SprawozdanieLasPalmas

SPRAWOZDANIE Z WYJAZDU DO LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
W RAMACH PROJEKTU ERASMUS PLUS
W dniach 17 – 24. 04. 2015 roku 4 nauczycieli wzięło udział w szkoleniu w ramach Partnerskiego
Projektu Szkół Programu Erasmus Plus pod nazwą „Teachingand Learning through ICT: new
technology, better results?” /„ Nowoczesne technologie w edukacji = lepsze
rezultaty?”. Szkolenie odbywało się w Las Palmas de Gran Canaria w szkole CEIP
ALISIOS.
Celem wspólnego spotkania była wymiana doświadczeń dotyczących realizacji
projektu.
Razem z przedstawicielami z Polski w realizacji zadań uczestniczyli również
nauczyciele z Cypru, Anglii, Wysp Kanaryjskich, Turcji oraz Włoch.
Podczas wizyty odbyły się międzynarodowe warsztaty z hiszpańskim
inspektorem dla nauczycieli dotyczące nowoczesnych technologii w edukacji.
Nauczyciele biorący udział w wizycie mieli także możliwość zapoznania się z metodami pracy z
dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Zaprezentowany został film o hiszpańskiej szkole z wykorzystaniem programu komputerowego Movie
Maker.
Wszyscy uczestnicy na spotkaniu warsztatowym przygotowali prezentacje o swoich szkołach i
krajach, które następnie zostały przedstawione uczniom hiszpańskiej szkoły.
Nasza prezentacja została zaprezentowana uczniom klasy piątej,
dzieci były bardzo zainteresowane taką nowatorską formą zajęć,
zadawały dużo pytań na
temat naszego kraju i naszej
szkoły.
Na pożegnanie uczniowie zostali poczęstowani polskimi słodyczami.
Oprócz poznania pracy hiszpańskiej szkoły, uczestnicy spotkania podziwiali też architekturę Starego
Miasta Las Palmas i piękną przyrodę charakterystyczną dla wyspy Gran Canaria. Na południowym
krańcu wyspy obserwowali malownicze wydmy w rezerwacie przyrody oraz wulkaniczne brzegi wyspy
oraz piękne plaże z pokładu turystycznego statku.
Kolejne spotkanie projektowe było doskonałą okazją do podniesienia umiejętności komunikacyjnych
w języku angielskim, poznania innych krajów i ich odmienności kulturowych oraz poszerzenia wiedzy
informatycznej. Projekt realizowany jest dzięki dofinansowaniu uzyskanemu z KE w ramach
programu Erasmus +
B. Dronszcz, U. Nielipińska