Zadanie: 7 powodów, dla których warto zdrowo się odżywiać FABUŁA:

Materiał pomocniczy – powody, dla których warto zdrowo się odżywiać
Zadanie: 7 powodów, dla których warto zdrowo się
odżywiać
FABUŁA:
Kryptonim: SIEDEM
Pomożesz powstrzymać: Smutni ludzie
140 pkt + dodatkowo 10 pkt za stworzenie relacji w języku angielskim
W przyszłości jedzenie zostało zastąpione odżywczymi pastylkami, które łyka się 4-5 razy dziennie
zamiast posiłków. Przez ponad 100 lat wydawało się, że to proste, wygodne i wprost genialne
rozwiązanie. Ale niestety, po jakimś czasie okazało się, że nie jest wcale tak kolorowo. Witaminy
i minerały z pastylek nie wchłaniają się tak dobrze jak z jedzenia, a ludzie zaczęli tracić
kreatywność, świeżość umysłu i co najgorsze poczucie humoru. Na początku nie było to aż tak
widoczne, ale kiedy porówna się sytuację z XXII i XXIII wieku, wszystko staje się jasne - ludzie
wyraźnie posmutnieli i stali się osowiali.
Sytuacja jest poważna, a wręcz smutna. Musimy jakoś pomóc Julkowi rozweselić tych ponuraków
i przy okazji przekonać, że warto zdrowo się odżywiać, żeby już nigdy nie wrócili do jedzenia
kapsułek zamiast śniadania. Antidotum jest proste - zabawna kampania, która przekona ludzi
z przyszłości, że warto zdrowo się odżywiać. Pokażcie im, że warto!
Najpierw wymyślcie w klasie 7 powodów, dla których warto się zdrowo odżywiać, a potem w 4osobowych grupach przedstawcie je w śmieszny sposób za pomocą krótkich filmików, serii zdjęć
albo rysunków. Efekty pracy umieśćcie jako raport z misji, a oprócz tego pochwalcie się nimi na
swoich profilach Youtube, Intagram, Facebook czy też Vine i Snapchat z odpowiednimi hasztagami
np. #agencifood,#eathealthy #zdrowyapetyt, #jestem # gwiazda. Razem na pewno dacie radę
uporać się z pastylkową nudą i przywrócić ludziom dobry humor!
Uwaga! Agencji zależy, żeby raport z tej misji trafił do możliwie największej grupy ludzi, dlatego
przyznamy dodatkowe punkty za przygotowanie materiałów w języku angielskim.
Raport z misji: Filmiki (max. 2 min.) lub seria zdjęć (min. 5) pt. „7 powodów dla których warto
zdrowo się odżywiać”
Punkty ekstra: Relacja po angielsku
Zadanie
Czas trwania: 45 minut.
Znalezienie 7 powodów, dla których warto się zdrowo odżywiać i przedstawienie ich w zabawny
sposób
Kompetencje, jakie zdobędą uczniowie na tych zajęciach:
1) Umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji – wyszukiwanie
informacji zdrowym odżywianiu
2) Umiejętność pracy w zespole, działania grupy na wspólny sukces
3) Umiejętność przekazywania ważnych treści w lekki i zabawny sposób
4) Wykorzystanie mediów społecznościowych do promowania dobrych treści
Powody, dla których warto zdrowo się odżywiać
Można najpierw razem z klasą wymienić wszystkie racjonalne powody i zapisać je na tablicy,
a następnie wybrać takie ich ujęcie, które będzie humorystyczne i rozśmieszy ludzi przyszłości np.





Mieć dobrą pamięć i nie zapominać o odrobieniu lekcji
Szybko biegać, żeby dogonić autobus
Jak wrzucić na luz? Jeść kaszę, która zawiera duuużo magnezu, a magnez łagodzi stres,
więc jedz kaszę i „Take it easy”
Nie bez kozery mówi się „śmieje się jak głupi do sera”. Ser zawiera bowiem tyrozynę
i chrom, które mają moc zwalczania stresu i poprawiania nastroju.
Jestem tym co jem, czyli fajniej być smukłą marchewką niż grubasem hamburgerem
Zadanie można robić całą klasą, bądź w zespołach. Jeśli chcecie wykonywać to zadanie
w zespołach, to najpierw poproś uczniów, żeby podzielili się na kilkuosobowe zespoły.
Każdy zespół przygotowuję krótki filmik max. 2 minutowy, albo organizuje sesję
zdjęciową i przygotowuje fotoreportaż (max. 10 zdjęć)
Przygotowanie scenek / inscenizacja zdjęć – co trzeba przygotować:




o czym ma być scenka? – można przygotować zarys scenariusza
scenka może pokazywać jeden powód, dla którego warto zdrowo się odżywiać albo kilka
wybranych powodów (nie musi ich być naraz siedem – możemy przestawić jeden, a resztę
opisać)
kto będzie jej bohaterem np. uciekający banan, wesoła marchewka, jakaś śmieszna postać
jaka będzie jej forma np. opowiedziana historia, wywiad np. z profesorem Gajdzińskim



w jakiej scenerii scenka będzie rozgrywać np. szkoła, ulica, kuchnia, ogródek
można zainspirować się znanymi kabaretami albo youtuberami
można użyć rekwizytów (śmiesznych przebrań, peruk, zdrowych produktów
niezdrowych jeśli chce się pokazać, że nie są fajne)
albo
Podpowiedzi, dlaczego warto zdrowo się odżywiać i inspiracje do scenek znajdziecie pod poniższymi
linkami:
http://www.zdrowyapetyt.pl/abc-zdrowego-zywienia
http://www.zdrowyapetyt.pl/zdrowe-produkty
Na koniec lekcji jeśli są takie możliwości techniczne, można pokazać nagrane filmiki lub zrobione
zdjęcia. Pokaz filmików lub zdjęć można zorganizować na następnych zajęciach. Wtedy też można
w klasie zrobić głosowanie na najśmieszniejszy film / fotoreportaż.
Przekaż nam relacje z zadania
Relację w formie filmów i zdjęć prześlijcie do nas. Oczywiście koniecznie pochwalcie się swoim
dziełem na mediach społecznościowych z odpowiednim #, np. np. #agencifood,#eathealthy
#zdrowyapetyt, #jestem # gwiazda.
Przy tym zadaniu wskazana jest odrobina szaleństwa, bawcie się więc dobrze!