Lista podstawowa projektów EFS - Powiat Golubsko

Transkrypt

Fiszka projektowa nr 1
Nazwa projektu
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów oraz
podniesienie kompetencji nauczycieli w Powiecie
Golubsko – Dobrzyńskim
Powiat Golubsko – Dobrzyński
Gmina Miasto Golub – Dobrzyń
Gmina Golub – Dobrzyń
Beneficjent
Gmina Ciechocin
Miasto i Gmina Kowalewo Pomorskie
Gmina Radomin
Gmina Zbójno
Koszt całkowity projektu w zł
4.705.882,30 zł
Koszty kwalifikowane
4.705.882,30 zł
Koszty niekwalifikowane
0,00
10 Innowacyjna edukacja
Priorytet inwestycyjny w ramach RPO
PI 10I – Ograniczenie i zapobieganie
przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz
zapewnianie równego dostępu do dobrej jakości
wczesnej edukacji elementarnej oraz kształcenia
podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego,
z uwzględnieniem formalnych, nieformalnych i
pozaformalnych ścieżek kształcenia umożliwiających
ponowne podjęcie kształcenia i szkolenia
Źródła finansowania projektu:
Środki własne (budżet beneficjenta)
15% (środki własne)
Środki RPO (EFRR, EFS)
85%(środki EFRR)
Środki inne: (itp. Prywatne, WFOŚ, środki
budżetu państwa, województwa, itp.)
Nie dotyczy.
Występowanie pomocy publicznej w
projekcie
Projekt nie będzie wykorzystywany do prowadzenia
działalności gospodarczej.
(krótka analiza)
W związku z powyższym nie wystąpi pomoc
publiczna.
Zwięzły opis projektu (max 2 strony A4), tj.
- Główne elementy składowe, wyróżnianie
fazy realizacji projektu, podprojekty itp.
- Uzasadnienie realizacji projektu zwłaszcza
w kontekście jego wpływu na sytuacje
zdiagnozowaną w obszarze wsparcia, itp.
- Powiązania z innymi projektami
Projekt jest odpowiedzią na zdiagnozowane problemy
w obszarze edukacji takie jak: niski poziom oferty
edukacyjnej szkół powiatu golubsko – dobrzyńskiego,
słabe efekty kształcenia, słabe doradztwo zawodowe,
słaba baza edukacyjna.
Celem szczegółowym projektu jest rozwijanie
kompetencji kluczowych uczniów (zajęcia: ICT,
matematyczno-przyrodniczych,
języki obce, kreatywności, innowacyjności, praca
zespołowej, doradztwo edukacyjno-zawodowe,
rozwijanie zindywidualizowanego podejścia do
ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi oraz rozwijanie kompetencji uczniów
niezbędnych na rynku pracy). Realizacja projektu
pozwoli na zapewnienie każdemu dziecku, objętemu
wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjno –
wychowawczo - profilaktycznej, zgodnej z jego
indywidualnymi potrzebami i możliwościami
edukacyjnymi i rozwojowymi. Stworzenie warunków w
szkołach na terenie Powiatu i gmin objętych
wsparciem, umożliwiających i wspomagających
indywidualną pracę nauczyciela z uczniem, poprzez
wyposażenie bazy szkół w niezbędne materiały
dydaktyczne. Realizacja projektu ukierunkowana
zostanie na indywidualną pracę w dziećmi i wpisuje
się w cel szczegółowy poprzez wyrównywanie
dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu
kształcenia, począwszy od edukacji wczesnoszkolnej.
Jednocześnie projekt przyczyni się do zwiększenia
jakości oferty edukacyjnej szkół dzięki możliwości
dostosowania jej do indywidualnych potrzeb i
oczekiwań uczestników projektu. W wyniku realizacji
projektu zostanie nawiązana ścisła współpraca z
rodzicami dzieci, które zostaną objęte wsparciem.
Rodzice będą zaangażowani również w mierzenie
efektów prowadzonych działań projektowych.
W ramach projektu zrealizowane zostaną
następujące zadania:
1. rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez
dodatkowe zajęcia pozalekcyjne w zakresie: ICT,
matematyczno – przyrodniczych, języków obcych,
kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej,
2. realizacja doradztwa edukacyjno – zawodowego
związanego z wyborem dalszych kierunków
kształcenia i potrzeb rynku pracy (warsztaty,
programy, konsultacje),
3. rozwijanie zindywidualizowanego podejścia do
ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi, w tym realizacja zajęć
rozwijających uzdolnienia, zajęć dydaktyczno –
wyrównawczych, zajęć specjalistycznych (np.
korekcyjno – kompensacyjnych, logopedycznych,
socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o
charakterze terapeutycznym), realizacja
programów stypendialnych, warsztaty, programy,
konsultacje
4. wsparcie uczniów zagrożonych przedwczesnym
wypadnięciem z systemu oświaty, w tym
realizacja indywidualnej ścieżki wsparcia
psychologiczno – pedagogicznego opracowanej
przez pedagoga przy współpracy z wychowawca i
uczniem, wobec którego zdiagnozowano
potrzebę wsparcia zindywidualizowanego,
5. podniesienie kompetencji nauczycieli
ukierunkowane na rozwój kompetencji
kluczowych uczniów, a także w zakresie
korzystania z nowoczesnych technologii
informacyjno – komunikacyjnych, diagnostyki
psychologiczno – pedagogicznej, rozpoznania
potrzeb edukacyjnych i / lub deficytów
rozwojowych u dzieci,
6. doposażenie pracowni matematyczno –
przyrodniczych, języków obcych, informatycznych
w sprzęt i pomoce dydaktyczne, co będzie
uzupełnieniem działań związanych z
dodatkowymi zajęciami dla uczniów oraz
podnoszeniem kwalifikacji nauczycieli oraz będzie
stanowić część kompleksowego projektu
edukacyjnego. Działania w zakresie
wyposażenia / doposażenia szkół w nowoczesny
sprzęt i materiały dydaktyczne uzależnione będą
od diagnozy zapotrzebowania odbiorców
wsparcia na tego typu działania oraz zgodne ze
standardem wyposażenia. W realizacji ww.
zadania zostanie zagwarantowana trwałość
inwestycji z EFS.
Projekt uwzględniać będzie wyniki edukacyjne szkół
ubiegających się o wsparcie, w szczególności będą
brane pod uwagę szkoły uzyskujące najsłabsze
wyniki edukacyjne.
Grupa docelowa:
systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne
systemu oświaty prowadzących kształcenie
zawodowe
gimnazjalne,
ponadgimnazjalne oraz placówki systemu oświaty
prowadzące kształcenie ogólne
kształcenie zawodowe
podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych
oraz placówek systemu oświaty prowadzących
kształcenie ogólne
placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie
zawodowe
Projekt jest powiązany z wcześniej realizowanymi
przez Powiat Golubsko – Dobrzyński projektami, np.
„Wyrównywanie szans edukacyjnych w Powiecie
Golubsko – Dobrzyńskim”, „Wyrównywanie szans
edukacyjnych w Powiecie Golubsko – Dobrzyńskim –
kontynuacja”, „Realizacja systemu innowacyjnej
edukacji w województwie kujawsko-pomorskim
poprzez zbudowanie systemu dystrybucji treści
edukacyjnych”, etc.
Lista wskaźników rezultatu bezpośredniego:
kluczowe po opuszczeniu programu – 5.000 uczniów
zycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub
nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 70
nauczycieli
wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć
edukacyjnych – 40
towe
wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć
edukacyjnych - 40
wykorzystaniem TIK dzięki EFS – 40
doradcy zawodowego – 15
mu oświaty, które
wykorzystują sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 35
Lista wskaźników produktu:
Wskaźniki do osiągnięcia w wyniku realizacji
projektu
programie – 70
rozwijania kompetencji kluczowych w programie 5000,
TIK w ramach programu – 40,
wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do
prowadzenia zajęć edukacyjnych – 40,
szkół, których pracownie przedmiotowe
zostały doposażone w programie – 40,
opuszczeniem systemu oświaty objętych wsparciem w
programie – 50,
uzyskiwania kwalifikacji doradcy zawodowego – 15,
wyposażonych w ramach programu w sprzęt
niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi – 35,
edukacyjnymi i uczniów młodszych objętych pracą
indywidualną – 120
Przygotowania do realizacji projektu:
10.2015 – 31.05.2016
Stan przygotowań i harmonogram realizacji
przedsięwzięcia
Realizacja projektu: 01.09.2016 – 31.12.2018
Przewidywany termin rozpoczęcia realizacji
projektu
2016
Przewidywany termin zakończenia realizacji
projektu
2018
Osoba mogąca udzielić informacji na temat
projektu:
- imię i nazwisko
Agnieszka Matyjasik
-stanowisko służbowe
Kierownik Wydziału Oświaty i Spraw Społecznych
- telefon / FAX
(56) 683 53 80,81
- e-mail
[email protected]
Nazwa projektu
Wsparcie istniejących placówek wychowania
przedszkolnego na terenie Powiatu Golubsko –
Dobrzyńskiego.
Beneficjent
Gmina Ciechocin
Gmina Radomin
Gmina Zbójno
Priorytet Inwestycyjny w ramach RPO
Środki własne (budżet beneficjenta):
1.176.470,59 zł
1.176.470,59 zł
Oś priorytetowa 10. Innowacyjna edukacja.
85%(środki EFRR)
-
Środki inne: (itp. prywatne, WFOŚ, środki
budżetu państwa, województwa itp.)
Występowanie pomocy publicznej w projekcie
(krótka analiza)
Nie dotyczy. Projekt nie będzie wykorzystywany
do prowadzenia działalności gospodarczej.
publiczna.
Projekt jest odpowiedzią na zdiagnozowane
problemy w obszarze edukacji takie jak: niski
poziom oferty edukacyjnej szkół powiatu golubsko
– dobrzyńskiego, słabe efekty kształcenia, słabe
doradztwo zawodowe, słaba baza edukacyjna.
Projekt obejmuje:

Główne elementy składowe, wyróżniane fazy
realizacji projektu, podprojekty itp.

Uzasadnienie realizacji projektu, zwłaszcza w
kontekście jego wpływu na sytuację

Powiązania z innymi projektami
1. Tworzenie nowych miejsc wychowania
przedszkolnego w funkcjonujących ośrodkach
wychowania przedszkolnego
2. Rozszerzenie oferty ośrodków wychowania
przedszkolnego o dodatkowe zajęcia
zwiększające oraz wyrównujące szanse
edukacyjne dzieci
3. Doskonalenie umiejętności i kompetencji
zawodowych nauczycieli (i innych pracowników
pedagogicznych ośrodków wychowania
przedszkolnego), niezbędnych do pracy z dziećmi
w wieku przedszkolnym.
Potrzeba realizacji projektu na terenie Powiatu
Golubsko – Dobrzyńskiego wynika z braku
odpowiedniej liczby miejsc w przedszkolach oraz
braku odpowiednich zajęć i pomocy
dydaktycznych dla dzieci w przedszkolach.
Ponadto potrzeba realizacji projektu wynika z
konieczności wsparcia nauczycieli
przedszkolnych i innych pracowników
pedagogicznych placówek wychowania
przedszkolnego ukierunkowanego na
podniesienie kompetencji lub kwalifikacji.
Realizacja zadania zwiększy liczbę miejsc
przedszkolnych.
Wskaźnik rezultatu:
Liczba miejsc wychowania przedszkolnego, które
funkcjonują 2 lata po uzyskaniu dofinansowania
ze środków EFS
Wskaźnik produktu:
- Liczba dzieci objętych w ramach programu
dodatkowymi zajęciami zwiększającymi - 180
ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej
- Liczba miejsc wychowania przedszkolnego
dofinansowanych w programie – 6
- Liczba nauczycieli objętych wsparciem w
programie – 12
Grupa docelowa – dzieci w wieku przedszkolnym,
nauczyciele i pracownicy pedagogiczni oddziałów
przedszkolnych.
Projekt jest powiązany z następującymi
projektami zrealizowanymi przez Powiat i Gminy:
„Wyrównywanie szans edukacyjnych w Powiecie
Golubsko – Dobrzyńskim”, „Wyrównywanie
szans edukacyjnych w Powiecie Golubsko –
Dobrzyńskim – kontynuacja”, „Realizacja
systemu innowacyjnej edukacji w województwie
kujawsko-pomorskim poprzez zbudowanie
systemu dystrybucji treści edukacyjnych”, a także
organizacja zajęć wyrównawczych i dodatkowych
w Gimnazjum w Zbójnie, Zakup tablic
interaktywnych dla uczniów klas IV-VI szkół
podstawowych w ramach RPO WK-P, Zakup
komputerów w ramach programu operacyjnego
„Innowacyjna gospodarka”, Zakup tablic
interaktywnych dla oddziałów od I do III szkół
podstawowych.
Działania w zakresie doposażenia/wyposażenia
przedszkoli stanowić mają wyłącznie uzupełnienie
dla działań związanych z dodatkowymi zajęciami
dla dzieci oraz podnoszeniem kwalifikacji
nauczycieli i mogą stanowić część
kompleksowego projektu edukacyjnego.
Wyposażenie/doposażenie przedszkoli będzie
uzależnione od diagnozy zapotrzebowania
odbiorców wsparcia na tego typu działania.
Planowana do utworzenia liczba nowych miejsc
edukacji przedszkolnej odpowiadać powinna
faktycznemu i prognozowanemu
zapotrzebowaniu na usługi edukacji
przedszkolnej w regionie z uwzględnieniem
prognoz demograficznych.
Planowane działania w zakresie zwiększenia
liczby miejsc wychowania przedszkolnego
powinny obejmować w pierwszej kolejności
wsparcie dotychczas funkcjonujących ośrodków
wychowania przedszkolnego.
przedsięwzięcia
10.2015 – 31.05.2016
projektu
01.09.2016 r.
Przewidywane termin zakończenia realizacji
projektu
31.12.2018 r.
projektu:
Agnieszka Matyjasik
Kierownik Wydziału Oświaty i Spraw Społecznych

Imię i nazwisko
(56) 683 53 80,81

Stanowisko służbowe
[email protected]

Telefon/fax

E-mail
Nazwa projektu
SZKOŁY JAKOŚCI ZAWODOWEJ
w Powiecie Golubsko – Dobrzyńskim.
Beneficjent
Gmina Ciechocin
Gmina Radomin
Gmina Zbójno
3.664.117,65 zł
3.664.117,65 zł
-
Priorytet inwestycyjny 10iv
85%(środki EFRR)
-
(krótka analiza)
publiczna.
poziom oferty edukacyjnej szkół powiatu
golubsko – dobrzyńskiego, słabe efekty
kształcenia, słabe doradztwo zawodowe, słaba
baza edukacyjna.
Celem projektu jest zwiększenie szans na
zatrudnienie uczniów szkół zawodowych,



Główne elementy składowe, wyróżniane
w szczególności poprzez podniesienie
efektywności kształcenia zawodowego.
Projekt zakłada lepsze dostosowanie systemów
Uzasadnienie realizacji projektu, zwłaszcza
w kontekście jego wpływu na sytuację
kształcenia i szkolenia dla potrzeb rynku pracy
projektu jest tworzenie i rozwój systemów
oraz wzmacnianie systemów kształcenia szkół
zawodowych i ich jakości. Głównym elementem
uczenia się poprzez praktyczną naukę zawodu
realizowaną w ścisłej współpracy z
pracodawcami. Realizację wysokiej jakości
staży
i praktyk u pracodawców w powiązaniu z
programem „Jeden uczeń, jedna firma”.
Realizacja projektu uwzględnia demografię
powiatu golubsko-dobrzyńskiego oraz
zdiagnozowane potrzeby pracodawców
diagnoza dostosowania systemu kształcenia do
regionalnego rynku pracy (2014). Projekt
ukierunkowany na wyrównywanie szans
młodzieży z terenów wiejskich - projekt zakłada
70% udział młodzieży z terenów wiejskich.
Rezultaty projektu umożliwią lepsze
przygotowanie młodzieży pochodzącej z
terenów wiejskich do uczestnictwa w dalszym
kształceniu oraz przygotowaniu do wejścia na
rynek pracy.
Projekt stanowi również kontynuację
działania 9.2 realizowanego pod nazwą „Szkoła
sukcesu zawodowego” (5 edycji projektu).
Typy projektów:
1. Rozwój kształcenia zawodowego we
współpracy z otoczeniem społeczno
gospodarczym obejmujący w szczególności:
a) realizację doradztwa edukacyjnozawodowego
ukierunkowanego na dopasowanie podaży
kwalifikacji do potrzeb i wymagań
nowoczesnego rynku pracy;
b) realizację zewnętrznego wsparcia szkół w
obszarze doradztwa edukacyjno-zawodowego,
c) realizację dodatkowego wsparcia służącego
podnoszeniu, nabywaniu oraz uzupełnianiu
wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych,
dostosowanego do potrzeb pracodawców, w
szczególności poprzez:
i. dodatkowe zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne
ukierunkowane na uzyskiwanie i uzupełnianie
wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji
zawodowych,
ii. organizowanie kursów przygotowawczych na
studia,
iii. udział w zajęciach prowadzonych w szkołach
wyższych, w tym w zajęciach laboratoryjnych,
kołach lub obozach naukowych,
iv. wsparcie uczniów w zakresie zdobywania
dodatkowych uprawnień zwiększających ich
szanse na rynku pracy,
v. programy potwierdzania kwalifikacji w
zawodzie zdobytych przez uczniów w toku
edukacji
vi. udział w pozaszkolnych formach kształcenia
zawodowego – KKZ i KUZ;
d) realizację wsparcia nauczycieli kształcenia
zawodowego oraz instruktorów praktycznej
nauki zawodu ukierunkowanego na
doskonalenie umiejętności i kompetencji
zawodowych, związanych z nauczanym
zawodem;
e) tworzenie nowej oferty edukacyjnej, w tym
wprowadzenie kształcenia w nowych zawodach i
na nowych kierunkach w odpowiedzi na
zbadane zapotrzebowanie rynku pracy;
f) modyfikację programów nauczania w
poszczególnych zawodach i na kierunkach już
istniejących;
g) wdrożenie nowych, innowacyjnych form
nauczania zawodowego;
h) włączenie pracodawców w system
egzaminów potwierdzających kwalifikacje
zawodowe;
i) tworzenie klas patronackich w szkołach;
j) tworzenie w szkołach i placówkach systemu
oświaty prowadzących kształcenie zawodowe
warunków odzwierciedlających naturalne
warunki
pracy właściwe dla nauczanych zawodów
obejmujące wyposażenie pracowni.
Realizacja umożliwi dostosowanie wyposażenia
szkół zawodowych do potrzeb kształcenia oraz
wymogów współpracujących firm. Planowane
jest wyposażenie następujących pracowni:
– pracownia techniki rolniczej,
– pracownia techniki informatycznej,
– pracownia budowlana,
– pracownia projektowa i
architektoniczna,
– pracownia obsługi gastronomicznej,
– pracownia mechatroniczna,
– pracownia źródeł energetyki
odnawialnej,
– pracownia mechaniczna.
Wsparcie w zakresie doposażenia/ wyposażenia
szkół i placówek kształcenia zawodowego nie
stanowi odrębnego typu wsparcia.
Projekty zawierające wydatki związane z
zakupem sprzętu lub infrastruktury (w ramach
cross-financingu) w szkołach i placówkach
edukacyjnych będą mogły uzyskać
dofinansowanie wyłącznie w przypadkach, w
których zostanie zagwarantowana trwałość
inwestycji z EFS.
Wyposażenie/doposażenie szkół będzie
Wyposażenie/doposażenie szkół będzie zgodne
ze standardem wyposażenia określonym w
Wytycznych w zakresie zasad realizacji
przedsięwzięć z udziałem środków
Europejskiego Funduszu Społecznego na lata
2014-2020 w obszarze edukacji.
Interwencja EFS będzie uwzględniać wyniki
edukacyjne szkół, w szczególności premiowanie
szkół uzyskujących najsłabsze wyniki
edukacyjne.
Projekt powiązany jest z założeniami strategii
województwa kujawsko-pomorskiego 2020+.
Zakłada realizację projektu w powiązaniu z
rezultatami określonymi w dokumentacji
projektowej nowego kompleksu Zespołu Szkół
nr 2 w Golubiu-Dobrzyniu.
- Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia
zawo-dowego objętych wsparciem w programie,
uczestni-czących w kształceniu lub pracujących
po 6 miesią-cach po ukończeniu nauki – 300
- Liczba nauczycieli kształcenia zawodowego
oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu,
którzy uzy-skali kwalifikacje lub nabyli
kompetencje po opusz-czeniu programu – 30
- Liczba szkół i placówek kształcenia
zawodowego wykorzystujących doposażenie
zakupione dzięki EFS – 4
ogólnego, którzy nabyli kompetencje zawodowe
po opuszczeniu programu – 220
zawo-dowego, którzy nabyli kompetencje
zawodowe po opuszczeniu programu – 300
- Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje
doradcy zawodowego – 4
Wskaźnik produktu:
zawo-dowego uczestniczących stażach i
praktykach u pracodawcy – 90
oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu
objętych wsparciem w programie – 30
zawodowego doposażonych w sprzęt i materiały
dydaktyczne niezbędne do realizacji kształcenia
zawodowego – 4
ogólnego, którzy zostali objęci wsparciem w
programie – 220
zawo-dowego, którzy zostali objęci wsparciem w
programie – 300
zakresie uzyskiwania kwalifikacji doradcy
zawodowego – 4
Grupa docelowa:
- Uczniowie i wychowankowie szkół i placówek
ogólne
zawodowe
- Szkoły podstawowe, gimnazjalne,
ponadgimnazjalne oraz placówki systemu
oświaty prowadzące kształcenie ogólne
- Szkoły i placówki systemu oświaty prowadzące
- Instruktorzy praktycznej nauki zawodu oraz
opiekunowie praktyk lub staży u pracodawców
- Nauczyciele oraz pracownicy pedagogiczni
kształcenia zawodowego
- Podmioty otoczenia społeczno-gospodarczego
przedszkoli stanowić mają wyłącznie
uzupełnienie dla działań związanych z
dodatkowymi zajęciami dla dzieci oraz
podnoszeniem kwalifikacji nauczycieli i mogą
edukacyjnego.
przedsięwzięcia
10.2015 – 31.05.2016
projektu
01.09.2016 r.
projektu
31.12.2018 r.
projektu:
Agnieszka Matyjasik

Imię i nazwisko
Kierownik Wydziału Oświaty i Spraw
Społecznych

(56) 683 53 80,81

Telefon/fax
[email protected]

E-mail
Nazwa projektu
SZKOŁY JAKOŚCI ZAWODOWEJ
w Powiecie Golubsko – Dobrzyńskim.
Beneficjent
Gmina Ciechocin
Gmina Radomin
Gmina Zbójno
3.664.117,65 zł
3.114.500,00 zł
Priorytet inwestycyjny 10iv
85%(środki EFRR)
-
(krótka analiza)



publiczna.
poziom oferty edukacyjnej szkół powiatu
golubsko – dobrzyńskiego, słabe efekty
kształcenia, słabe doradztwo zawodowe, słaba
baza edukacyjna.
Celem projektu jest zwiększenie szans na
zatrudnienie uczniów szkół zawodowych,
w szczególności poprzez podniesienie
efektywności kształcenia zawodowego.
Projekt zakłada lepsze dostosowanie systemów
kształcenia i szkolenia dla potrzeb rynku pracy
oraz wzmacnianie systemów kształcenia szkół
zawodowych i ich jakości. Głównym elementem
projektu jest tworzenie i rozwój systemów
uczenia się poprzez praktyczną naukę zawodu
realizowaną w ścisłej współpracy z
pracodawcami. Realizację wysokiej jakości
staży
i praktyk u pracodawców w powiązaniu z
programem „Jeden uczeń, jedna firma”.
Realizacja projektu uwzględnia demografię
powiatu golubsko-dobrzyńskiego oraz
zdiagnozowane potrzeby pracodawców
diagnoza dostosowania systemu kształcenia do
regionalnego rynku pracy (2014). Projekt
ukierunkowany na wyrównywanie szans
młodzieży z terenów wiejskich - projekt zakłada
70% udział młodzieży z terenów wiejskich.
Rezultaty projektu umożliwią lepsze
przygotowanie młodzieży pochodzącej z
terenów wiejskich do uczestnictwa w dalszym
kształceniu oraz przygotowaniu do wejścia na
rynek pracy.
Projekt stanowi również kontynuację
działania 9.2 realizowanego pod nazwą „Szkoła
sukcesu zawodowego” (5 edycji projektu).
Typy projektów:
1. Rozwój kształcenia zawodowego we
współpracy z otoczeniem społeczno
gospodarczym obejmujący w szczególności:
a) realizację doradztwa edukacyjnozawodowego
ukierunkowanego na dopasowanie podaży
kwalifikacji do potrzeb i wymagań
nowoczesnego rynku pracy;
b) realizację zewnętrznego wsparcia szkół w
obszarze doradztwa edukacyjno-zawodowego,
c) realizację dodatkowego wsparcia służącego
podnoszeniu, nabywaniu oraz uzupełnianiu
wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych,
dostosowanego do potrzeb pracodawców, w
szczególności poprzez:
i. dodatkowe zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne
ukierunkowane na uzyskiwanie i uzupełnianie
wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji
zawodowych,
ii. organizowanie kursów przygotowawczych na
studia,
iii. udział w zajęciach prowadzonych w szkołach
wyższych, w tym w zajęciach laboratoryjnych,
kołach lub obozach naukowych,
iv. wsparcie uczniów w zakresie zdobywania
dodatkowych uprawnień zwiększających ich
szanse na rynku pracy,
v. programy potwierdzania kwalifikacji w
zawodzie zdobytych przez uczniów w toku
edukacji
vi. udział w pozaszkolnych formach kształcenia
zawodowego – KKZ i KUZ;
d) realizację wsparcia nauczycieli kształcenia
zawodowego oraz instruktorów praktycznej
nauki zawodu ukierunkowanego na
doskonalenie umiejętności i kompetencji
zawodowych, związanych z nauczanym
zawodem;
e) tworzenie nowej oferty edukacyjnej, w tym
wprowadzenie kształcenia w nowych zawodach i
na nowych kierunkach w odpowiedzi na
zbadane zapotrzebowanie rynku pracy;
f) modyfikację programów nauczania w
poszczególnych zawodach i na kierunkach już
istniejących;
g) wdrożenie nowych, innowacyjnych form
nauczania zawodowego;
h) włączenie pracodawców w system
egzaminów potwierdzających kwalifikacje
zawodowe;
i) tworzenie klas patronackich w szkołach;
j) tworzenie w szkołach i placówkach systemu
oświaty prowadzących kształcenie zawodowe
warunków odzwierciedlających naturalne
warunki
pracy właściwe dla nauczanych zawodów
obejmujące wyposażenie pracowni.
Realizacja umożliwi dostosowanie wyposażenia
szkół zawodowych do potrzeb kształcenia oraz
wymogów współpracujących firm. Planowane
jest wyposażenie następujących pracowni:
– pracownia techniki rolniczej,
– pracownia techniki informatycznej,
– pracownia budowlana,
– pracownia projektowa i
architektoniczna,
– pracownia obsługi gastronomicznej,
– pracownia mechatroniczna,
– pracownia źródeł energetyki
odnawialnej,
– pracownia mechaniczna.
Wsparcie w zakresie doposażenia/ wyposażenia
szkół i placówek kształcenia zawodowego nie
stanowi odrębnego typu wsparcia.
Projekty zawierające wydatki związane z
zakupem sprzętu lub infrastruktury (w ramach
cross-financingu) w szkołach i placówkach
edukacyjnych będą mogły uzyskać
dofinansowanie wyłącznie w przypadkach, w
których zostanie zagwarantowana trwałość
inwestycji z EFS.
Wyposażenie/doposażenie szkół będzie
Wyposażenie/doposażenie szkół będzie zgodne
ze standardem wyposażenia określonym w
Wytycznych w zakresie zasad realizacji
przedsięwzięć z udziałem środków
Europejskiego Funduszu Społecznego na lata
2014-2020 w obszarze edukacji.
Interwencja EFS będzie uwzględniać wyniki
edukacyjne szkół, w szczególności premiowanie
szkół uzyskujących najsłabsze wyniki
edukacyjne.
Projekt powiązany jest z założeniami strategii
województwa kujawsko-pomorskiego 2020+.
Zakłada realizację projektu w powiązaniu z
rezultatami określonymi w dokumentacji
projektowej nowego kompleksu Zespołu Szkół
nr 2 w Golubiu-Dobrzyniu.
zawodowego objętych wsparciem w programie,
uczestniczących w kształceniu lub pracujących
po 6 miesiącach po ukończeniu nauki
oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu,
którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli
kompetencje po
opuszczeniu programu
zawodowego wykorzystujących doposażenie
zakupione dzięki EFS
ogólnego, którzy nabyli kompetencje zawodowe
po opuszczeniu programu
zawodowego, którzy nabyli kompetencje
zawodowe po opuszczeniu programu
- Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje
doradcy zawodowego
Wskaźnik produktu:
zawodowego uczestniczących stażach i
praktykach u pracodawcy
oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu
objętych wsparciem w programie
zawodowego doposażonych w sprzęt i materiały
dydaktyczne niezbędne do realizacji kształcenia
zawodowego
ogólnego, którzy zostali objęci wsparciem w
programie
zawodowego, którzy zostali objęci wsparciem w
programie
zakresie uzyskiwania kwalifikacji doradcy
zawodowego
Grupa docelowa:
ogólne
zawodowe
- Szkoły podstawowe, gimnazjalne,
ponadgimnazjalne oraz placówki systemu
oświaty prowadzące kształcenie ogólne
- Szkoły i placówki systemu oświaty prowadzące
- Instruktorzy praktycznej nauki zawodu oraz
opiekunowie praktyk lub staży u pracodawców
- Nauczyciele oraz pracownicy pedagogiczni
kształcenia zawodowego
- Podmioty otoczenia społeczno-gospodarczego
przedszkoli stanowić mają wyłącznie
uzupełnienie dla działań związanych z
dodatkowymi zajęciami dla dzieci oraz
podnoszeniem kwalifikacji nauczycieli i mogą
edukacyjnego.
przedsięwzięcia
10.2015 – 31.05.2016
projektu
01.09.2016 r.
projektu
31.12.2018 r.
projektu:
Agnieszka Matyjasik

Imię i nazwisko
Kierownik Wydziału Oświaty i Spraw
Społecznych

(56) 683 53 80,81

Telefon/fax
[email protected]

E-mail
Nazwa projektu
Aktywizacja mieszkańców Domu Pomocy Społecznej
w Golubiu-Dobrzyniu
Beneficjent
Powiat Golubsko-Dobrzyński/ Dom Pomocy
Społecznej w Golubiu-Dobrzyniu
56 280 zł
Oś Priorytetowa 9 iV Solidarne społeczeństwo
Rozwój usług społecznych wspierający proces
aktywizacji
społecznej
osób
zagrożonych
wykluczeniem społecznym z niepełnosprawnością –
zajęcia
rehabilitacyjne,
turnus rehabilitacyjny,
rehabilitacja i fizjoterapia w miejscu zamieszkania
osób, spotkania i wyjazdy integracyjne.
Środki własne 15% - 8 442 zł.
Środki EFS 85% - 47 838 zł.
Środki inne: (np. prywatne, WFOŚ, środki
Wsparcie uczestników projektu jest bezpłatne. Projekt
będzie realizowany przez podmiot publiczny, jego
realizacja nie będzie nastawiona na zysk.
Działania ukierunkowane na integrację i rehabilitację
społeczną
- integrację i rehabilitację osób niepełnosprawnych,
Do podstawowych zadań Domu Pomocy Społecznej w
Golubiu-Dobrzyniu należy zapewnienie mieszkańcom
całodobowej opieki oraz zaspokojenie ich niezbędnych
potrzeb
bytowych,
opiekuńczych
oraz
wspomagających
na
poziomie obowiązującego
standardu, w zakresie i formach wynikających z
indywidualnych
potrzeb.
Pensjonariusze
zamieszkujący w Domu są to osoby
zagrożone
wykluczeniem społecznym ze względu na swoją
niepełnosprawność.


Uzasadnienie realizacji projektu,
zwłaszcza w kontekście jego wpływu na
sytuację zdiagnozowaną w obszarze
wsparcia, itp.

Celem projektu jest przywrócenie lub kompensacja
utraconych funkcji organizmu za pomocą fizycznych
środków,
edukacji
i
stosowania
działań
usprawniających i terapeutycznych oraz integracja ze
społecznością lokalną.
Zakres zadań:
1. Zakup sprzętu rehabilitacyjnego do arteterapii,
terapii dźwiękiem, 3000 zł
2. Zakup sprzętu do fizjoterapii,
a) Bieżnia 3000 zł
b) Stół do masażu 1000 zł,
c) Laser 2000 zł,
d) Piłki, ławki 1000 zł
3. Turnus rehabilitacyjny dla 12 osób
opiekunami- 12 x 2000 zł = 24 000 zł ,
z
4. Zajęcia rehabilitacyjne i fizjoterapeutyczne- 12
mieszkańców x 1 godz. Tygodniowo x 4
tygodnie x 3 miesiące x 60 zł= 144 godz. x 60
zł = 8 640,00 zł,
5. Zajęcia edukacyjno-rewalidacyjne
dla 12
mieszkańców x 144 godz. x 60 zł= 8 640,00 zł,
6. Wyjazdy integracyjne - 2 wyjazdy x 2500 zł=
5000 zł.
Wskaźniki
(np.: spadek emisji CO2/rok; liczba instytucji
kultury objętych wsparciem; długość ścieżek
rowerowych; liczba osób objętych wsparciem,
szkoleniem; liczba osób które uzyskały,
podniosły kwalifikacje; itp.)
Harmonogram działań
Liczba wspartych w programie miejsc świadczenia
usług społecznych istniejących po zakończeniu
projektu - 1
Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym
objętych
usługami
społecznymi
świadczonymi w interesie ogólnym w programie - 12
Rok od I-XII 2017 r.
Marzec 2017 r.- zakup planowanego sprzętu,
Od marca2017 r. do września 2017 r. realizacja zajęć
terapeutycznych, fizjoterapeutycznych, edukacyjnych i
rewalidacyjnych,
Maj – czerwiec 2017r. - turnus rehabilitacyjny dla
mieszkańców i ich opiekunów,
Wrzesień- Październik 2017r.- wyjazdy integracyjne.
projektu
XII 2017 r.
projektu:

Imię i nazwisko


Telefon/fax

E-mail
Magdalena Zygnarowska
Dyrektor
56 683 21 05
[email protected]
Nazwa projektu
Wsparcie rodzin i dzieci oraz osób dorosłych z
niepełnosprawnością w powiecie golubskodobrzyńskim
Beneficjent
Powiat Golubsko-Dobrzyński/Powiatowe Centrum
Pomocy Rodzinie w Golubiu-Dobrzyniu
300 000 zł
Oś Priorytetowa 9 Solidarne społeczeństwo
PI 9iv Rozwój i poprawa dostępu do usług w postaci
organizacji szkoleń, poradnictwa specjalistycznego i
rodzinnego,
Rozwój usług społecznych wspierający proces
aktywizacji
społecznej
osób
zagrożonych
wykluczeniem społecznym np. z niepełnosprawnością
– zajęcia edukacyjno-terapeutyczne, kursy szkolenia,
turnus rehabilitacyjny, rehabilitacja i fizjoterapia w
miejscu zamieszkania osób, spotkania integracyjne.
Środki własne 15% - 45 000,00 zł.
Środki EFS 85% - 255 000,00 zł.
Środki inne: (np. prywatne, WFOŚ, środki
Wsparcie uczestników projektu jest bezpłatne. Projekt
będzie realizowany przez podmiot publiczny, jego
realizacja nie będzie nastawiona na zysk.
Działania ukierunkowane na integrację i rehabilitację
społeczno- zawodową poprzez;
- integrację i rehabilitację osób niepełnosprawnych,
- wsparcie w zakresie zatrudnienia dla osób z
niepełnosprawnością poprzez kursy, szkolenia,
warsztaty,
- poradnictwo specjalistyczne, w tym prawne i
psychologiczne oraz terapeutyczne.
-wsparcie dla rodziców i otoczenia wychowujących
dzieci niepełnosprawne poprzez kursy, szkolenia,
poradnictwo,


wsparcia, itp.

W powiecie golubsko-dobrzyńskim funkcjonują rodziny
z osobami niepełnosprawnymi, które wymagają
dodatkowo pomocy i wsparcia. Są one zagrożone
wykluczeniem społecznym ze względu na trudności
życiowe związane z leczeniem, rehabilitacją i edukacja
osób z niepełnosprawnością. Ta sytuacja powoduje, że
posiadane przez te rodziny środki finansowe nie
wystarczają na pokrycie niezbędnych usług. Poza tym
często rodzice tych osób nie mogą się realizować
zawodowo z tytułu opieki nad dzieckiem, jak również
podnosić swoich kompetencji zawodowych. Warto
dodać, że dodatkowym utrudnieniem jest ograniczony
dostęp do rehabilitacji i fizjoterapii zgodnie z
potrzebami osób.
Projekt ten skierowany jest na podniesienie
kompetencji społecznych i zawodowych dla 20 osób
dorosłych z niepełnosprawnością
i 10 rodziców
wychowujących dzieci z niepełnosprawnością oraz 10
dzieci z niepełnosprawnością.
Wskaźniki
(np.: spadek emisji CO2/rok; liczba instytucji
kultury objętych wsparciem; długość ścieżek
rowerowych; liczba osób objętych wsparciem,
szkoleniem; liczba osób które uzyskały,
podniosły kwalifikacje; itp.)
Liczba osób zagrożonych wykluczeniem społecznym
objętych usługami społecznymi świadczonymi w
interesie ogólnym w programie - 40,
Liczba osób, które ukończyły kursy i szkolenia – 30
osób,
Liczba osób, które korzystały z rehabilitacji- 30,
Harmonogram działań
Rok 2017od I-XII
- specjalistyczne poradnictwo i zajęcia terapeutyczne –
40 000 zł,
- spotkanie integracyjne z okazji Międzynarodowego
Dnia Osób Niepełnosprawnych- 5 000 zł
- rehabilitacja domowa osób z niepełnosprawnością
- 30 000 zł
- turnus rehabilitacyjny dla dzieci i młodzieży oraz
osób dorosłych i ich opiekunów 40 osób x 3000,00
zł= 120 000,00 zł
- kursy, szkolenia zawodowe , opieka nad dziećmi w
trakcie szkoleń 105 000 zł.
Nazwa projektu
Życiowa szansa
Beneficjent
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w
Ciechocinie z siedzibą w Miliszewach 51
450 000,00 zł
Priorytet inwestycyjny 9i: Aktywne włączenie, w
tym z myślą o promowaniu równych szans oraz
aktywnego uczestnictwa i zwiększeniu szans na
zatrudnienie.
67 500,00 zł
382 500,00 zł
(krótka analiza)
Nie dotyczy
Działania ukierunkowane na aktywizację osób i
rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznym
(bezrobotni i osoby zagrożone bezrobociem w
wieku 18 -34 lata)
1. Szkolenia zawodowe
2. Poradnictwo psychologiczne
3. Staże zawodowe
4. Zatrudnienie kadry wspierającej
pracownika socjalnego
–

Główne elementy składowe, wyróżniane fazy
realizacji projektu, podprojekty itp.
Uzasadnienie realizacji projektu:

W gminie Ciechocin za największe problemy
społeczne uważa się bezrobocie i ubóstwo.

Liczba osób zarejestrowanych w PUP Golub–
Dobrzyń na dzień 31-12-2014r wynosiła 3682
osoby, w tym 2135 kobiet. Z liczby tej 265 osób
jest zameldowanych na terenie gminy Ciechocin.
Kobiety
stanowią
53,2%
bezrobotnych
mieszkańców gminy Ciechocin - 141 osób.
Wśród osób bezrobotnych na terenie gminy
Ciechocin bardzo niekorzystnie
wypadają
bezrobotni w wieku 18 – 34 lata. Z danych PUP
Golub-Dobrzyń wynika, że na dzień 31.12.2014 r
w gminie Ciechocin stanowili oni 56,6% ogółu
osób bezrobotnych – 150 osób. Tak duża liczba
osób zarejestrowanych w PUP w wieku 18 – 34
lata może wynikać z braku doświadczenia na
rynku pracy oraz posiadania wykształcenia, na
które nie ma zapotrzebowania na rynku pracy.
W gminie Ciechocin w 2014 roku objętych
pomocą społeczną było 157 rodzin, w których
żyło 607 osób. Osoby te stanowią 15%
wszystkich mieszkańców gminy Ciechocin. W
grupie tej 23,56% - 143 osoby są w przedziale
wiekowym 18-34 lata. W roku 2014 ze świadczeń
pieniężnych wypłacanych na podstawie ustawy o
pomocy społecznej korzystało 139 rodzin, w
których żyje 357 osób. Wśród rodzin
korzystających z pomocy GOPS 101 rodzin jest
dotkniętych dysfunkcją bezrobocia. W rodzinach
tych żyło 385 osób, które stanowią 63,43%
wszystkich
klientów
pomocy
społecznej.
Przytoczone dane pozwalają domniemywać, iż
głównymi przyczynami bezrobocia w gminie
Ciechocin są:
- niski poziom wykształcenia osób bezrobotnych
- brak doświadczenia zawodowego, szczególnie
widoczne w przypadku osób w wieku 18-34 lata
- kwalifikacje zawodowe nieodpowiadające
zapotrzebowaniu na rynku pracy
- brak umiejętności poruszania się na rynku
pracy
Brak pracy jest doświadczeniem destrukcyjnym,
które oprócz wymiaru ekonomicznego ma duże
znaczenie
społeczne
i
psychologiczne.
Niemożność
znalezienia
zatrudnienia
szczególnie wśród osób młodych powoduje
powstawanie wielu negatywnych skutków, takich
jak: zanik ambicji, apatia, czy zniechęcenie.
Pojawiają się problemy związane ze spadkiem
poczucia własnej wartości i funkcjonowaniem
poniżej własnych możliwości. Dochodzi do
zaburzeń w pełnieniu szeregu ważnych ról
społecznych. Okres pozostawania bez pracy jest
przyczyną: ubóstwa, frustracji oraz wycofywania
się z życia społecznego.
Wyżej opisane bariery wskazują na konieczność
objęcia osób korzystających z pomocy Ośrodka
kompleksowym systemem wsparcia. Z tego
powodu zaplanowano zatrudnienie pracownika
socjalnego-w chwili obecnej pracownicy GOPS
nie są w stanie objąć pracą socjalną na
odpowiednim poziomie osoby potrzebujące
wsparcia.
Wsparcie młodych ludzi w ich działaniu na rzecz
aktywnego
poszukiwania
pracy
powinno
obejmować uzupełnienie ich umiejętności i
doświadczenia zawodowego
o działania z
zakresu aktywizacji społeczno – zawodowej tj.
szkolenia zawodowe adekwatne do potrzeb na
rynku pracy, trening kompetencji społecznych i
poradnictwo
psychologiczne
oraz
staże
zawodowe
pozwalające
na
zdobycie
doświadczenia zawodowego.
Działania mające na celu zmniejszenie
bezrobocia
i
zagrożenia
wykluczeniem
społecznym nakierowane będą na: podniesienie
poczucia
własnej
wartości,
zwiększenie
motywacji
do
działania,
doszkalanie
i
podniesienie kwalifikacji zawodowych oraz
wsparcie indywidualne i zdobycie doświadczenia
w ramach staży zawodowych przewidzianych w
projekcie.
1. Pracownik socjalny, który uzyska
zatrudnienie w ramach realizowanego
projektu
2. Liczba osób, które odbędą staż
zawodowy w ramach projektu – 5 osób
3. Liczba osób, które wezmą udział w
projekcie - 30 osób (na podstawie list
obecności na szkoleniach)
4. Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub
wykluczeniem społecznym, które wezmą
udział w projekcie - 25 osób (na
podstawie list obecności na szkoleniach,
kontraktów socjalnych)
projektu
5. Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje
po opuszczeniu programu - 27 osób
ukończy szkolenie zawodowe
(zaświadczenia o ukończeniu szkolenia)
wykluczeniem społecznym
poszukujących pracy po opuszczeniu
programu – 20 osób
wykluczeniem społecznym pracujących
po opuszczeniu programu – 5 osób ( 2
osoby zatrudnione w ramach prac
interwencyjnych, 3 osoby zatrudnione w
ramach prac społecznie użytecznych)
wykluczeniem społecznym pracujących 6
miesięcy po opuszczeniu programu – 1
osoba
9. Liczba osób niepełnosprawnych które
wezmą udział w projekcie - 3 osoby (na
podstawie list obecności na szkoleniach,
orzeczenia o stopniu
niepełnosprawności)
1. Zatrudnienie pracownika socjalnego –
luty - grudzień
2. Rekrutacja uczestników projektu lutymarzec
przedsięwzięcia
3. Organizacja poradnictwa
psychologicznego kwiecień – sierpień
4. Organizacja szkoleń zawodowych maj –
sierpień
5. Organizacja staży zawodowych sierpień listopad
projektu
01-01-2016
projektu
31-12-2018
Nazwa projektu
Beneficjent
Klient – Integracja - Samorealizacja
Gmina Miasto Golub-Dobrzyń
Miejski Ośrodek Polityki Społecznej w Golubiu-Dobrzyniu
1.058.824 zł
Priorytet inwestycyjny 9i Aktywne włączenie, w tym z myślą o
promowaniu równych szans oraz aktywnego uczestnictwa i
zwiększeniu szans na zatrudnienie.
15% (środki własne) – 158.824 zł
Środki inne: (itp. prywatne, WFOŚ,
środki budżetu państwa,
województwa itp.)
85% (środki EFS) – 900.000 zł
Nie dotyczy.
Aby daną pomoc uznać za pomoc publiczną muszą być spełnione
łącznie 4 przesłanki:
Występowanie pomocy publicznej w
projekcie (krótka analiza)

transfer środków publicznych,

korzyść ekonomiczna,

selektywność,

wpływ na konkurencję oraz wpływ na wymianę handlową.
W projekcie nie występuje pomoc publiczna ze względu na
niespełnienie przesłanki 4
Zwięzły opis projektu (max 2 strony
A4), tj.



Główne elementy składowe,
wyróżniane fazy realizacji
projektu, podprojekty itp.
zwłaszcza w kontekście jego
wpływu na sytuację
zdiagnozowaną w obszarze
wsparcia, itp.
Utworzenie Klubu Integracji Społecznej, działającego w strukturze
organizacyjnej Miejskiego Ośrodka Polityki Społecznej w GolubiuDobrzyniu, którego zasadniczym celem będzie udzielanie
indywidualnym osobom zagrożonym ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym oraz członkom ich rodzin pomocy w odbudowywaniu i
podtrzymywaniu umiejętności uczestnictwa w życiu społeczności
lokalnej, w powrocie do pełnienia ról społecznych w miejscu
zamieszkania oraz w podniesieniu kwalifikacji
zawodowych umożliwiających poprawę i wzmocnienie ich
zdolności do zatrudnienia, w tym:
1)konsultacje doradcze w kierunku zdobywania kwalifikacji lub
przekwalifikowywania dostosowanego do predyspozycji klienta i
potrzeb rynku pracy;
2)kursy zawodowe i kwalifikacyjne;
3) wsparcie psychologiczne i wzmocnienie psychologiczne w
związku z podjęciem działań zmierzających do zmiany ról
społecznych oraz eliminację najważniejszych barier klientów w
integracji społeczno-zawodowej osób długotrwale pozostających
bez pracy, o niskich i zdezaktualizowanych kwalifikacjach,
zagrożonych wykluczeniem zawodowym i społecznym;
5)współpraca z Poradnią Leczenia Uzależnień w Golubiu-
Dobrzyniu w zakresie wsparcia klienta w obszarze terapeutycznopsychologicznego w związku z problemem uzależnienia lub
współuzależnienia od alkoholu lub innych środków zmieniających
świadomość i innych uzależnień behawioralnych;
6) praca indywidualna z klientem, która umożliwia bezpośrednie
oddziaływanie na osobę, udziela pomocy w rozwiązywaniu
indywidualnych problemów, oraz gwarantuje monitoring
postępów;
7)praca grupowa, która może przyczynić się do zwiększenia
poziomu motywacji osoby - poziom motywacji grupy wpływa na
motywację jej członków i ich aktywność, wspólny sukces
i wynik działania dodatkowo mobilizuje do określania coraz
trudniejszych celów i rozwoju członków grupy;
8) poradnictwo prawne;
Uzasadnienie realizacji projektu:
Rodziny i osoby korzystające z pomocy społecznej w dużym
stopniu zagrożone są wykluczeniem społecznym i ubóstwem,
gdyż pomoc finansowa możliwa do uzyskania z pomocy
społecznej nie wystarcza na realizowanie wszystkich potrzeb
życiowych człowieka. Duży i utrzymujący się od lat stopień
bezrobocia w powiecie, powoduje utrudniony dostęp do
aktywności zawodowej. Kolejnym czynnikiem uzasadniającym
realizację projektu jest „dziedziczenie” wzorców bezradności
społecznej przez młodych ludzi, wywodzących się z rodzin
pokoleniowo korzystających z pomocy społecznej. Negatywnym
zjawiskiem jest również tzw. „szara strefa” na rynku pracy, w
wyniku której część klientów dopuszcza się nadużyć. Poprzez
ofertę KIS poprzedzoną zawarciem kontraktu socjalnego będzie
można wcześniej zdiagnozować osoby i rodziny zmierzające do
wykluczenia społeczno-zawodowego i do ubóstwa w skali
kilkudziesięciu osób rocznie.
Przeciwdziałanie wykluczeniu rodzin i osób zagrożonych
ubóstwem będzie nakierowane na podniesienie poczucia własnej
wartości, zwiększenie własnej motywacji do działania i własnej
skuteczności oraz wiary we własne siły, wsparcie indywidualne w
powrocie na rynek pracy w ramach poradnictwa i doradztwa
zawodowego oraz stworzenie warunków do zapewnienia opieki
nad dziećmi.
Produktem będzie liczba osób zagrożonych ubóstwem lub
wykluczeniem społecznym objętych wsparciem w programie –
zakłada się 90 osób
Wskaźniki do osiągnięcia w wyniku
realizacji projektu
1.Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym, które uzyskają kwalifikacje po opuszczeniu programu
- 100 osób.
społecznym poszukujących pracy po opuszczeniu programu – 30
osób x 3 lata = 90 osób.
społecznym pracujących po opuszczeniu programu – 20 osób.
społecznym pracujących 6 miesięcy po opuszczeniu programu
(łącznie z pracującymi na własny rachunek) - 8 osób.
5. Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym objętych wsparciem w programie –120 osób
6. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w
programie –2 osoby
Projekt w trakcie opracowania. W tym planowane:
1.Przygotowanie dokumentacji organizacyjnej Ośrodka - projekt
uchwały RM w sprawie statutu, zmiany w regulaminie
organizacyjnym, zmiany w strukturze organizacyjnej ośrodka,
regulamin projektu – 2015r.
Rekrutacja uczestników do projektu - styczeń, luty 2016r.
Stan przygotowań i harmonogram
realizacji przedsięwzięcia
2.Organizacja i realizacja poradnictwa specjalistycznego - marzec
– grudzień 2016r.
3.Spotkanie integracyjne rodzin – czerwiec 2016r., 2017r., 2018r.
4.Wsparcie w ramach aktywnego poszukiwania pracy bądź
wsparcie psychologiczne marzec – wrzesień 2016r
5. Sfinansowanie kosztów opieki nad dzieckiem przez opiekunki
lub punkty przedszkolne - marzec – grudzień 2016r.
6. inne działania planowane od czerwca 2016r. do września
2018r.
Przewidywany termin rozpoczęcia
realizacji projektu
2015
Przewidywane termin zakończenia
realizacji projektu
2018
Osoba mogąca udzielić informacji na
temat projektu:
Katarzyna Modrzejewska

Imię i nazwisko


Telefon/fax
Dyrektor Miejskiego Ośrodka Polityki Społecznej w GolubiuDobrzyniu

E-mail
0 56 683 54 10/ 0 56 683 54 15
[email protected]
Nazwa projektu
Klub Integracji Społecznej
Beneficjent
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w GolubiuDobrzyniu
Ogólny koszt : 1.045,400 zł
Rocznie:- 2016- 348.466,00
2017- 348.466,00
2018- 348.468,00
Oś priorytetowa 9 Solidarne społeczeństwo Priorytet
inwestycyjny 9i: Aktywna Integracja
Środki własne (15%) – 156.810 zł
środki RPO (85%) – 888.590 zł
(krótka analiza)
Nie dotyczy
Działania ukierunkowane na aktywizację społeczno-- zawodową osób, rodzin i grup zagrożonych
wykluczeniem społecznym w tym realizowane za
pośrednictwem podmiotów ekonomii społecznej
1.Doradztwo zawodowe.
2.Podniesienie
kompetencji
zawodowych
społecznych szkolenia zawodowe.
3.Staże zawodowe.
4.Poradnictwo prawne i psychologiczne.
5. Działania terapeutyczno-profilaktyczne
6. Działania integracyjno-środowiskowe


wsparcia, itp.

Uzasadnienie:
Problem wysokiego bezrobocia na terenie gminy
Golub-Dobrzyń jest podstawowym czynnikiem
podejmowania działań aktywizacyjnych wobec osób
bezrobotnych. Z analizy danych dotyczących
podopiecznych korzystających z pomocy społecznej
wynika, iż blisko 70% korzysta z powodu braku ofert
pracy i ograniczonego dostępu do otwartego rynku
pracy. W grupie tej blisko 40% to osoby młode do 30
r.ż. Pozostała większość to osoby bez konkretnego
wykształcenia, kwalifikacji zawodowych oraz
doświadczenia na rynku pracy. Grupę tę cechuje
również niska motywacja do podejmowania działań
aktywizacji zawodowej. W grupie osób długotrwale
bezrobotnych znajduję się również osoby z
problemem uzależnienia alkoholowego, osoby
niepełnosprawne z dysfunkcjami i ograniczeniami
związanymi z umiejętnością poruszania się po rynku
pracy.
i
Przeciwdziałanie wykluczeniu rodzin osób i grup
będzie nakierowane na podniesienie kompetencji
zawodowych i społecznych, nabycie doświadczenia
zawodowego, terapię uzależnień, wsparcie osób z
zaburzeniami psychicznymi do reintegracji na rynek
pracy. Ponadto zwiększenie
poczucia własnej
wartości, zwiększenie ich motywacji do działania i
wiary we własne siły, wsparcie indywidualne w
powrocie na rynek pracy
w ramach poradnictwa i
doradztwa zawodowego oraz motywację do
aktywności zawodowej i społecznej. Projekt trzyletni
z możliwością przyjmowania w każdym roku nowych
beneficjentów z OPS z terenu powiatu na podstawie
kontraktu socjalnego skierowani do uczestnictwa w
zajęciach KIS. W przypadku woli współpracy w tym
zakresie OPS-y zobowiązane do pokrywania
kosztów uczestnictwa w rocznych zajęciach KIS.
wykluczeniem społecznym, które
uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu -60
osób.
wykluczeniem społecznym poszukujących
pracy po opuszczeniu programu – 60 osób.
projektu
wykluczeniem społecznym pracujących po
opuszczeniu programu (łącznie z
pracującymi na własny rachunek) -12 osób.
wykluczeniem społecznym objętych
wsparciem w programie60 osób.
5. Liczba osób z niepełnosprawnościami
objętych wsparciem w programie -6 osób.
1.Rekrutacja uczestników do projektu ( styczeń
2016- 20 osób, styczeń 2017r- 20 osób. Styczeń
2018r-20 osób)
przedsięwzięcia
2.Organizacja i realizacja poradnictwa
specjalistycznego(psycholog, doradca zawodowy (
luty – marzec 2016/2017/2018)
3.Szkolenia zawodowe( kwiecieńczerwiec/2016/2017/2018)
4.Wsparcie terapeutyczne, psychologiczne,
poradnictwo prawne(styczeńgrudzień/2016/2017/2018)
5. Działania środowiskowe i integracyjne.(majgrudzień/2016/2017/2018
projektu
01.01.2016r.
projektu
31.12.2018r.
projektu:
Anna Miętka

Imię i nazwisko


Telefon/fax

E-mail
Pracownik socjalny -GOPS
56-6835404 [email protected]
Nazwa projektu
Gminny program poprawy dostępu do usług
wsparcia rodziny na terenie gminy Radomin
Beneficjent
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
w Radominie
500.000,00 zł
500.000,00 zł
0,00 zł
9i Aktywne włączenie, w tym z myślą
o promowaniu równych szans oraz aktywnego
uczestnictwa i zwiększaniu szans na zatrudnienie
75.000,00 zł
425.000,00 zł (EFS)
(krótka analiza)


wsparcia, itp.

W projekcie nie będzie występować pomoc
publiczna – Beneficjent nie spełnia przesłanek
mogących uznać dofinansowanie za pomoc
publiczną
1. Działania ukierunkowane na aktywizację
społeczno-zawodową osób, rodzin i grup
zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym:
- szkolenia zawodowe (w tym kursy prawa jazdy),
- poradnictwo psychologiczne
- zatrudnienie pracownika socjalnego
- liczba osób zagrożonych ubóstwem lub
wykluczeniem społecznym objętych wsparciem
w programie – 45 osób (15 osób w każdym roku)
- liczba osób z niepełnosprawnościami objętych
wsparciem w programie – 0 osób
wykluczeniem społecznym, które uzyskały
kwalifikacje po opuszczeniu programu – 45 osób
projektu
wykluczeniem społecznym poszukujących pracy
po opuszczeniu programu – 40 osób
wykluczeniem społecznym pracujących po
opuszczeniu programu – 5 osób
wykluczeniem społecznym pracujących
6 miesięcy po opuszczeniu programu – 2 osoby
przedsięwzięcia
Prace przygotowawcze: II kwartał 2016
II kwartał 2016
projektu
Przewidywany termin zakończenia realizacji
projektu
(koszty w 2016 r. – 150.000,00 zł)
(koszty w 2017 r. – 200.000,00 zł)
(koszty w 2018 r. – 150.000,00 zł)
II kwartał 2018
projektu:

Imię i nazwisko
Ilona Wiśniewska

Kierownik GOPS

Telefon/fax
56 683 75 22 wew. 22

E-mail
[email protected]
Nazwa projektu
Integracja – podstawowa komórka zawodowa.
Beneficjent
Gmina Zbójno.
600 000,00 zł.
600 000,00 zł.
0,00 zł.
PRIORYTET INWESTYCYJNY 9i Aktywne włączenie,
w tym z myślą o promowaniu równych szans oraz
aktywnego uczestnictwa i zwiększaniu szans na
zatrudnienie
85% Regionalny Program Operacyjny na lata 20142020 (EFS), 15% Budżet Gminy Zbójno.
Występowanie pomocy
projekcie (krótka analiza)
publicznej
w
Nie dotyczy. Projekt nie będzie wykorzystywany do
prowadzenia działalności gospodarczej. W związku z
powyższym nie wystąpi pomoc publiczna.
Projekt obejmuje aktywizację społeczno-zawodową
osób, rodzin i grup zagrożonych wykluczeniem
społecznym. Realizacja zadania przyczyni się do
aktywnej integracji osób zagrożonych ubóstwem lub
wykluczeniem
społecznym poprzez poprawę i wzmocnienie ich
zdolności do zatrudnienia na obszarze powiatu
golubsko-dobrzyńskiego.
Działania wpływające na integrację i aktywizację:

Główne elementy składowe,
wyróżniane fazy realizacji projektu,
podprojekty itp.

zwłaszcza w kontekście jego wpływu
na sytuację zdiagnozowaną w obszarze
wsparcia, itp.

1. Spotkania indywidualne i grupowe z psychologiem
polegające na zdiagnozowaniu indywidualnych
problemów i ułożeniu planu ich rozwiązywania.
2. Zostanie zorganizowana opieka dla dzieci
uczestników w trakcie trwania zajęć przy wsparciu
innych uczestników.
3. Wsparcie polegające na podnoszeniu samooceny,
własnej wartości oraz chęci działania.
4. Wyznaczenie wspólnego zadania do realizacji dla
całej grupy w celu jej integracji (przy pomocy
pracownika socjalnego grupa zaplanuje/cel, budżet,
harmonogram, rezultat/ wyjazd motywacyjnointegracyjny polegający na poprawie własnego
wizerunku(autoprezentacja).
5. Działania prowadzące do zwiększenia mobilności
zawodowej, czyli rozszerzenia potencjalnego rynku
pracy (kursy prawa jazdy).
6. Zostaną zorganizowane indywidualne kursy
zawodowe lub wsparcie w ukończeniu szkoły
ponadgimnazjalnej, skorelowane z potrzebami
lokalnego rynku pracy.
7. Organizacja 9, 3-miesięcznych staży (płatnych) i 6
miesięcznych praktyk zawodowych z pokrywaniem
kosztów dojazdu.
Uzasadnienie:
Osoby i rodziny borykające się z problemem bezrobocia
dotknięte są szeregiem innych problemów
nakładających się na siebie. U jednych osób jedne
problemy są przyczyną, a inne skutkiem natomiast u
drugich jest całkowicie odwrotnie, co wskazuje na
potrzebę indywidualnego podejścia do każdego
przypadku. Z analizy danych i obserwacji wynika, że
częstym problemem jest wyizolowanie i wycofanie się z
życia społecznego z uwagi na bezsens jakichkolwiek
działań czy to życiowych czy zawodowych. Podstawą
rozpoczęcia aktywizacji zawodowej jest wzmocnienie
potencjału osobistego co się przełoży na poprawę życie
społeczne i ułatwi działania w sferze zawodowej.
Analizy również dowodzą, że jedną z trudności na
podjęcie zatrudnienia jest dezaktualizacja lub brak
kwalifikacji zawodowych oraz niewielkie lub
brakdoświadczenia zawodowego. Kolejnym problemem
w obszarze zawodowym jest brak mobilności po za
miejsce zamieszkania w celu poszukiwania pracy na
szerszym rynku pracy co ściśle związane jest z brakiem
prawa jazdy i słabo rozwinięta komunikacją publiczną.
Z licznych doświadczeń można zauważyć, że jedną z
barier dla rodziców do podejmowania aktywności jest
brak zapewnienia opieki swoim pociechą w trakcie
trwania zajęć.
Zindywidualizowane i komplementarne wsparcie w
ramach niniejszego projektu celowymi etapami
polegającymi na podniesieniu samooceny, wiary we
własne siły i chęci do działania co zaprocentuje m.in.
aktywnością w działaniach zwiększenia kwalifikacji
zawodowych, mobilności zawodowej czy zdobywania
doświadczenia zawodowego doprowadzi do ułatwienia
powrotu na rynek pracy uczestnikom niniejszego
projektu.
1.
Liczba
osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym, które uzyskały kwalifikacje po
opuszczeniu programu – 90.
2.
Liczba
społecznym poszukujących pracy po opuszczeniu
programu – 60.
3.
Liczba
społecznym pracujących po opuszczeniu programu
– 9.
Wskaźnik produktu:
1. 9 zrealizowanych staży zawodowych.
2. 6 zrealizowanych praktyk zawodowych.
3. 3 wyjazdy integracyjno-motywacyjne.
4. Zrealizowano szkolenia zawodowe dla 120
uczestników.
wykluczeniem społecznym objętych wsparciem w
programie – 120.
6. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych
wsparciem w programie – 12.
Grupa docelowa – bezrobotni z terenu Gminy Zbójno.
Najczęściej są to osoby o niskich kwalifikacjach
zawodowych, z niewielkim doświadczeniem
zawodowym, zagrożone ubóstwem lub wykluczeniem
społecznym. Poprzez realizację powyższego projektu
zamierza się przeciwdziałać problemowi braku
aktywności zawodowej oraz groźbie wykluczenia z
życia społecznego. Projekt przyczyni się także do
podniesienia kwalifikacji zawodowych osób
uczestniczących w projekcie. W chwili obecnej Gmina
Zbójno liczy ok. 4,5 tys. mieszkańców. Liczba osób
bezrobotnych w gminie waha się od 400 do 500 osób.
Zdecydowana większość to osoby bez prawa do zasiłku
i długotrwale bezrobotne. W większości są to też osoby
o niskich kwalifikacjach zawodowych.
Projekt jest powiązany z następującymi projektami
zrealizowanymi przez Gminę Zbójno:„Czas na
aktywność w gminie Zbójno”oraz projektem
realizowanym w partnerstwie z Polską Federacją
Banków Żywności w ramach Programu Operacyjnego
Pomoc Żywnościowa 2014-2020
przedsięwzięcia
Przygotowania do realizacji projektu. Harmonogram
realizacji przedsięwzięcia:
Realizacja projektu: 2016-2018.
projektu
01.2016.
Przewidywane termin zakończenia
realizacji projektu
12.2018.
projektu:

Imię i nazwisko

Ewa Podczaska i Jolanta Rutkowska

Telefon/fax
Starszy specjalista pracy socjalnej

E-mail
Tel./Fax (54) 280 19 32
[email protected]

Lista podstawowa projektów EFS - Powiat Golubsko

Transkrypt

Podobne dokumenty

SOS Rodzina – przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu

- osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym oraz ich

Szczegółowy opis projektu

Osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym

„Wsparcie na rzecz kosztów bieżących i animacji” Celem projektu

Infografika: „Warunki życia ludności” Wskaźnik

PROJEKT CIS - rozpiska dla OPS i PUP

2016.12.15 - Głosie Ziemi Cieszyńskiej