PIOSENKA „Dziwne rozmowy”

Transkrypt

PIOSENKA „Dziwne rozmowy”
PIOSENKA
„Dziwne rozmowy”
W chlewiku mieszka świnka
Co trąca ryjkiem drzwi,
Gdy niosę jej jedzenie
To ona kwi, kwi, kwi.
Opodal chodzi kaczka
Co krzywe nóżki ma
Ja mówię jej dzień dobry
A ona kwa, kwa, kwa.
Przed budą trzy szczeniaczki
Podnoszą straszny gwałt
Ja mówię cicho pieski
A one hau, hau, hau.
Na drzewie siedzi wrona
Od rana trochę zła
Gdy pytam jak się miewa
To ona kra, kra, kra.
W kurniku są kokoszki
Co jajek maja sto
Ja mówię im dzień dobry
A one ko, ko, ko
słowa: A. Aleksandrowicz
muzyka: W. Zaliwski
WIERSZ
„Czyścioszek”
Mam mydełko i ręczniczek,
mycie raczek dzielnie ćwiczę.
Wiem gdzie w kranie woda płynie,
swoją buzię sam umyję.
Rączki, buzię, zęby też.
Co mam w kubku,
czy już wiesz?
W kubku mama szczoteczkę swoją,
żeby ząbki myć wesoło!
Szczotka z pastą za pan brat,
taki ze mnie czysty skrzat.
autor: P. Siewiera-Kozłowska
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZODYDAKTYCZNE NA KWIECIEŃ DLA GRUPY
DZIECI „SÓWKI”
Tematy kompleksowe:
1.”Wiosna w sali i w ogrodzie”
2.”Wiem co jem”
3.”Wiemy jak i potrafimy dbać o czystość”
4.”W wiejskiej zagrodzie”
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
1.Zapoznanie z charakterystycznymi pracami wykonywanymi w ogrodzie na
wiosnę, założenie hodowli roślin w sali przedszkolnej
2.Uświadamianie dzieciom wpływu zdrowego odżywiania się na zachowanie
zdrowia
3.Wyrabianie nawyku dbania o czystość własnego ciała oraz wokół siebie
4.Poznanie dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi, produktów
pochodzenia zwierzęcego
5.Rozwijanie kompetencji matematycznych: swobodne przeliczanie w
dostępnym zakresie, klasyfikowanie przedmiotów wg podanej cechy, określanie
wielkości i długości.
6.Doskonalenie umiejętności poprawnej wypowiedzi, wzbogacanie słownika
dziecka
Zadanie, umiejętność z programu wychowawczego przedszkola
-pełnienie dyżurów tygodniowych-odpowiedzialność z powierzone obowiązki
-wykorzystywanie zdobytych w przedszkolu umiejętności samoobsługowych
Zadanie, umiejętność z programu „Bezpieczne przedszkole”
-wpajanie dzieciom zasad zdrowego żywienia i konieczności dbania o zdrowie
-wyrabianie nawyków higienicznych-dziecko wie, że jest to istotny element
zdrowia

Podobne dokumenty