Kwiecień 2016 2,5p – Czyżyki Ścieżka edukacyjna: Pierwsze oznaki

Kwiecień 2016
2,5p – Czyżyki
Ścieżka edukacyjna: Pierwsze oznaki wiosny. Wiosenna pogoda. Na wiosennej łące – zwierzęta
i owady.
Nawyki:
Socjalizacja: Mówię: „Dzień dobry”.
Praca: Siedzę prosto przy stoliku.
Autonomia: Kiedy myję ręce, nie chlapié wodą.
Bity:
Obrazkowe: papieże, mgławice
Matematyczne: liczby nieparzyste (1-19).
Czytania: rzeczowniki rozpoczynające się literą „N”, „O”.
Psychomotoryka:
1. czołganie się pod liną;
2. chodzenie bokiem ze skrzyżowaniem nóg z przodu;
3. tory przeszkód.
Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie samogłosek „ó” i „u”.
Edukacja matematyczna: Klasyfikacja wg wskazanej cechy – dzielenie zbiorów na podzbiory. Rytmy.
Edukacja literacka:
„Idzie wiosna” J. Ratajczak
„Niezwykłe spotkanie z Jezusem” E. Musiorska
„Przygody słonika Bombika” B. Zeman SSP
Przysłowie:
„Kto późno przychodzi, sam sobie szkodzi”
Zagadki:
 Po marcu przyjeżdża w kwiecistej karecie. Przed majem odjeżdża. Kto taki? Czy wiecie? (kwiecień)
 Zielony dywan pokryty kwiatami, w lesie się ukrywa pomiędzy drzewami. (łąka)
 Kolorowe i pachnące, zakwitają wiosną. Można spotkać je na łące, w parku i w ogródku rosną.
(kwiaty)
 Przysiadły na topoli, stare gniazdo poznały. Dzieciom na powitanie o wiośnie klekotały. (bociany)
 Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, gdy się ten owad po łąkach błąka. Lubi pić nektar
w wiosennych sadach, zielone mszyce z liści wyjada! (biedronka)
 Zgrabne domki w sadzie mają, miód w tych domkach wyrabiają. (pszczoły)
 Nad stawem, nad łąką sporo ich się zbiera, każda jest podobna do helikoptera. (ważki)
 Kiedy błyska, gdy ulewa, wicher wieje, łamie drzewa. Znak, że idzie duża, groźna, straszna...
(burza)
1
 Jak się nazywają te drobniutkie kulki, które na podwórko zrzucają ciemne chmurki? (grad)
 Rankiem się srebrzy na łące, potem wysuszy ją słońce. (rosa)
Zadania logopedyczne:
Ćwiczenia fonacyjne:
Co mówi bocian, gdy żabkę zjeść chce? Kle, kle, kle.
Co mówi żabka, gdy bocianów tłum? Kum, kum, kum.
Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał? Miau, miau, miau.
Co mówi kogut, gdy budzi się w kurniku? Kukuryku.
Co mówi koza, gdy jeść jej się chce? Me, me, me.
Co mówi krowa, gdy brak jej tchu? Mu, mu, mu.
Co mówi piesek, gdy kości by chciał? Hau, hau, hau
Co mówi baran, gdy spać mu się chce? Be, be, be.
Ćwiczenia języka:
wypychanie językiem policzków,
unoszenie języka za górne zęby i cofanie go do podniebienia miękkiego,
liczenie górnych zębów czubkiem języka przy szeroko otwartych ustach,
kląskanie językiem (konik),
”malowanie” językiem podniebienia przy szeroko otwartych ustach,
naprzemienne unoszenie języka za górne i dolne zęby przy szeroko otwartych ustach.
Wiersze:
Z. Baryła „Wiosenna łąka”
M. Strzałkowska „Moi mili”
Wiosenna łąka w promieniach słońca
cała zielona jest i kwitnąca.
Pszczoły, motyle nad nią fruwają,
a w trawie świerszcze koncerty grają.
Życie pędzi wciąż do przodu,
coraz prędzej gna i bryka
i czasami w tym pośpiechu
coś ważnego nam umyka.
Rosną na łące białe stokrotki,
wierzby nad rzeką pokryły kotki.
Żaby rechoczą, śpiewają ptaki,
do gniazd dla piskląt znoszą robaki.
A więc wniosek dzisiaj stawiam,
aby każdy z nas spróbował
przy okazji, bez okazji,
mówić częściej takie słowa:
Żółte kaczeńce na łące kwitną,
niebo ma barwę jasnobłękitną.
Wśród kwiatów pszczoły pilnie pracują,
zbierają nektar, miód produkują.
Słoneczko grzeje, stopniały śniegi,
na noskach dzieci są pierwsze piegi.
Cieszą się dzieci i ziemia cała,
że wiosna do nas już zawitała.
2
Do widzenia, i dzień dobry
co tam słychać?, jak się czujesz?
i poproszę, i przepraszam
oraz proszę i dziękuję.
Wtedy ludziom na tym świecie
sympatyczniej ciut by było.
No, a przecież o to chodzi,
by się wszystkim milej żyło!
Piosenka:
„Moje dobre wychowanie” – Jedynkowe Przedszkole
1. Chwali mnie babcia,
chwali mnie dziadek,
chwali sąsiadka,
Tadek - niejadek.
Chwali mnie ciocia,
chwali mnie wujek,
bo zawsze mówię: proszę, dziękuję.
Ref:
Grunt to dobre wychowanie,
powiem Tacie, powiem Mamie,
żeby zawsze mnie uczyli,
by się później nie wstydzili.
2. Chwali mnie siostra,
chwali pies Burek,
chwali kuzynka,
Jurek-Ogórek.
Chwali mnie Pani,
stryj bardzo mądry,
mówię przepraszam, mówię dzień dobry.
Muzyka klasyczna:
1. Luigi Boccherini – Menuet As-dur.
2. Franz Schubert – Marsz wojskowy.
Modlitwy:
Modlitwa poranna: Alleluja! Biją dzwony, głosząc w świata wszystkie strony, że zmartwychwstał Pan!
Modlitwa przed posiłkiem: Pobłogosław Panie Boże, nas i te dary, które z Twojej dobroci będziemy
spożywać. Przez Chrystusa Pana naszego. Amen
Modlitwa po posiłku: Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie Boże,
Przez Chrystusa Pana naszego. Amen.
Modlitwa na zakończenie dnia: Chwała Ojcu i Synowi i Duchowi Świętemu,
Jak była na początku, teraz i zawsze i na wieki wieków. Amen.
Muzyka:
Ćwiczenia słuchowe
- krótkie zagadki melodyczne, oparte na poznanych już piosenkach.
- rozpoznawanie odgłosów znanych dzieciom z codziennego otoczenia
- różne sposoby wykonywania prostych rytmów: klaskanie w ręce, uderzanie w kolana, pukanie
palcem w podłogę itp.
Ćwiczenia ruchowo-rytmiczne
- zabawy o charakterze orientacyjnym i organizacyjnym. Wyrabianie szybkiej reakcji ruchowej.
- formowanie rzędu, koła, par, dwóch kółek
3
- marsz, bieg, krok dosuwany do przodu w ustawieniu w kole i w parach
- ćwiczenie cwału bocznego
- próby obracania się podskokami w parach
- dostosowywanie ruchu do słyszanego akompaniamentu
Piosenki
„W naszym ogródeczku”
W naszym ogródeczku / zrobimy porządki/ 3x
Wygrabimy ścieżki /przekopiemy grządki/ 3x
Raz dwa trzy.
Potem w miękką ziemię /wsiejemy nasionka/ 3x
Będą się wygrzewać /na wiosennym słonku / 3x
Raz dwa trzy.
Spadnie ciepły deszczyk /i wszystko odmieni/ 3x
W naszym ogródeczku /grządki zazieleni/ 3x.
Raz dwa trzy.
„Dziwne rozmowy”
1. W chlewiku mieszka świnka
I trąca ryjkiem drzwi
Gdy niosę jej jedzenie
To ona: „Kwi, kwi, kwi!”
2. Opodal chodzi kaczka,
Co krzywe nóżki ma.
Ja mówię jej: „Dzień dobry”
A ona: „Kwa, kwa, kwa”.
3. Na drzewie siedzi wrona,
Jest czarna, trochę zła.
Gdy pytam: „Jak się miewasz?”
To ona: „Kra, kra, kra!”
4. Przed budą trzy szczeniaczki
Podnoszą straszny gwałt.
Ja mówię: „Cicho, pieski!”
A one: „Hau, hau, hau!”
Język angielski:
GREETINGS: Hello/hi, goodbye/bye, see you, good morning
GRAMMAR: counting 1-10, What’s your name?
TOPICS: Spring / weather, Colours, Farm animals, Wild animals, Body
VOCABULARY:
Spring: rainy, sunny, grass, leaf, flower, windy, rainbow, cloudy, green
Wild animals: lion, tiger, elephant, giraffe, monkey, snake, crocodile, zebra, hippo, parrot
Body: face, hands, teeth, hair, nose, ears, head, eyes, mouth
Farm animals: dog, cat, cow, horse, pig, sheep, duck, hen, rabbit, turkey
The little train – story: dog, cat, cow, sheep, little, train, fast, slow, help, hill
SONGS: “I see sth blue/pink “, “Seven potatoes”, “Open, shut them”, “Five little monkeys”, “One
little finger”, “Walking, walking “, “Head and shoulders”;
STORY: The little train – story.
4