Informacja o badaniu: „Nasza dalsza nauka i praca” ETAP III

INSTYTUT FILOZOFII I SOCJOLOGII
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Informacja o badaniu: „Nasza dalsza nauka i praca”
ETAP III - 2010
1. Historia i kontekst projektu badawczego
W marcu 2009 roku Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk przeprowadził badanie
„Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów” (Programme for International Student
Assessment – PISA). Jest to jedno z najważniejszych międzynarodowych badań w dziedzinie edukacji,
koordynowane przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). W Polsce zostało ono
zrealizowane na reprezentatywnej próbie gimnazjów (180 szkół) i szkół ponadgimnazjalnych (200 szkół
wszystkich typów). Obecnie realizowane badanie „Nasza dalsza nauka i praca” jest bezpośrednią
kontynuacją badania PISA.
Pierwszy cykl badania został zrealizowany w marcu 2009 roku, a drugi w listopadzie 2009 roku.
Obecnie przystępujemy do realizacji trzeciego cyklu. Uczniowie, podobnie jak w marcu 2009 roku, będą
rozwiązywać zadania z zakresu rozumienia tekstu pisanego oraz umiejętności rozumowania w zakresie
przedmiotów przyrodniczych i ścisłych. Ponadto będą oni wypełniać dwa krótkie testy.
2. Cele projektu badawczego
Najogólniejszym celem projektu badawczego „Nasza dalsza nauka i praca” jest odpowiedź
na pytanie: co sprawia, iż w niektórych szkołach uczniowie uzyskują lepsze wyniki w nauce niż w innych,
bardziej przykładają się do nauki i są generalnie lepiej przygotowani do nauki w szkołach wyższego
szczebla i do dorosłego życia. W kolejnych cyklach badania sprawdzamy więc ich wiedzę i umiejętności
praktycznego zastosowania wiedzy nabytej w szkole i poza szkołą do rozwiązywania różnego rodzaju
problemów. Analizujemy także, od czego zależą uzyskane przez nich wyniki. Uwzględniamy wpływ
środowiska szkolnego i domowego, środowiska rówieśniczego, indywidualnych zdolności i aspiracji,
stosunku do szkoły i motywacji do uczenia się itp. czynników.
Obecne badanie zostanie przeprowadzone grupowo na terenie szkoły. Będzie ono realizowane
przez ankieterów Instytutu Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk we współpracy z dyrektorami
szkół.
Badanie to, podobnie jak poprzednie badania realizowane w ramach tego projektu, nie służy ocenie
poziomu konkretnego ucznia, nauczania w poszczególnych szkołach, czy też w poszczególnych
województwach, lecz ocenie skuteczności i udoskonaleniu szeroko rozumianego systemu edukacji.
Wyniki badania zostaną opracowane jedynie w formie zbiorczych zestawień. Nie będą więc one łączone
z nazwiskami uczniów i nie będą nikomu udostępniane, w tym także personelowi szkół, do których
uczęszczają.
3. Próba badawcza
Badanie „Nasza dalsza nauka i praca” jest projektem wieloletnim. Objęci są nim uczniowie, którzy
w roku szkolnym 2008/2009 uczęszczali do klas pierwszych wylosowanych szkół ponadgimnazjalnych
oraz inni uczniowie tych szkół, urodzeni w roku 1993.
W losowaniu wykorzystane zostały złożone procedury statystyczne, które na podstawie wyników
uzyskanych w wylosowanych szkołach, pozwalają w sposób uprawniony formułować wnioski dotyczące
ogółu polskiej młodzieży w wieku około 17 – 18 lat.
Badanie jest realizowane w ramach projektu „Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika edukacyjnej wartości dodanej (EWD)”,
współfinansowanego ze środków EFS
INSTYTUT FILOZOFII I SOCJOLOGII
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
4. Termin realizacji badania
Badanie będzie realizowane w kwietniu 2010 roku, po szczegółowych ustaleniach z dyrektorami
szkół biorących udział w projekcie.
5. Przebieg badania
Na obecnym etapie planujemy zmierzyć wiedzę i umiejętności praktycznego jej zastosowania do
rozwiązywania różnego rodzaju problemów. Uczniowie będą wypełniali zeszyt z zadaniami
kognitywnymi. Zadania w tym zeszycie są podobne do tych, które zastosowane były w pierwszym etapie
badania (w związku z badaniem PISA). Czas na rozwiązanie zeszytu będzie wynosił 120 minut z krótką
przerwą.
W części drugiej sesji rozdane zostaną dwa krótkie testy:
• Test I - przeznaczony do badania poziomu ogólnej samooceny
• Test II - przeznaczony do badania poziomu emocji przeżywanych na co dzień
Oba testy charakteryzuje wysoka rzetelność i dobrze udokumentowana trafność. Są one dostępne
w Pracowni Testów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
Czas wypełniania obu tych testów wynosi około 20 minut.
6. Sponsor badania
Program w Polsce nadzorowany jest przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, a jego wyniki będą
wykorzystywane do udoskonalania systemu egzaminów zewnętrznych. Badanie jest współfinansowane
ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
8. Podstawa prawna
Zgodnie z obowiązującym w Polsce prawem (Ustawa o ochronie danych osobowych), zbiór
danych osobowych uczniów biorących udział w programie został zarejestrowany w biurze Generalnego
Inspektora Ochrony Danych Osobowych pod nazwą „Projekt EWD”.
9. Kontakt
W przypadku pytań związanych z badaniem, prosimy o kontakt, najlepiej w poniedziałek, wtorek
lub piątek z mgr Markiem Smulczykiem. Numer telefonu: (22) 657 29 52, adres poczty elektronicznej:
[email protected]. Adres do korespondencji: Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii
Nauk, ZISE, ul. Nowy Świat 72, 00-330 Warszawa.
Badanie jest realizowane w ramach projektu „Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika edukacyjnej wartości dodanej (EWD)”,
współfinansowanego ze środków EFS