priorytety pracy wychowawczej na rok szkolny 2016/2017

PRIORYTETY PRACY WYCHOWAWCZEJ
NA ROK SZKOLNY 2016/2017
I.
CZYTELNICTWO
Cele:
 Popularyzacja czytania - zachęcanie uczniów do czytania.
 Rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży.
 Uświadamianie, że czytanie jest podstawą budowania i rozwijania umiejętności
językowych.
 Rozpoznawanie potrzeb czytelniczych.
 Poszerzanie wiedzy uczniów.
 Zaktywizowanie uczniów na zajęciach w bibliotece.
 Promocja twórczości uczniów.
 Rozwijanie zainteresowania biblioteką.
 Kształcenie umiejętności twórczych.
Realizacja:
 Organizowanie różnych inicjatyw sprzyjających czytaniu – konkursy, wystawy, spotkania
autorskie itp.
 Zasięganie opinii uczniów co do zakupów nowych pozycji książkowych do biblioteki.
 Zachęcanie do częstszych odwiedzin biblioteki.
 Uświadomienie uczniom, że istnieją inne książki niż lektury.
 Rozreklamowanie „dobrych” książek.
 Głośne czytanie fragmentów książek przez nauczycieli podczas lekcji.
 Zorganizowanie „Dnia z książką” gdzie uczniowie mogą podzielić się swoją ulubioną
literaturą i zachęcać się wzajemnie do czytania.
II.
ROZWIJANIE KOMPETENCJI INFORMATYCZNYCH
Cele:
 Nauczenie podstawowych zasad posługiwania się komputerem i technologią
informacyjną.
 Rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i
sieciami komputerowymi.
 Nauka rozwiązywania problemów z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń
cyfrowych.
 Ocena i uwzględnienie zagrożeń, związanych z technologią.
 Uwrażliwienie uczniów na zagrożenia wychowawcze związane z niewłaściwym
korzystaniem z komputerów i ich oprogramowania (np. z gier).
 Uświadamianie o konieczności przestrzegania prawa i zasad bezpieczeństwa w sieci.
 Respektowanie prywatności informacji i ochrony danych, norm współżycia społecznego,
praw własności intelektualnej.
 Rozwijanie kompetencji społecznych, takich jak: komunikacja i współpraca w grupie, w
tym w środowiskach wirtualnych.
 Rozwijanie umiejętności wyszukiwania, selekcji, porządkowania i oceniania informacji.
Realizacja:
 Realizacja podstawy programowej z zakresu nauczania przedmiotu informatyki ze
szczególnym uwzględnieniem wymienionych celów.
 Organizacja zajęć profilaktycznych dot. „cyberprzemocy” oraz innych zagrożeń
związanych z korzystaniem z nowoczesnych technologii.
 Zapoznanie uczniów z problematyką zjawiska „fonoholizmu”.
III.KSZTAŁTOWANIE POSTAW I WYCHOWANIE DO WARTOŚCI
Cele:
 Promowanie zachowań pozytywnych – szacunek, tolerancja, poszanowanie godności
drugiego człowieka.
 Inspirowanie i budzenie w uczniach dociekliwości poznawczej ukierunkowanej na
poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie.
 Kształtowanie postawy odpowiedzialności za podejmowane decyzje, czyny i słowa.
 Kształtowanie nawyków rzetelnej pracy niezbędnych do osiągania celów życiowych.
 Kształtowanie zachowań kulturalnych i bezpiecznych w różnych sytuacjach społecznych.
 Pielęgnowanie różnic między ludźmi jako wymiaru piękna i niepowtarzalności jednostki.
 Kształtowanie zachowań prospołecznych: empatii, tolerancji, wrażliwości i wsparcia.
 Wskazywanie godności i honoru każdego człowieka, jako najwyższej wartości.
 Przygotowanie młodych ludzi do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i w państwie
przez odwoływanie się do dziedzictwa kulturowego i kształtowanie postaw
patriotycznych.
Realizacja:
 Podczas godzin wychowawczych nauczyć różnych sposobów wyrażania uczuć, zasad
dobrej komunikacji i rozwiązywania konfliktów z poszanowaniem praw innych ludzi.
 Na zajęciach z przedmiotów humanistycznych należy wprowadzać uczniów w tradycję i
kulturę naszego kraju aby uwrażliwić uczniów na uniwersalne wartości.
 Na godzinach wychowawczych proponuje się stworzenie Klasowego Kodeksu
Postępowania.
 Pedagog szkolny oraz psycholog szkolny podczas prowadzenia zajęć profilaktycznych
aktywnie włączy się w kształtowanie właściwych postaw.