Etyka zawodu terapeuty.pages

Kod przedmiotu/modułu
MT1_23/2013
Nazwa przedmiotu
Etyka zawodu terapeuty
Kierunek
Kompozycja i Teoria Muzyki
Specjalność
Muzykoterapia
Typ studiów
I stopnia
Wymagania wstępne
Zdane egzaminy końcowe na II roku stacjonarnych studiów I stopnia.
Wymagania końcowe
Zaliczenie ze stopniem obejmujące zakresem treści programu nauczania przedmiotu.
• Przekonanie o fundamentalnym znaczeniu etyki w działalności zawodowej
współczesnego muzykoterapeuty.
• Zapoznanie z najważniejszymi źródłami, nurtami i definicjami etyki, moralności
i deontologii oraz uczenie je zastosowania w swojej dziedzinie.
• Uświadomienie specyfiki muzykoterapii jako dyscypliny związanej z szeroko
rozumianą terapią i świadczeniem w tym zakresie.
• Przyswojenie zasad etycznych nieodzownych w działalności terapeuty (zasada
autonomii, zasada nieszkodzenia, zasada czynienia dobra, zasada
sprawiedliwości).
• Uczenie umiejętności kształtowania relacji terapeutycznej w oparciu o zasady
etyczne.
• Przyswojenie koncepcji paternalizmu twardego i miękkiego, partnerstwa,
podmiotowości i autonomii klienta/pacjenta.
• Dostarczenie wiedzy o podstawowych obowiązkach etycznych terapeuty.
• Uczenie wykrywania i rozwiązywania konfliktów etycznych w pracy
terapeutycznej.
• Zrozumienie znaczenia zasady podwójnego skutku, konfliktu interesów.
• Uświadomienie znaczenia uniwersalności „złotej zasady etyki” dla terapeuty.
• Uwrażliwienie na znaczenie granic w postępowaniu terapeuty.
• Przekazanie reguł etycznych obowiązujących w nauce.
• Zapoznanie z najważniejszymi zasadami bioetyki mającymi znaczenie dla
terapeuty.
• Dostarczenie wiedzy na temat świadomej zgody pacjenta na proponowaną
terapię i związaną z obowiązkiem jej uzyskania odpowiedzialność terapeuty.
• Uświadomienie konieczności orientowania się w uzasadnieniu obowiązku
przestrzegania tajemnicy zawodowej i granicach tego obowiązku w przypadku
prowadzenia muzykoterapii.
• Zapoznanie z projektem kodeksu etycznego zawodu muzykoterapeuty w Polsce
oraz najważniejszymi kodeksami obowiązującymi w psychoterapii, a także
kodeksami muzykoterapeutycznych stowarzyszeń z innych krajów.
• Uczenie zastosowania wiedzy do interpretacji konkretnych sytuacji i przypadków
klinicznych.
• Etyka, moralność, deontologia w zawodzie muzykoterapeuty.
• Specyfika zawodu muzykoterapeuty i wymagania stawiane temu zawodowi.
• Wielkie tradycje etyczne (etyka chrześcijańska, etyka żydowska, etyka islamska).
• Deontologia współczesna.
• Etyka obowiązków prima facie, konsekwencjalizm, użyteczność i dobro, teoria
cnoty Obowiązek ustawicznego doskonalenia zawodowego.
• Etyczne zasady współpracy z innymi terapetutami i pracownikami opieki
zdrowotnej.
• Pacjent jest osobą: paternalizm.
• Zasady autonomii, nieszkodzenia, czynienia dobra, sprawiedliwości.
• Świadoma zgoda we współczesnej nauce i medycynie.
• Tajemnica zawodowa terapeuty: uzasadnienie i granice.
• Badania na ludziach, dobra praktyka kliniczna, rola komisji bioetycznej.
• Konflikt interesów, uczciwość, prawda w pracy terapeuty jako klinicysty
i badacza.
• Etyka relacji i więzi terapeutycznej w muzykoterapii.
• Muzykoterapeuta jako klinicysta w opiece medycznej i wynikające stąd
zobowiązania.
• Projekt kodeksu etycznego zawodu muzykoterapeuty Polskiego Stowarzyszenia
Muzykoterapeutów.
• Kodeksy etyczne psychoterapeutów.
• Kodeksy etyczne European Music Therapy Confederation, American Music
Therapy Association, Association of Professional Music Therapists.
Cele przedmiotu/modułu
Treści kształcenia
Zamierzone efekty
kształcenia
Formy kształcenia (np. wykład/ćwiczenia/
inne)
!
Punkty ECTS
(nakład pracy studenta
niezbędny do osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia)
Student po ukończeniu kursu
w zakresie wiedzy:
• ma wiedzę dotyczącą finansowych, marketingowych, prawnych i etycznych
aspektów związanych z przygotowaniem do wykonywania zawodu
muzykoterapeuty [K1_W10];
w zakresie umiejętności:
• jest przygotowany do pracy z muzykami i innymi specjalistami w różnego typu
zespołach na poszczególnych etapach realizacji swoich działań twórczych
i odtwórczych w ramach muzykoterapii [K1_U05];
w zakresie kompetencji społecznych:
• rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K1_K01];
• posiada umiejętność samooceny, konstruktywnej krytyki w stosunku do działań
innych osób [K1_K06];
• posiada umiejętność podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych
i etycznych aspektów związanych z wykonywaniem zawodu muzykoterapeuty
[K1_K07];
• posiada umiejętność efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie
[K1_K08].
wykład, zajęcia zbiorowe
Rok
Semestr
1
II
2
3
Punkty ECTS
III
4
5
6
1
Ilość godzin
w tygodniu
Rodzaj
zaliczenia
Legenda
Kryteria oceny
i sposoby weryfikacji
Literatura
I
1
zst
zst – zaliczenie ze stopniem
zaliczenie ze stopniem
• Beauchamp T.L., Childress J.F., Zasady etyki medycznej. Książka i Wiedza 1996.
• Bunt L., Hoskyns S. (wyd.), The Handbook of Music Therapy. Brunner-Routledge
2004.
• Horden P. (red.), Music as Medicine. Ashgate 2000.
• Kodeks etyczny psychoterapeuty. „Psychoterapia”, Kraków 2002, str. 105-108.
• Kodeks etyki lekarskiej uchwalony przez Nadzwyczajny VII Krajowy Zjazd
Lekarzy. Warszawa 2004.
• Muszala A. (red.), Encyklopedia bioetyki. Polwen, Radom 2005.
• Nawrocka A., Etos w zawodach medycznych. Wydawnictwo WAM 2008.
• Papieska Rada ds. Duszpasterstwa Służby Zdrowia: Karta Pracowników Służby
Zdrowia, Watykan, Michaelinum 1995.
• Polska Akademia Nauk Komitet Etyki w Nauce: Dobre Obyczaje w Nauce.
Zbiór zasad i wytycznych. Warszawa 2001.
• Sidorowicz S., Tezy do dyskusji nad deontologią zawodu muzykoterapeuty.
„Muzykoterapia Polska” 2003, 2, 39-44.
• Singer P. (red.), Przewodnik po etyce. Książka i Wiedza 1998.
• Stachyra K. (red.), Podstawy muzykoterapii. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii
Curie- Skłodowskiej, Lublin 2012.
• Zasady prawidłowego prowadzenia badań klinicznych (Good Clinical Practice,
Język wykładowy
GCP), MZi OS, Warszawa 1998.
polski
Prowadzący
prof. AMKL dr hab. Sławomir K. Sidorowicz
Uwagi