Język obcy II - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałZamiejscowy KA AFM
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: Ped
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i edukacja przedszkolna
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Język obcy II
Kod przedmiotu
WZ KA PedP1N U5 13/14
Kategoria przedmiotu
przedmioty uzupełniające
Liczba punktów ECTS
8
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
2
3
4
W
0
0
0
0
C
18
18
18
18
K
0
0
0
0
S
0
0
0
0
L
0
0
0
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium/warszatyI — Inne/praktyki
I
0
0
0
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 a)Rozwój wszystkich sprawności i umiejętności językowych w zakresie mówienia, czytania, pisania i słuchania w języku niemieckim b)Poznanie i utrwalenie słownictwa biernego i czynnego c)Poznanie i pogłębienie
kompetencji gramatycznych.
Cel 2 Poznawanie treści kulturowych z krajów niemieckiego obszaru językowego.
4
Wymagania wstępne
1 Znajomość języka niemieckiego - poziom dla początkujących.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student ma uporządkowaną wiedzę związaną ze studiowanym kierunkiem Pedagogika
MW2 Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu słownictwa, fonetyki i gramatyki języka niemieckiego na poziomie
A1/A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
MU3 Student potrafi posługiwać się słownictwem adekwatnym dla poziomu A1/A2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
MU4 Student potrafi tworzyć krótkie wypowiedzi ustne stosując poznane słownictwo, zasady wymowy i reguły gramatyczne
MU5 Student potrafi tworzyć krótkie wypowiedzi pisemne stosując poznane słownictwo i reguły gramatyczne oraz
ortograficzne.
MU6 Student rozumie sens nieskomplikowanych tekstów, ogłoszeń, komunikatów; czyta i rozumie nieskomplikowane
teksty ciągłe, odnajduje istotne i potrzebne informacje w krótkich tekstach.
MK7 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty z ludźmi.
MK8 Student wyszukuje, wybiera i analizuje informacje wykorzystując różne źródła oraz nowoczesne technologie.
MK9 Student identyfikuje potrzebę dalszej nauki języka i doskonalenia nabytych umiejętności wykorzystując również
technologie informacyjne.
6
Treści programowe
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Prezentacja danej osoby: przedstawianie się, pochodzenie, zainteresowania itp. ;
odmiana podstawowych czasowników w czasie teraźniejszym (Praesens).
Zdobywanie informacji na określony temat (pochodzenie, zainteresowania,
umiejętności), zadawanie pytań, tworzenie odpowiedzi twierdzących
i przeczących
Tworzenie krótkich wypowiedzi ustnych i pisemnych (np. opis wybranej osoby)
Orientowanie się w mieście, rezerwacja hotelu mailowo
Praca i formy spędzania czasu wolnego; odmiana i użycie
czasowników modalnych
Odmiana i użycie czasowników rozdzielnie złożonych w różnych zakresach
tematycznych
Odmiana rodzajnika określonego i nieokreślonego przez przypadki
Jedzenie i zakupy, wyrażanie opinii na temat różnych produktów i potraw,
wyjście do kawiarni/restauracji; zaproszenia ustne i pisemne oraz reagowanie na
nie, różne uroczystości rodzinne, w pracy i szkole
Podróże; rożne formy spędzania urlopu/wakacji
Tworzenie i użycie czasu przeszłego Perfekt w różnych zakresach tematycznych
Wybrane zwyczaje i obyczaje(urodziny, Boże Narodzenie, Wielkanoc,
Oktoberfest itp.), wydarzenia kulturowe (np. Berlinale)
Strona 2/5
Liczba godzin
10
8
4
5
8
6
5
8
6
8
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C12
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Wybrane wydarzenia historyczne (np. zburzenie muru w Berlinie) wybrane
zagadnienia geograficzne, podział administracyjny krajów niemieckiego obszaru
językowego
Razem
7
Metody dydaktyczne
M9.
M8.
M1.
M5.
M6.
MI1.
MI2.
Praca z podręcznikiem
Praca w grupach
Burza mózgów
Dyskusja
E-learning
Ćwiczenia aktywizujące
Gry dydaktyczne
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
2
72
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
72
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
80
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
8
Utrwalanie zdobytej wiedzy i umiejętności poprzez ćwiczenia w internecie
40
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
200
całego nakładu pracy studenta
8
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P8. Zaliczenie pisemne
P3. Egzamin ustny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Uzyskanie przez studenta minimum 55% z testów zaliczeniowych(pisemnych i ustnych oraz egzaminu końcowego
Kryteria oceny
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
55,0%
65,0%
74,0%
83,0%
92,0%
-
64,9%
73,9%
82,9%
91,9%
100%
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
MW1
K_W01, K_W18,
SN_EG01
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
M9, M5, M6,
MI1, MI2
P1, P8, P3
MW2
K_W01, K_W03,
K_W07, K_W08,
K_W09, K_W18,
K_W19, SN_W13,
SN_EG01
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
P1, P8, P3
MU1
SN_U13, SN_J01,
SN_EG02
MU2
SN_J01, SN_TI02,
SN_EG02
MU3
K_U06, K_U14,
SN_J01, SN_TI02
MU4
SN_J01
MK1
K_K07, K_K10
MK2
K_K01, K_K07,
SN_K01
MK3
K_K01, K_K07,
K_K09
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
M9, M8, M1,
M5, M6, MI1,
MI2
11
P1, P8, P3
P3
P1, P8
P1, P8, P3
P1, P8, P3
P1, P8, P3
P1, P8, P3
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] mueller, M., Rausch, P., Scherling, T., Wertenschlag, L. — Optimal A1, Warszawa, 2004, Langenscheidt Polska Sp. z o.o.
Literatura uzupełniająca:
[1] Fandrycz, C., Tallowitz, U. — Klipp und klar Gramatyka języka niemieckiego z ćwiczeniami, Poznań, 2002,
LektorKlett
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
[2] Krueger, J. — Deutsch mit Lust und Liedern, Praha, 2010, Polyglot
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] http://www.goethe.de — Instytut Goethego (red.) , (strona internetowa), 2013
[2] http://www.languageguide.org — www.languageguide/org/german/vocabulary (red.) , (strona internetowa), 2013
[3] http://www.dw.de — Deutsche Welle (red.) , (strona internetowa), 2013
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Bożena Placek (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
mgr Bożena Placek (kontakt: [email protected])
Strona 5/5