóste
Niech babcia nigdy więcej
Nie pierze wnukom chustek
Wnuczęta chcą się bawić
A moim skromnym zdaniem.
Zabawą jest i fraszką
Dla wnucząt takie pranie.
Po siódme proszę babci
Wnuki powinny gderać.
Dlaczego nasza babcia
Nie chodzi do fryzjera.
Włóż babciu nową suknię
Niech cię uczesze fryzjer.
Posłuchaj babciu radia
Obejrzyj telewizję.
Już nie myśl babciu o nas
O sobie babciu pomyśl.
Czy babcia nie uważa
Że to jest dobry pomysł?
Piosenki:
Pastorałka „Przylecieli aniołkowie”
1. Przylecieli aniołkowie jak ptaszęta z nieba
I śpiewali Dzieciąteczku wesoło, jak trzeba:
Hejże, hejże, Panie Jezu, hejże, hejże, hoc, hoc!
Fruwaliśmy, budziliśmy pastuszków całą noc x2
2. Biegnijcież prędko do szopki, pokłon Mu oddajcie
i wesoło: hejże, hejże, Jemu zaśpiewajcie:
Hejże, hejże, Panie Jezu, hejże, hejże, hoc, hoc.
Niech ci będzie wieczna chwała za tę szczęśliwą noc x2
„Mówię wam, mówię wam”
1. Z dziadkiem na plac zabaw
chodzimy po szkole,
huśtać się do nieba lubimy oboje.
A kiedy do domu,
do babci wracamy,
po pysznym obiedzie
książeczki czytamy.
Ref. Mają dla mnie czasu wiele,
to najlepsi przyjaciele.
Mówię wam, mówię wam,
jakich dobrych dziadków mam.
2. Czasami z dziadkami
na rower wsiadamy,
z koszykiem na piknik
nad wodę ruszamy.
Z dziadziusiem wędkuję,
z babunią pływamy,
wieczorem szczęśliwi
do domu wracamy.
Ref. Mają dla mnie czasu wiele...
Muzyka klasyczna:
Jan Adolf Hasse Marsz króla Polski
Fryderyk Chopin Mazurek D – dur op. 33 nr 2
Modlitwy:
Modlitwa poranna:
Przybieżeli do Betlejem pasterze, grając skocznie Dzieciąteczku na lirze.
Chwała na wysokości, chwała na wysokości, a pokój na ziemi! (x2)
Modlitwa przed posiłkiem:
Boże, dzięki Ci składamy, za to, co spożywać mamy.
Ty nas żywić nie przestajesz, pobłogosław, co nam dajesz.
Modlitwa po posiłku:
Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci, chwalimy Ciebie Boże,
Przez Chrystusa Pana naszego. Amen
Modlitwa na zakończenie dnia:
Boże, choć Cię nie pojmuję, jednak nad wszystko miłuję,
Nad wszystko, co jest stworzone – boś Ty dobro nieskończone!
Muzyka:



Ćwiczenia słuchowe
Improwizacja melodyczna do
przysłów
Indywidualne śpiewanie piosenek
w całości i fragmentach
Crescendo i diminuendo –
reagowanie na różnice dynamiczne
ruchem i głosem
„Dnia jednego o północy”


Ćwiczenia ruchowe
Reagowanie na kilka sygnałów
dźwiękowych, wyrabianie pamięci
i orientacji przez wykonywanie kilku
umówionych czynności w określonej
kolejności
Ćwiczenia zręcznościowe – rzuty,
biegi pomiędzy przeszkodami itp.
1. Dnia jednego o północy
gdym zasnął w wielkiej niemocy
nie wiem, czy na jawie, czy mi się śniło
że wedle mej budy słońce świeciło.
2. Sam się czem prędzej porwałem
i na drugich zawołałem
na Kubę, na Maćka i na Kaźmierza
by stali czem prędzej mówić pacierza.
3. Nu Macieju ty nam powiesz
ponieważ ty sam wszystko wiesz
widziałem, widziałem dziwne widzenie
słyszałem, słyszałem anielskie pienie.
4. Zwiastuję wesołe lata
że się wam Zbawiciel świata
Narodził, narodził w Betlejem mieście,
Idźcież Go przywitać, czem prędzej bieżcie!
Język angielski:
GREETINGS: Hello! Good morning! Good bye! See you! Good night! Good afternoon!
GRAMMAR: to be (I am, It is - questions, short answers; There is…/There are…), plural
FUNCTIONS: Description (There is…/ There is…, I am wearing…)
TOPICS: clock, clothing, Christmas
VOCABULARY:
Clock: It is half past 1, It is quarter past 1
Clothing: hat, scarf, gloves, coat, T-shirt, shirt, dress, skirt, trousers, sweatshirt, shoes, socks,
shorts, boots, jacket
Christmas: Santa, Christmas tree, reindeer, snowman, snowflake, elf, star, present, snow ball,
decorate
ACTIVITIES: dance, sing, go, come, cook, prepare, make bed, read, write, repair, destroy
SONGS AND POEMS: Let’s take some jeans! Do, Re, Mi! Shake them!
STORY: Clothes zone, Poor Bud! Puss in boots, Aliens love underpants