Plan pracy wychowawczej świetlicy

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ
DLA ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STĘSZEWIE
ROK SZKOLNY 2016\2017
ZADANIA WYCHOWAWCZE
POZNANIE SYMBOLI I TRADYCJI
NARODOWYCH, RELIGIJNYCH
 DBANIE O ŚRODOWISKO
PRZYRODNICZE I ROZWIJANIE
ŚWIADOMOŚCI EKOLOGICZNEJ
(obszar oddziaływań wychowawczych:
JESTEM OBYWATELEM)

SUMIENNE WYKONYWANIE
OBOWIĄZKÓW UCZNIA
 BEZPIECZNE PORUSZANIE SIĘ W
SZKOLE I POZA NIĄ
 DBANIE O CZYSTE I ESTETYCZNE
OTOCZENIE W SZKOLE
(obszar oddziaływań wychowawczych:
JESTEM UCZNIEM)

ODKRYWANIE WŁASNYCH
UZDOLNIEŃ I MOŻLIWOŚCI ORAZ
ZAINTERESOWAŃ
 DBANIE O SWOJE ZDROWIE ( W TYM
RACJONALNE ODŻYWIANIE I
KONDYCJĘ FIZYCZNĄ
 UCZENIE SIĘ OCENY SWOJEGO
POSTĘPOWANIA I ZACHOWANIA
obszar oddziaływań wychowawczych:
ZNAM SIEBIE)

SPOSÓB REALIZACJI
ZADAŃ WYCHOWAWCZYCH
 Utrwalanie norm i zasad poprzez odwoływanie się i
wdrażanie regulaminu świetlicy jako formy regulacji
zasad życia w grupie.
 Proponowanie zajęć adekwatnych do potrzeb
rozwojowych dzieci ze szczególnym uwzględnieniem
zadań wychowawczych:
- zajęcia czytelnicze ( głośne czytanie dzieciom zadania, zabawy powiązane ze słuchanymi książkami,
współpraca z biblioteką szkolną)
- zajęcia plastyczne (wykorzystanie rozmaitych technik i
materiałów – przygotowywanie wystawek i dekoracji z
prac uczniów)
- zajęcia muzyczne (zabawy przy muzyce, słuchanie
muzyki, nauka piosenek)
- zajęcia ruchowe w sali i na świeżym powietrzu
(spacery, wyjścia na plac zabaw, zajęcia ruchowe w sali
gimnastycznej)
- konkursy plastyczne,
- zajęcia ukierunkowane na umiejętność współdziałania
w grupie, poszanowania siebie i innych (znam zasady
zgodnej zabawy)
- zabawy integrujące grupę,
- ukierunkowywanie zajęć wg propozycji dzieci (w celu
wspierania indywidualnej inicjatywy, wykształcanie
umiejętności samodzielnego i wartościowego
organizowania wolnego czasu),
UWAGI
DOTYCZĄCE REALIZACJI
Cały rok szkolny
Osoby odpowiedzialne:
wychowawcy prowadzący zajęcia
kierownik świetlicy
POZNANIE ZASAD POROZUMIEWANIA
SIĘ,
 POZNANIE POJĘĆ KOLEŻEŃSTWO,
PRZYJAŹŃ, SZACUNEK,
TOLERANCJA – BYCIE DOBRYM
PRZYJACIELEM I KOLEGĄ
 UCZENIE SIĘ WSPÓŁPRACY Z INNYMI
 UCZENIE SIĘ BEZKONFLIKTOWEGO
WYRAŻANIA SĄDÓW, POGLĄDÓW I
OCZEKIWAŃ
(obszar oddziaływań wychowawczych:
WSPÓŁPRACUJĘ Z INNYMI)

PREZENTOWANIE WŁASNYCH
UZDOLNIEŃ, TALENTÓW, I HOBBY
NA FORUM KLASY, SZKOŁY I POZA
NIĄ
 OSIĄGANIE POSTĘPÓW WE
WŁASNYM ROZWOJU PRZEZ
SYSTEMATYCZNĄ PRACĘ W SZKOLE I
W DOMU
(obszar oddziaływań wychowawczych:
OSIĄGAM SUKCESY)

UCZENIE SIĘ WŁAŚCIWEGO
PLANOWANIA WŁASNEJ PRACY I
WYPOCZYNKU W SZKOLE I W DOMU
 ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ
CZYTELNICZYCH
(obszar oddziaływań wychowawczych:
POTRAFIĘ WYPOCZYWAĆ)

- proponowanie różnych form aktywności w zabawie i
pracy,
 Pomoc przy wykonywaniu zadań domowych,
utrwalanie zdobytych wiadomości poprzez rozrywkę
umysłową; zapewnienie dzieciom właściwych
warunków podczas odrabiania lekcji (w przypadku
trudności – konsultacje z nauczycielami przedmiotów,
psychologiem, ścisła współpraca z wychowawcami
dzieci w celu diagnozowania uczniów z problemami.)
 Zwracanie szczególnej uwagi na kulturę osobistą –
używanie zwrotów grzecznościowych, dbałość o
kulturę językową (walka z wulgarnym odnoszeniem
się do siebie), wpajanie zasady poszanowania cudzej
pracy i własności.
 Zapewnienie dzieciom możliwości korzystania z
ciekawych gier, sprzętu do zabawy, sprzętu
sportowego, ciekawych propozycji filmowych
(zwracanie uwagi na walor edukacyjny i
wychowawczy).
 Dbałość o pomieszczenia, w których przebywają
uczniowie – uczulanie dzieci na zachowywanie
porządku w czasie trwania zajęć i po ich zakończeniu.
 Segregowanie śmieci.
 Kulturalne zachowanie podczas spożywania posiłków.
 Włącznie się w życie szkoły poprzez pomoc przy
różnego typu działaniach na jej terenie.
KALENDARZ
Włączanie się do życia szkolnego poprzez podkreślanie w tematyce
zajęć zagadnień związanych z kalendarzem szkolnym, działaniami
profilaktycznymi, świętami, rocznicami, aktualnymi wydarzeniami
kształtującymi rzeczywistość.
Wrzesień
- zapoznawanie i przypominanie zasad obowiązujących w
świetlicy szkolnej-praca z regulaminem świetlicy,
- podjęcie działań ułatwiających dzieciom z klas pierwszych i
drugich przebywających w świetlicy, aklimatyzację między
innymi poprzez opiekę dzieci starszych nad pierwszoklasistami.
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Październik
- powitanie jesieni, przygotowywanie dekoracji,
- Dzień Edukacji Narodowej,
- jestem bezpieczny w szkole i poza nią,
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Listopad
- Światowy Dzień Pluszowego Misia –zajęcia dotyczące historii
pluszowego misia przy współpracy biblioteki szkolnej; konkurs
plastyczny „Miś”,
- „W zdrowym ciele zdrowy duch” włączamy się w festiwal
zdrowia,
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Grudzień
- Boże Narodzenie – tradycje, ozdoby i dekoracje.
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Styczeń
- Konkurs „Mistrz Puzzli”,
- Dzień Babci i Dziadka – sami potrafimy wykonać prezent.
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Luty
- Bezpieczne ferie – jak pokonujemy nudę,
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Marzec
- Dzień Kobiet – plakaty z życzeniami dla koleżanek i pań
pracujących w szkole.
- Pierwszy Dzień Wiosny - prace powiązane tematycznie z porą
roku.
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Kwiecień
- Wielkanoc – tradycje świąteczne, dekoracje,
- Dzień Ziemi – oszczędnie i ekologicznie,
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Maj
- Dzień Matki – książka dla mamy – samodzielne wykonanie
książeczki dla mamy.
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
Czerwiec
- Dzień Dziecka – jak się bawią dzieci w innych krajach,
- Początek astronomicznego lata – prace i dekoracje związane z
porą roku,
- Dzień Ojca – praca plastyczna -krawat dla taty,
- znam zasady zgodnej zabawy - dbam o swoje otoczenie,
- odrabianie zadań domowych – pomoc i wdrażanie do
systematycznej pracy,
- zajęcia czytelnicze – słuchanie czytanych przez wychowawców
opowiadań, wierszy, bajek.
WŁĄCZANIE SIĘ W
ZAJĘCIA
PROFILAKTYCZNE
-
bieżące włączanie się w prace profilaktyczne na terenie szkoły
czynne uczestnictwo podczas realizacji projektu edukacyjnego
Sporządził kierownik świetlicy : mgr Magdalena Gibczyńska
Osoby odpowiedzialne:
Wychowawcy świetlicy