szczegóły oferty i rekrutacji - VIII Prywatne Akademickie Liceum

REKRUTACJA DO VIII PRYWATNEGO AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
w systemie Matury Międzynarodowej International Baccalaureate Diploma Programme jest już rozpoczęta.
Szkoła prowadzi edukację w systemie International Baccalaureate – IB (Matury Międzynarodowej)
od 2011 roku i ma już swoich absolwentów, którzy studiują na najlepszych uczelniach w Europie i na świecie.
VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące z m a t u r ą m i ę d z y n a r o d o w ą
otwiera umysły na świat!
Szkoła posiada 21 letnią tradycję w dbałości o rozwój ucznia i indywidualizację pracy w szkole. Osiągamy
bardzo dobre wyniki na egzaminach zewnętrznych i w ogólnopolskich rankingach szkół, a dzięki
realizowanym projektom edukacyjnym, wspartym merytorycznie i finansowo przez fundusze i programy
europejskie (np. Comenius) oraz amerykańskie (np. The Power of Culture Project, IREX w Waszyngtonie), nasi
uczniowie mają kontakt z kulturą obszaru krajów anglojęzycznych, nie tylko poprzez naukę w języku
angielskim, ale również spotkania, wyjazdy projektowe oraz warsztaty tematyczne z rówieśnikami z wielu
stron świata.
Dogodna lokalizacja szkoły przy ul.Karmelickiej 45 sprawia, iż nasi uczniowie biorą udział w zajęciach
laboratoryjnych na Uniwersytecie Jagiellońskim i Uniwersytecie Rolniczym oraz wykładach na
Uniwersytecie Ekonomicznym i w warsztatach tematycznych w pobliskich muzeach miasta Krakowa.
Z A P R A S Z A M Y WSZYSTKICH CHĘTNYCH DO O D W I E D Z E N I A NASZEJ SZKOŁY
ORAZ ZAPOZNANIA SIĘ Z P R O G R A M E M MATURY M I Ę D Z Y N A R O D O W E J.
Wszelkie informacje szczegółowe można uzyskać od koordynatora programu IB, Ewy Dudek.
Kontakt: tel. 12 633 96 57, e-mail:[email protected]
Trwają także przyjęcia do KLASY WSTĘPNEJ PRE-DP (I P), realizowanej w ramach standardowego
liceum ogólnokształcącego i przygotowującej do pracy w programie IB Diploma Programme (m.in.
zapoznanie z programem i jego metodami pracy, nauczanie dwujęzyczne).
INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME
MIĘDZYNARODOWA MATURA
VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące jest jedną z 3777 szkół z międzynarodową maturą na
świecie. International Baccalaureate Organization (IBO założono w 1968 w Genewie) współpracuje z 147 krajami!
O absolwentów International Baccalaureate Diploma Programme zabiegają uczelnie wyŜsze z całego
świata. Świadczy to o wysokim poziomie i skuteczności edukacji globalnej proponowanej przez IBO.
Wraz z rozwojem globalnej, międzynarodowej edukacji, oczekuje się, Ŝe nauczyciele, uczniowie i rodzice będą
czerpać korzyści płynące z uczestnictwa w tym niezwykle szanowanym i uznawanym na całym świecie systemie
kształcenia, któremu towarzyszą spójne wartości i koncepcja rozwoju świadomości międzynarodowej. Profil ucznia z
międzynarodową maturą (IB) leŜy w sercu filozofii Programu Nauczania Matury Międzynarodowej i jest
czytelną deklaracją wartości oraz odzwierciedleniem koncepcji świadomości międzynarodowej. Wartości i przymioty
składające się na profil ucznia IB w przejrzysty sposób definiują jaki ma się stać młody człowiek dzięki aktywnemu
zaangaŜowaniu w programy IB.
Uczniowie IB aspirują do bycia:
Odkrywcą
Osobą o szerokich horyzontach
Myślicielem
Osobą komunikatywną
Człowiekiem z zasadami
Osobą wolną od uprzedzeń
Istotą wraŜliwą na innych ludzi i środowisko
naturalne
Człowiekiem
wyzwania
chętnie
podejmującym
Źródłem wewnętrznej harmonii
Osobą świadomą swoich moŜliwości
Potrafią rozbudzić w sobie ciekawość świata; stają się wnikliwymi
obserwatorami a w prowadzeniu prac badawczych wykazują się
duŜą niezaleŜnością; zgłębianie wiedzy przynosi im wiele
satysfakcji, a pasja odkrywcy towarzyszy im przez całe Ŝycie
Zgłębiają idee, koncepcje i kwestie o duŜym znaczeniu lokalnym i
globalnym przez co ich wiedza w wielu dziedzinach nauki staje się
coraz pełniejsza i bardziej zrównowaŜona
Wykazują inicjatywę posługiwania się technikami twórczego i
krytycznego myślenia w rozwiązywaniu złoŜonych problemów i
podejmowaniu słusznych decyzji
Dzięki znajomości języków obcych potrafią z powodzeniem i
pewnością siebie wyraŜać swoje poglądy stosując szeroki
wachlarz środków przekazu; chętnie nawiązują współpracę z
innymi ludźmi, która przynosi wymierne efekty
W Ŝyciu kierują się szczerością i są wierni swoim przekonaniom;
cechuje ich wysoka kultura osobista oraz głęboki szacunek dla
godności osoby ludzkiej a takŜe innych społeczności; są świadomi
swoich wyborów i nie boja się ponosić konsekwencji swoich
zachowań
Rozumieją i doceniają kulturę oraz historię swojego kraju
jednocześnie będąc otwartymi na wartości i tradycje innych
jednostek i społeczeństw; nie jest im obce ciągłe poszukiwanie
nowego i świeŜego spojrzenia na samych siebie i otaczający ich
świat oraz czerpanie z doświadczeń własnych i innych ludzi
Empatia, współczucie i głęboki szacunek to uczucia, którymi
kierują się w kontaktach z ludźmi potrzebującymi; niesienie
pomocy drugiemu człowiekowi i troska o środowisko naturalne są
bliskie ich sercu
Nowe sytuacje podejmują z odwagą, której towarzyszy spokój i
przezorność; rozwijając skrzydła swojej niezaleŜności chętnie
wcielają się w nowe role i nie boją się bronić swoich przekonań
Rozumieją ogromne znaczenie intelektualnej i emocjonalnej
równowagi w dąŜeniu do samorealizacji i budowania szczęścia
innych ludzi
Umiejętność trzeźwej oceny swoich uzdolnień i ograniczeń oraz
dogłębna analiza swoich doświadczeń pozwala im w maksymalny
sposób wykorzystać swoje moŜliwości a niepowodzenia przekuć w
sukces
(tłumaczenie mgr Agnieszka Klimaszewska)
International Baccalaureate Diploma Programme to program
nauczania, obejmujący dwa ostatnie lata szkoły średniej i
zakończony egzaminem maturalnym. Dyplom International
Baccalaureate honorowany jest przez wszystkie uczelnie w
Polsce i w ponad 100 krajach świata, a wyniki końcowe
uzyskane z poszczególnych przedmiotów przeliczane są w bardzo
korzystnej dla ucznia skali procentowej równieŜ na polskich
uczelniach.
Uczniowie
VIII
Prywatnego
Akademickiego
Liceum
Ogólnokształcącego w Krakowie, pracują metodą projektów
badawczych, obejmujących następujące grupy przedmiotowe:
Kursy obowiązkowe/Courses/:
• language A – język ojczysty
• language B – drugi język
• mathematics – matematyka
Kursy /Courses/ do wyboru w VIII PALO:
• humanities –geografia, ekonomia, psychologia, historia
• experimental studies – biologia, fizyka, chemia.
Nauka w programie IB odbywa się w języku angielskim,
z wyjątkiem lekcji języka ojczystego i innych wybranych
języków obcych.
Trzy z wybranych przedmiotów uczeń realizuje na poziomie
wyższym tzw. Higher Level (około 6h tygodniowo) i trzy na
poziomie niższym tzw. Lower Level (około 4h tygodniowo).
Uczniowie przygotowują eseje badawcze z poszczególnych
przedmiotów,
prowadzą
badania
laboratoryjne,
wykonują
doświadczenia, które są następnie przez nich analizowane,
opisywane i oceniane wewnętrznie przez nauczycieli w szkole, a
także zewnętrznie przez ekspertów i egzaminatorów IBO z różnych
stron świata.
Ponadto obowiązkowy jest kurs Teoria Wiedzy - Theory of
knowledge, na którym uczeń zapoznaje się z metodami analizy
informacji
i
logiki
praktycznej,
nabywając
umiejętności
samodzielnego
i
krytycznego
myślenia.
W ramach programu uczniowie przygotowują także Extended
Essay - pracę dyplomową – tzn. esej badawczy, na wybrany
przez ucznia temat, opisujący lokalne problemy o znaczeniu
globalnym
np.
związany
z
migracją
ludności.
Aby ukończyć Diploma Programme, każdy uczeń uczestniczy w
CAS - Creativity, Action, Service jest to program na rzecz
samorozwoju ucznia. Uczeń zobowiązany jest do podejmowania
różnych działań pozaszkolnych prowadzących do jego ogólnego
rozwoju twórczego, aktywności fizycznej i umiejętności niesienia
pomocy innym. Każdej z aktywności uczeń poświęca 50h podczas
realizacji programu IB. Ta część programu służy kształceniu
odpowiedzialnych obywateli Polski, Europy i świata.
Informacje o programie dostępne są na poniższych stronach:
http://www.ibo.org/diploma/
http://www.ibo.org/diploma/curriculum/
http://www.viiipalo.krakow.pl/index.php?page=matura-miedzynarodowa/
Organizacja klas z matura międzynarodową
w VIII Prywatnym Akademickim Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, ul.Karmelicka 45
REGULAMIN
Regulamin rekrutacji do klasy I DP
Informacje ogólne
1. Dyrektor szkoły powołuje zespół rekrutacyjny. Każda kandydatura oceniana jest przez komisję w składzie co najmniej dwóch
członków zespołu. Do komisji należy koordynator programu IB.
2. Po rozważeniu kandydatury komisja przedstawia dyrektorowi szkoły rekomendację do przyjęcia bądź wskazanie do odmowy
przyjęcia kandydata. Ostateczną decyzję podejmuje dyrektor szkoły.
3. Przy rozważaniu kandydatury komisja rekrutacyjna bierze pod uwagę następujące czynniki:
w przypadku absolwentów polskich gimnazjów:
- wynik każdej części egzaminu gimnazjalnego,
- półroczne i roczne (jeśli są dostępne) oceny z klasy pierwszej liceum języka polskiego, języka angielskiego, matematyki oraz tych
przedmiotów szkolnych, które kandydat planuje wybrać do realizacji w systemie IB DP,
- certyfikaty językowe potwierdzające zaawansowaną znajomość języka angielskiego,
- inne osiągnięcia (np. olimpiady, konkursy przedmiotowe itp. na poziomie co najmniej wojewódzkim);
w przypadku kandydatów niebędących absolwentami polskiego gimnazjum:
- wyniki zewnętrznych egzaminów przeprowadzanych w innych systemach edukacyjnych,
- okresowe / trymestralne / roczne (w zależności od dostępnej dokumentacji) oceny szkolne z aktualnie realizowanej klasy z języka
angielskiego, matematyki oraz tych przedmiotów szkolnych, które kandydat planuje wybrać do realizacji w systemie IB DP; w
uzasadnionych wypadkach komisja może zwrócić się z prośbą o udostępnienie ocen z klasy wcześniejszej,
- certyfikaty językowe potwierdzające zaawansowaną znajomość języka angielskiego,
- inne ewentualne osiągnięcia;
w przypadku wszystkich kandydatów:
- napisaną samodzielnie przez kandydata pracę kandydacką na temat wybrany z zamieszczonej poniżej listy;
- rozmowę kwalifikacyjną dotyczącą zainteresowań kandydata, programu IB DP oraz pracy przedstawionej uprzednio komisji.
PRACA KANDYDACKA
Informacje dotyczące pisemnej pracy kandydackiej
Pracę kandydacką kandydat pisze w języku angielskim na temat wybrany z poniższej listy. Tekst powinien zawierać 250-300 słów.
Należy przesłać go pocztą elektroniczną na adres [email protected] lub dostarczyć do sekretariatu szkoły na tydzień przed
umówionym terminem rozmowy kwalifikacyjnej.
Tematy prac:
1. Being a good scientist requires creativity. Discuss.
2. Describe the ways you study your favourite subject. Do you have any plans connected with it?
3. Design an investigation (it may be imaginary) connecting two fields of knowledge, one of science and one of humanities. How would
you formulate the aims of such a project?
4. Compare your methods of studying two different subjects, e.g. physics and history or mathematics and literature.
5. Choose a problem you are not familiar with and design an investigation leading to obtaining basic knowledge on it.
6. Pros and cons of the Internet as a source of information - how can one avoid being misled?
7. Mathematics is just a tool for describing the reality - do you agree?
8. Mathematical knowledge - where does it come from? Discuss your experiences.
9. Reading a piece of literature in different languages changes the way one perceives it. Do you agree?
10. The difference between the unknown, uncertain, probable and certain. Discuss, choosing a field of science or the humanities.
11. People help others for different reasons - discuss the problem.
12. Are teachers necessary for today's learning? Why? Why not?
13. Knowledge and happiness are incompatible - the more you know, the more you worry. Discuss.
14. Schools should not only give you factual knowledge but teach life and social skills as well. Discuss.
Kryteria oceny prac: · powiązanie z tematem, · perspektywa ujęcia tematu, · przejrzystość i spójność wywodu, · samodzielność
(rozważany będzie sam tekst oraz rozmowa na jego temat), · walory językowe (poprawność, bogactwo językowe), · merytoryczna
poprawność, · kompozycja pracy i jej zgodność ze sformułowaniem tematu
ROZMOWA KWALIFIKACYJNA
Informacje dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej
Na rozmowę kwalifikacyjną kandydat wraz z rodzicem / rodzicami umawia się telefonicznie lub mailowo [[email protected]]. Jej
celem jest poinformowanie rodziców oraz kandydata o realizowanym w VIII PALO programie IB DP oraz jego wymogach, jak również
poznanie kandydata, a w szczególności wstępne ustalenie jego oczekiwań oraz listy planowanych do realizacji przedmiotów i ich
poziomów.
Na tydzień przed rozmową prosimy o przesłanie pocztą elektroniczną lub dostarczenie do sekretariatu szkoły pracy kwalifikacyjnej,
formularza zgłoszeniowego oraz dokumentacji (np. w postaci skanów dokumentów) wymienionej w Regulaminie.
Rozmowa nie jest egzaminem, ma natomiast na celu poznanie kandydata i jego szans na sukces w programie IB. Wskazane byłoby
zatem aby przed rozmową kandydat oraz jego rodzice zapoznali się z dokumentami programowymi International Baccalaureate
Organization: Academic honesty [pobierz PDF] oraz Learner profile [http://www.ibo.org/programmes/profile/]. Wymagania programu,
określone w tych dokumentach oraz dotyczące ich zapatrywania kandydata będą także tematem rozmowy.
Część rozmowy dotycząca pracy kandydackiej ma na celu poszerzenie tematu wybranego przez kandydata oraz ocenę stopnia, w
jakim zawarte w niej treści oraz jej forma są efektem samodzielnej pracy kandydata. Dla kandydata jest to także okazja do szerszego
przedstawienia się komisji.