Rozmowa kwalifikacyjna-interview Typ: PDF File Rozmiar

Rozmowa kwalifikacyjna
- interview
Autor: mgr Sabina Kotyrba, mgr Sefania Lamparska,
mgr Anna Zamysłowska
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Cele lekcji

zaprezentowanie się na rozmowie kwalifikacyjnej.
Uczeń potrafi:

skompletować dokumenty potrzebne na rozmowie kwalifikacyjnej,

określić, jak należy ubrać się na rozmowę kwalifikacyjną,

scharakteryzować właściwe zachowania werbalne i niewerbalne,

ocenić,
które
zachowania
i
wypowiedzi
są
właściwe
podczas
rozmowy
kwalifikacyjnej,

przeanalizować zaistniałą rozmowę kwalifikacyjną i wyciągnąć wnioski.
Adresat

uczniowie szkół licealnych.
Materiały

załącznik nr 1- książki,

załącznik nr 2, nr 3, nr 4 - foliogramy,

blok rysunkowy,

przybory do rysowania,

załącznik nr 5 - karty obserwacji - rozmowy kwalifikacyjnej,

kamera,

telewizor z odtwarzaczem.
Narodowy Bank Polski
2
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Proponowany przebieg zajęć
1. Wykład wstępny na temat rozmowy kwalifikacyjnej (informacje ogólne) – 10 min.
2. Zainicjowanie pracy w grupach - podział na zespoły 4 osobowe, każdy ma za zadanie
przedstawić, w dowolny sposób rozwiązanie następujących problemów (po jednym problemie
na grupę):

Jak należy przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej?

Jak powinniśmy się ubrać na rozmowę kwalifikacyjną?

Jak powinniśmy się zachować na rozmowie kwalifikacyjnej? (20 min)
3. Praca grup jest obserwowana poprzez 2 osoby, wybrane w sposób losowy, np. osoby, które
mają numery w dzienniku zgodne z aktualnym dniem i miesiącem (siedzą na krzesłach umieszczonych na stolikach, osoby obserwujące oceniane są przez nauczyciela). Prezentacja prac
poszczególnych grup - analiza wyników ich pracy. Ocena grupy najlepszej poprzez osoby
obserwujące. Ocena, osób obserwujących prace grup przez nauczyciela.
4. Podanie zadania domowego – uczniowie przygotowują się do rozmowy kwalifikacyjnej
– osoby o numerach nieparzystych w dzienniku przygotowują się do roli pracodawcy, zaś osoby
o numerach parzystych do roli osoby poszukującej pracę. Przygotowują pytania oraz odpowiedzi na ewentualne spodziewane pytania. W sposób losowy (np. tak jak wybór osób oceniających
w poprzednim ćwiczeniu) zostają wytypowane dwie osoby, które na kolejną lekcję przychodzą
właściwie ubrane i zagrają role pracodawcy i osoby poszukującej pracę podczas rozmowy kwalifikacyjnej.
5. Uczniowie dobierają się w pary (uczeń, który przygotował się do roli pracodawcy z uczniem
przygotowanym do roli osoby poszukującej pracy) i odgrywają scenki rozmowy kwalifikacyjnej
(wszyscy jednocześnie).
6. Zainscenizowanie rozmowy kwalifikacyjnej (osoby wcześniej do tego wytypowane) i zarejestrowanie jej na taśmie video, a następnie odtworzenie i przeanalizowanie razem z klasą (klasa
w czasie trwania scenki wypełnia karty obserwacji: ubiór, zachowanie, komunikacja werbalna
i niewerbalna).
Ewaluacja:

uczniowie przygotowują dokumenty na rozmowę kwalifikacyjną,

ocena pracy wykonanej w grupie.
Narodowy Bank Polski
3
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Załącznik nr 1

Sałacka Ewa: Jak znaleźć dobrą pracę?, PPH „Park”, Bielsko-Biała 2001 r.,

Eggert
Max:
Doskonała
rozmowa
kwalifikacyjna,
Dom
Wydawniczy
REBIS,
Poznań 2002 r.,

Szydłowski Bronisław: Praktyczny poradnik poszukiwania pracy, PW STABIL,
Kraków 2000 r.,

red. Dudkiewicz Magdalena: Praca dla młodych, Raport AIG i Gazety Wyborczej,
Agora S.A., Warszawa 2002 r.
Narodowy Bank Polski
4
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Załącznik nr 2
Uświadom sobie, że ........................
Już samo zaproszenie na rozmowę kwalifikacyjną jest sygnałem, że zostałem wzięty pod uwagę,
pierwszy punkt jest już zdobyty.
Mam do zaoferowania konkretne umiejętności, wiedzę, zapał oraz chęć do pracy. To, że inny
kandydat ma dłuższy staż pracy nie oznacza wcale, że zostanie wybrany. Wszystko zależy
od potrzeb pracodawcy.
Narodowy Bank Polski
5
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Załącznik nr 3
Na rozmowie kwalifikacyjnej...
Pracodawca oczekuje od kandydata przynajmniej minimalnej wiedzy o firmie i stanowisku,
o jakie się ubiega.
To rozmowa decyduje o dalszych decyzjach, dlatego już w drzwiach gabinety przyszłego szefa
warto być przygotowanym na to, co może się zdarzyć.
Więc .................
Narodowy Bank Polski
6
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Załącznik nr 4

Przynieś ze sobą dodatkowe kopie życiorysu zawodowego i listu motywacyjnego.

Przynieś listę osób, które udzielą ci referencji.

Ewentualnie gotowe pisemne referencje.

Dyplomy potwierdzające Twoje kwalifikacje.

Coś do notowania – najlepiej notatnik z przyzwoitym długopisem wolnym od reklam.

Listę pytań, które chciałbyś zadać pracodawcy.

Czystą teczkę na dokumenty.
Narodowy Bank Polski
7
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Załącznik nr 5
Karta obserwacji prezentowanej rozmowy kwalifikacyjnej.
Tabela do uzupełnienia Ocena przygotowania kandydata do rozmowy kwalifikacyjnej
(dokumenty, notatnik, teczka, dyplomy itd.)
Co było przygotowane dobrze?
Narodowy Bank Polski
Co było przygotowane źle?
8
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Tabela do uzupełnienia Ocena ubioru kandydata.
Co było poprawne w ubiorze?
Narodowy Bank Polski
Co było niewłaściwe w ubiorze?
9
Rozmowa kwalifikacyjna - interview
Tabela do uzupełnienia Ocena zachowania kandydata.
Pozytywne zachowania
Negatywne zachowania
Jak oceniasz przygotowanie kandydata do rozmowy kwalifikacyjnej?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Imię i Nazwisko osoby wypełniającej kartę obserwacji ......................................................
Narodowy Bank Polski
10
www.nbp.pl