ćwiczenia w pisaniu rozprawki

1. W jednym zdaniu sformułuj tezę na podstawie zapisanych poniżej cytatów.
a) "Nikt nie jest biedny, jeśli ma przyjaciół" A. Jacguard
b) „Słowami świadczyć miłość, to nie miłość” Sofokles
c) "Serce ma swoje racje, których rozum nie zna" B. Pascal
d) "Człowiekiem jestem, nic, co ludzkie, nie jest mi obce" Terencjusz
e) "Nie rozstrzygaj sporów pięścią, zostaw to głupszym" Voltaire
f) "Najtrwalsze i najpiękniejsze więzi duchowe nawiązywane bywają od pierwszego wejrzenia" E. Poe
g) "Ze świata tego każdy ma tyle, ile sam sobie weźmie" G. Boccaccio
2. Sformułuj tezę na podstawie zapisanych poniżej przysłów.
a) Prawdziwego przyjaciela poznaje się w biedzie.
b) Czego się Jaś nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał.
c) Apetyt rośnie w miarę jedzenia.
d) Co dwie głowy to nie jedna.
3. Jaka jest teza zapisanych poniżej tematów rozprawki?
a) Odwołując się do tekstów z różnych epok, dowiedź, że miłości towarzyszy cierpienie.
b) Odwołując się do utworów różnych epok, udowodnij, że rodzina jest wartością uniwersalną.
c) Udowodnij, że zarówno Antygona, jak i Kreon złamali prawo, choć każdy z nich inne
4. a) Wybierz z poniższego tekstu zdania i przyporządkuj je do poszczególnych kategorii, przypisując im
w ten sposób określone funkcje.
Balladyna to postać bardzo nieszczęśliwa, niemogąca zaznać spokoju. Brnie z jednej zbrodni w drugą i choć
udaje jej się posiąść wymarzoną koronę, jej lud domaga się ukarania winowajców, którzy dopuścili się wszystkich
dokonanych zbrodni. Balladyna, będąc winna, skazuje samą siebie na śmierć i ginie rażona piorunem.
Dziewczyna tak naprawdę nigdy nikogo nie kochała. Zabiła swoją siostrę Alinę, żeby zostać żoną księcia. Wkrótce
po tym wypędziła własną matkę z pałacu, gdy ta zirytowała ją żaleniem się na obojętność córki. Balladyna otruła
także Kostryna- swego poplecznika, aby pozbyć się świadka swoich nieprawości. Wierzyła, że dokonując tych
wszystkich zbrodni, utoruje sobie drogę do wymarzonej władzy.
ARGUMENT: Co jest?
.....................................................................................................................................
DOWODY: Co o tym świadczy?
.....................................................................................................................................
MOTYWY: Dlaczego?
.....................................................................................................................................
RACJE: Co o tym sądzi bohater?
.....................................................................................................................................
OPINIE: Co sądzą o tym inni (bohaterowie)?
.....................................................................................................................................
WNIOSEK CZĄSTKOWY Co z tego wynika? Jakie są tego konsekwencje?
.....................................................................................................................................
b) Teraz na podstawie tego, co do tej pory zrobiłeś, zbuduj akapit, łącząc powyższe zdania w całość.
Zachowaj powyższą kolejność (argument, dowody, motywy, racje, opinie, wniosek cząstkowy).
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Pomoc dydaktyczna z języka polskiego - ćwiczenia w pisaniu rozprawki
opracowała Anna Duniewska