Anita Buczek-Zawiła - Uniwersytet Pedagogiczny

Anita Buczek-Zawiła - Uniwersytet Pedagogiczny

Anita Buczek-Zawiła
Rozprawa doktorska
Temat rozprawy: Principles and parameters of Modern Welsh phonology
Promotor:
prof. Edmund Gussmann (KUL; Lublin)
Recenzenci:
prof. Jolanta Szpyra-Kozłowska (UMCS; Lublinie);
prof. Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk (UAM; Poznań)
Rok obrony:
1999
imię i nazwisko: Anita Buczek-Zawiła
stopień naukowy: doktor
stanowisko: adiunkt
Katedra, Zakład, Pracownia: Katedra Językoznawstwa Germańskiego
zainteresowania naukowe:
 fonologia rządu (praca magisterska, wczesne artykuły)
 systemy fonologiczne języków celtyckich, w szczególności walijskiego (kilka artykułów, doktorat)
 rozwój fonologiczny i akwizycja systemów fonologicznych (artykuły)
 interakcje i interferencje międzyjęzykowe (artykuły, konferencje)
 dydaktyka uczniów „szczególnych”
 język młodego pokolenia
prowadzone zajęcia z krótkim opisem:
 PNJA Fonetyka praktyczna (SL, rok I sem. 1 i 2)
o Zajęcia doskonalące umiętności artykulacyjne studentów, w zakresie poszczególnych
dźwięków języka angielskiego (przede wszystkim samogłoski, ale także spółgłoski zwartowybuchowe, międzyzębowe, nosówki), jak mowy łączonej (akcent, formy mocne i słabe, rytm
zdania, zagadnienia łączenia wyrazów).
o Integralną część kursu stanowią informacje z zakresu fonetyki opisowej (mechanizm
powstawania mowy, opis i klasyfikacja dźwięków) jak i podstawowych procesów
fonologicznych (asymilacja, elizja itp)
 PNJA Gramatyka praktyczna (SL, rok I sem. 1 i 2)
o Kurs porządkuje oraz systematyzuje wiedzę studentów z zakresu gramatyki języka
angielskiego. Ma charakter wybitnie praktyczno-ćwiczeniowy
o Semestr I to przede wszystkim czasy gramatyczne, a dodatkowo czasowniki nieregularne,
reguły następstwa czasów oraz związek zgody w zdaniu angielski
o Semestr II dotyczy zdań warunkowych, czasowników modalnych, strony biernej oraz mowy
zależnej
 Języki celtyckie (SM,rok II)
o Kurs stanowi swoista propedeutykę wiedzy o strukturze współczesnych języków celtyckich,
głównie w ujęciu typologicznym w płaszczyźnie fonologicznej, morfologicznej oraz
składniowej
o Studenci przechodzą również krótki kurs w zakresie języka walijskiego. Na przykładzie
poznanych elementów rozpoznają i definiują cechy wyróżniające języki celtyckie
członkostwo w stowarzyszeniach i instytucjach naukowych:
 Polskie Towarzystwo Językoznawstwa Kognitywnego;
 Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej "Tertium"
współpraca międzynarodowa:
 2013, Istabul Unversitesi, Stambuł (Turcja)
Univerisdad de Sevilla (Hiszpania)
 2012, Mamlo Hogskola, Malmo, (Szwecja)
 2011, Universidad de Castilla-LaMancha, Cuenca, (Hiszpania)
Universidad de Almeria, Almeria, (Hiszpania)
 2010, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapeszt, (Węgry)
Panepistimo Kritis, Rethymnon, (Grecja)

2009,
Vilniaus Pedagoginis Universitetas, Wilno (Litwa)
La Sapienza - Università di Roma, Rzym (Włochy)

2007,
Pedagogische Hohshule Freiburg, Freiburg (Niemcy)
Universidad de Castilla – La Mancha, Cuenca, (Hiszpania)
udział w konferencjach naukowych krajowych i zagranicznych:
 Approaches to phonology and phonetics: APAP 2013, Lublin, 21 – 23 czerwca 2013 referat: “Are we
sane? – or will Welsh consonant mutations give Cognitive Phonologists a headache?”

5th International May Conference on English Studies; Krakow, 23-25 maja, 2013; sekretarz konferencji
oraz referat: “Everything must have its place: accent accommodation in Modern Welsh borrowings
from English”

IV Konferencja Naukowa IDEA PRZEMIANY W KULTURZE, LITERATURZE, JĘZYKU I EDUKACJI, 18-19
października 2012, Częstochowa ; referat: „Norma językowa w języku młodzieży – przemiany,
innowacje, warianty”

Konferencja Towarzystwa Tertium ‘Język trzeciego tysiąclecia”, 14-16 marca 2012, Kraków; referat:
„Słowo i jego znaczenia: zmiany wśród młodszych użytkowników języka polskiego”

Cognitive Perspectives on Contrastive Grammar; Bielsko-Biała, 26-27 września, 2011; referat: “Nasals
as radial categories in Polish and Welsh: an attempt at comparison”.

4th International May Conference on English Studies; Krakow, 18-20 maja, 2011; referat: “L1- and L2induced misanalysis of the sound and suprasegmental structure in English of philology students”.

III Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa „IDEA PRZEMIANY W LITERATURZE, KULTURZE, JĘZYKU
I EDUKACJI”, Częstochowa, 20-21 października 2010;

Konferencja Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego „Niezwykły uczeń – indywidualne potrzeby
edukacyjne w nauce języków obcych”, Lublin, 6-8 września 2010; referat: „Niewidomy student
anglistyki i jego wykładowca: potrzeby, wyzwania, techniki”.

3rd International May Conference on English Studies w Krakowie, organizowana wspólnie przez
Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie oraz University of Castilla-La Mancha, Kraków, Polska,
27-29 maja 2009; referat (wspólnie z Piotr Okas): „Must learning L2 mean unlearning of L1?”

International Conference „Languages and Cultures in Contact – then and now”, Częstochowa,
Akademia Plonijna w Częstochowie, 26-28. 03.2009; referat: : ”Welsh and English: languages and
cultures in ‘peaceful coexistence’?”

Interdyscyplinarna Międzynarodowa Konferencja „Tradycja i Uniwersalia”, Akademia Polonijna w
Częstochowie, 22-24 maja 2007: referat: „Język mniejszości z perspektywy języka większości. Na
przykładzie języka walijskiego”

2nd International Conference on Teacher Education, Hiszpania, Cuenca, Universidad de Castilla – La
Mancha, 17-19. 05. 2007; ko-refereat z Piotrem Okasem : “Second language Interference: Does it feed
or does it bleed?”

XII Annual PASE Conference, Warszawa - Miedzeszyn, 24-26 April 2003; referat: “Double agents
among Welsh vowels.”,

Udział w Poznań Linguistic Meeting, 1 – 3. 05. 2001, konferencja międzynarodowa

IXth Annual PASE Conference, Gdańsk, 26-28 .04. 2000; referat: „Lenition of Welsh possessive
pronouns”,
Wykład gościnny” : 2011, WSL w Częstochowie: “Praca w niewidomym studentem anglistyki”
kontakt: [email protected]; pok.202 (Karmelicka 41)
Publikacje :
- artykuły:
 „Tradycja, kultura, język: wsparcie tożsamości narodowej Walijczyków” Ilość stron: 14; w: Periodyk
Naukowy Akademii Polonijnej, 2013; s. 193 -206
 “Poprawna wymowa to nie luksus? Nawet w przypadku uczniów szkoły podstawowej?” Ilość stron: 12,
Poliglota. 2012 Tom 1 (15); s. 97 – 108.
 „Literatura walijska W: Wielka historia literatury anglojęzycznej. T. 2, Literatura średniowieczna - od
najazdu normandzkiego do roku 1485 Red. Mariusz Misztal;Kraków : Wydawnictwo Naukowe
Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012; S. 457-488
 „Najwcześniejsza literatura walijska” W: Wielka historia literatury anglojęzycznej. T. 1, Literatura
wczesnośredniowieczna do roku 1066 Red. Mariusz Misztal; Kraków : Wydawnictwo Naukowe
Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012; S. 361-386
 “L1 and L2 - induced misanalysis of the sound and suprasegmental structure in philology students'
English”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Anglica. - 2012, Z. 2, s. 72-91
 „Język polski najmłodszych użytkowników: przymiotniki ‘oceniające’”. Ilość stron: 9, w: Idea przemiany w
literaturze, kulturze, języku i edukacji III. Red. Anna Majkiewicz, Magdalena Duś, Częstochowa,
Wydawnictwo WSL, 2011; s. 3-11.
 „Czy (pseudo)komentarz gramatyczny ma sens w nauczaniu gramatyki angielskiej uczniów szkoły
podstawowej?” Ilość stron: 15, Poliglota. 2011; Tom 2 (14): 41-55.
 „Niewidomy student anglistyki i jego wykładowca: potrzeby, wyzwania, techniki”. Ilość stron: 13, w:
Neofilolog 36; 2011; s. 111-124.
 “Phonetics – is it an unwanted luxury?”. Ilość stron: 10, w: Współczesne paradygmaty w
literaturoznawstwie, językoznawstwie, translatoryce, pedagogice i kulturoznawstwie w kontekście
interdyscyplinarnym. Red. Andrzej Kryński, Stanisław Łupiński i Maria Urbaniec, Częstochowa,
Wydawnictwo Educator, 2011; s. 325-334

„Co naprawdę motywuje najmłodszych uczniów języka obcego?”, Poliglota. Tom 2 (12), (2010): 21-28.
 „Język mniejszości z perspektywy języka większości na przykładzie języka walijskiego”, Poliglota. Tom 1
(11) (2010): 7-17. ISSN 1733-7127
 “Must learning L1 mean un-learning of L2?”. Ilość stron: 7, w: Current Issues In English Studies. Red.
Mariusz Misztal, i Mariusz Trawiński, Kraków: Wydawnictwo UP, 2009. ISBN 978-83-7271-583-8. 117-123.
 „Welsh Arthur - film Arthur”, Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Studia Romanica III, tom 49
(2008): 14 – 26. ISSN: 1643-6520
 Minority Fighting the Majority: Perspectives of Defending Welsh against English. Ilość stron: 14, w: Issues
in Celtic Linguistics. (Lublin Studies in Celtic Languages, vol 5.). Red. Anna Bloch-Rozmej. Lublin:
Wydawnictwo KUL, 2008. ISBN: 978-83-7363-719-1. 75-88.
 (wspólnie z Anna Bloch-Rozmej). “Fonologia Rządu. Charakterystyka modelu i jego zastosowań”, Zeszyty
Naukowe KUL. Rok 51, nr 3 (203) (2008): 57 – 74. ISSN: 0044-4405;
 (wspólnie z Piotr Okas) Second Language Interference: Does it Feed or Does it Bleed?. Ilośc stron: 12, w
New Trends in English Teacher Education (Linguistics, Literature & Culture). Red. Ignacio Ramos Gay; A.
Jesus Moya Guijarro i Jose Ignacio Albentoza Hernandez. Cuenca: Ediciones de la Universidad de CastillaLa Mancha, 2008. ISBN: 978-84-8427-653-1. 135-146.
 “The theory of government in phonology and Welsh syllable structure”, w Zeszyty Humanistyczne
Akademii Polonijnej w Częstochowie, zeszyt 3, Wydawnictwo “Educator, 2003; s. 47-67.
 „Akcent prozodyczny i melodyczny a specjalny status ostatniej sylaby w walijskim”, w Roczniki
Humanistyczne KUL, tom LI, 2003; s. 17-26.
 "Diphthongs in Welsh - hybrid domains", w Beyond Philology II, Wydawnictwo Uniwersytetu
Gdańskiego, Gdańsk, 2002, 7-33.
 "Lenition and Welsh possessive pronouns", w Stanulewicz, D. (ed) PASE Papers in Language Studies:
Proceedings of the Ninth Annual Conference of the Polish Association for the Study of English,
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, 2002, 95-102.
Przed doktoratem



"Lenition Sites in Welsh", w Arabski, J. (ed.) PASE Papers in Language Studies. Proceedings of the
Seventh Annual Conference of the Polish Association for the Study of English, Szczyrk, May 1998, Para,
Katowice, 1999, 55-67.
"The vowel that cannot be long: the story of the Welsh central vowel schwa", w Structure and
Interpretation - Studies in Phonology, ed. E. Cyran, Wydawnictwo Folium, Lublin, 1998, 55-64.
"Lenition and Fortition: Consonant Mutation in Welsh", w Licensing in Syntax and Phonology, ed. E.
Gussmann, Wydawnictwo Folium, Lublin, 1995, 187 – 216.
- recenzje:

"Gareth King, Modern Welsh: A comprehensive Grammar - A review", w Lingua Posnaniensis, XXXIX,
1997, 161-166.
- inne:
 „Beth sy’n ddiddorol am astudio’r iaith Gymraeg ac Ieithoedd Celtaidd eraill?”. Ilość stron: 2, Konspekt
3/2011, (2011): 16-17.
 Członkini Komitetu Redakcyjnego Zeszytów Naukowych Akademii Polonijnej w Częstochowie (Prace
Wydziału Humanistycznego)
Promotorstwo:
- licencjaty: 8 sztuk (2007) + 8 sztuk (2012)
- magisteria: 19 sztuk (2011 oraz 2013)
Data aktualizacji: 30.10.2013