przedmiotowy system oceniania osiągnięć uczniów z

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z
PRZEDMIOTU PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYN I URZĄDZEŃ
wykonany na postawie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
Celem przedmiotowego systemu oceniania jest:
1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz
o postępach w tym zakresie;
2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
4) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielowi informacji
o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach
ucznia;
5) umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznej
oraz wychowawczej.
Cele edukacyjne z przedmiotu „Podstawy konstrukcji maszyn i urządzeń”:
Uczeń powinien umieć:
¾ wykonać szkice części maszyn w rzutach prostokątnych i aksonometrycznych;
¾ odczytać informacje z rysunku wykonawczego, złożeniowego, schematycznego;
¾ wykorzystać technikę komputerowego wspomagania do sporządzania rysunków technicznych;
¾ sporządzić rysunek złożeniowy podzespołu oraz wykonawczy części maszyny;
¾ obliczyć siły występujące w płaskim i przestrzennym układzie sił zbieżnych;
¾ obliczyć siły występujące w dowolnym płaskim układzie sił;
¾ wyznaczyć prędkość i przyspieszenie dowolnego punktu ciała sztywnego;
¾ obliczyć siłę tarcia występującą w łożyskach ślizgowych;
¾ obliczyć prac, moc i sprawność;
¾ obliczyć energię i sprawność uderzenia;
¾ obliczyć reakcje dynamiczne w układach łożyskowych;
¾ scharakteryzować wywarzanie statyczne i dynamiczne;
¾ scharakteryzować statyczną próbę rozciągania i ściakania;
¾ obliczyć element konstrukcyjny narażony na: rozciąganie i ściskanie, ścinanie i nacisk
powierzchniowy;
¾ wyznaczyć momenty gnące i siły tnące dla belki zginanej;
¾ obliczyć element konstrukcyjny narażony na: skręcanie, wyboczenie oraz obciążenie złożone;
¾ obliczyć połączenia nitowe pasów blach;
¾ obliczyć spoinę do wybranego połączenia spawanego;
¾ scharakteryzować połączenia rozłączne i nierozłączne;
¾ skonstruować wybrane połączenie nierozłączne;
¾ obliczyć i dobrać wymiary wpustu i wielowypustu wg PN dla wybranego połączenia;
¾ skonstruować wybrane połączenie rozłączne;
¾ wskazać wpływ przyjętych rozwiązań konstrukcyjnych na wytrzymałość zmęczeniową części
maszyn;
¾ zaprojektować wał maszynowy wraz z ułożyskowaniem;
¾ scharakteryzować sprzęgła i hamulce;
¾ scharakteryzować przekładnie cięgnowe;
¾ zaprojektować koło pasowe na pasy klinowe i koło łańcuchowe;
¾ scharakteryzować przekładnie zębate;
¾ zaprojektować przekładnię zębatą;
¾ dobrać przekładnię zębatą do podanego zastosowania;
¾ wykonać obliczenia prędkości kół zębatych w przekładni obiegowej;
¾ scharakteryzować mechanizmy: czworoboku przegubowego, korbowo – wodzikowego,
jarzmowego, mimośrodowego, śrubowego, krzywkowego i zapadkowego.
Ocenie podlegają:
1) sprawdziany wiadomości;
2) kartkówki;
3) odpowiedzi ustne;
4) obserwacja uczniów podczas wykonywania ćwiczeń;
5) wykonywane ćwiczenia;
6) projekty techniczne;
7) aktywność i przygotowanie do lekcji;
8) prace domowe;
9) zeszyty przedmiotowe;
10) udział w konkursach, olimpiadach;
11) prace pozalekcyjne.
Częstotliwość oceniania:
1) sprawdziany wiadomości – po opracowanym dziale lub kilku działach programowych,
zapowiedziane na 2 tygodnie przed sprawdzianem – co najmniej 2 raz w ciągu semestru.
Czas trwania – jednostka lekcyjna;
2) kartkówki – z trzech ostatnich lekcji, może być bez zapowiedzi – co najmniej 1 raz
w ciągu semestru. Czas trwania – 10 – 15 minut;
3) odpowiedzi ustne – z trzech ostatnich lekcji – co najmniej jedna w semestrze;
4) obserwacja uczniów podczas wykonywania ćwiczeń – na bieżąco przy wykonywaniu
ćwiczenia;
5) wykonywane ćwiczenia – na bieżąco;
6) projekty techniczne – jeden projekt w ciągu roku szkolnego. Uczniowie klas III
technikum czteroletniego na podbudowie Gimnazjum oraz klas II na podbudowie
Zasadniczej Szkoły Zawodowej wykonują projekt podnośnika śrubowego. Uczniowie klas
IV technikum czteroletniego na podbudowie Gimnazjum wykonują projekt przekładni
zębatej;
7) aktywność ucznia – na bieżąco;
8) prace domowe – na bieżąco;
9) zeszyt przedmiotowy – na bieżąco;
10) udział w konkursach, olimpiadach – na bieżąco;
11) prace pozalekcyjne – na bieżąco;
Sposoby oceniania:
1) oceny bieżące oraz klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne ustala się w stopniach
według następującej skali:
1 – ndst. – niedostateczny
2 – dop. – dopuszczający
3 – dst. – dostateczny
4 – db. – dobry
5 – bdb. – bardzo dobry
6 – cel. – celujący
2) oceny ze sprawdzianów i kartkówek będą wystawiane na podstawie skali punktowej
przeliczanej na stopnie szkolne według zasady:
0 – 35% - niedostateczny
36 – 55% - dopuszczający
56 – 75% - dostateczny
76 – 90% - dobry
91 – 100% - bardzo dobry
powyżej 100% - celujący (dotyczy tylko sprawdzianów)
3) aktywność jest oceniana w postaci „+” – trzy „+” równe są ocenie bardzo dobrej
4) prace domowe oceniane są w postaci „+” ( za wykonanie pracy domowej) – trzy „+”
równe są ocenie bardzo dobrej, lub „-” (za brak pracy) – trzy „-” równe są ocenie
niedostatecznej.
5) zeszyt przedmiotowy sprawdzany jest na bieżąco - w przypadku nie posiadania zeszytu
przedmiotowego lub prowadzenia go w sposób niestaranny uczeń może otrzymać ocenę
niedostateczną.
6) projekty techniczne – oddanie przez ucznia projektu oraz jego zaliczenie jest
warunkiem koniecznym uzyskania oceny pozytywnej na koniec roku szkolnego.
Uczeń jest zobowiązany do wykonania projektu zgodnie z ustalonymi zasadami i oddaniu
go w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Uczeń otrzymuje za projekt dwie oceny:
za jakość wykonania projektu oraz za wiadomości teoretyczne z zakresu wykonywanego
ćwiczenia projektowego.
¾ Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnił wymagania podstawowe
i ponadpodstawowe oraz dodatkowo uzyskał osiągnięcia, które nie obejmuje materiał
nauczania;
¾ Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnił wymagania podstawowe
i ponadpodstawowe;
¾ Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnił wymagania podstawowe oraz nie w pełni, ale
w zakresie rokującym całkowite zrealizowanie, spełnił wymagania ponadpodstawowe;
¾ Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który spełnił wymagania podstawowe;
¾ Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który nie w pełni, ale w zakresie umożliwiającym
dalsze zdobywanie wiedzy, spełnił wymagania podstawowe;
¾ Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnił wymagań podstawowych na
poziomie umożliwiającym dalsze zdobywanie wiedzy.
Kontrakt nauczyciel – uczeń:
1) Każda wystawiona przez nauczyciela ocena jest jawna.
2) Oceny śródroczne i końcoworoczne wystawiane są na podstawie wszystkich ocen
cząstkowych i nie są one ich średnią arytmetyczną.
3) Jeżeli uczeń w wyniku klasyfikacji śródrocznej otrzymał ocenę niedostateczną, to ma
obowiązek poprawienia jej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
4) Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji jest nie klasyfikowany z przedmiotu. Dla
takiego ucznia przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny.
5) Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze (nie dotyczy to sprawdzianów,
zapowiedzianych kartkówek i lekcji powtórzeniowych). Nieprzygotowanie zgłaszane jest
przez ucznia na początku lekcji.
6) Sprawdziany są obowiązkowe. Jeśli uczeń nie był na sprawdzianie ma obowiązek
zaliczenia go w terminie 2 tygodni od daty sprawdzianu.
7) Uczeń może poprawić ocenę ze sprawdzianu w terminie 2 tygodni od daty oddania
sprawdzonych prac.
8) Poprawa sprawdzianu może odbyć się pisemnie lub ustnie.
9) Uczeń ma obowiązek zaliczenia wszystkich sprawdzianów.
10) Uczeń ma obowiązek zaliczenia (oddania) wszystkich ćwiczeń (rysunków).
11) Uczeń ma obowiązek samodzielnie wykonać, oddać i zaliczyć w czasie roku szkolnego
jedno zadanie projektowe na zasadach i w terminie określonym przez nauczyciela.
Niewykonanie zadania projektowego jednoznaczne jest z otrzymaniem przez ucznia
w wyniku klasyfikacji końcoworocznej oceny niedostatecznej
12) Zadana praca domowa jest zawsze sprawdzana na początku lekcji. W przypadku braku
pracy domowej uczeń dostaje „-”. Trzy „-” równe są ocenie niedostatecznej.
13) Jeżeli uczeń ściąga na sprawdzianie lub kartkówce dostaje upomnienie, zaś za drugim
razem zabierana jest jego praca. Uczeń wówczas otrzymuje ocenę niedostateczną.
14) Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy.
Opracował:
mgr inż. Jarosław Dubiel