materiały do przerobienia w poszczególnych Unitach

Dla grup na studiach zaocznych i wieczorowych rozpoczynających naukę języka
angielskiego od roku akademickiego 2007/2008 proponujemy nowy program
nauczania w oparciu o podręczniki Move Pre-Intermediate i Intermediate.
CERTYFIKATY ZALICZAJĄCE
Zakłada się czteroelementowy układ poszczególnych zajęć:
część 1. sprawdzenie zadań domowych i utrwalenie materiału z poprzednich
zajęć,
część 2. test - w miarę moŜliwości na kaŜdych zajęciach, a co najmniej po kaŜdym
skończonym Unicie, czyli co drugie zajęcia,
część 3. wprowadzenie nowego materiału + ćwiczenia,
część 4. zadanie i omówienie prac do samodzielnego wykonania w domu –
zarówno tych zbieranych w portfolio, jak i robionych przez studentów w oparciu o
ćwiczenia z CD ROMu.
Aby spełnić wymóg jak największej elastyczności programu celem dostosowania go do
wydziałów o róŜnej ilości godzin, tabela prezentująca załoŜenia programowe podzielona
została na dwie części: materiały zostały pogrupowane jako „obligatoryjne” i
„fakultatywne” przy załoŜeniu, Ŝe obligatoryjne dotyczą wszystkich, a fakultatywne
grup o większej ilości godzin bądź po prostu lepszych, mocniejszych, na wyŜszym
poziomie zaawansowania. KaŜda z kolumn zawiera dalszy podział - na ćwiczenia „w
klasie” wykonywane na zajęciach i „w domu” - czyli te, które mają znaleźć się w portfolio
kaŜdego studenta.
Konstrukcja podręczników Move – zintegrowany z ksiąŜką dla studenta zeszyt
ćwiczeń – nie tylko ułatwia korzystanie z materiałów w klasie i w domu, ale oznacza
równieŜ mniejsze wydatki. Ponadto zakłada się, iŜ dodany do kaŜdego podręcznika CD
ROM stanowi obowiązkowe wyposaŜenie studenta - ćwiczenia tam zawarte
pojawiają się w programie jako obowiązkowe prace domowe, tzw. Wirtualne portfolio.
Jeśli grupa jest dość dobra, lub na poziomie więcej niŜ pre-intermediate, podręcznik
umoŜliwia utrudnienie ćwiczeń typu reading comprehension - wszystkie one znajdują się
na audio CD, zatem mogą być podstawą do zadań Listening Comprehension. Podobnie
Teacher's Book stanowi źródło wielu ciekawych i róŜnorodnych zadań – są one
zasugerowane w kolumnie „fakultatywne”, do uznania lektora w konkretnej grupie.
ZałoŜenia programu dla studiów zaocznych i wieczorowych w oparciu o podręczniki Move Preintermediate i Intermediate
materiały do przerobienia w poszczególnych Unitach podręcznika Move Preintermediate
obligatoryjne
fakultatywne
w klasie
w domu (portfolio)
w klasie
w domu
(portfolio)
M1 Unit ex. 1-5 p. 2
p. 22
ex. 6-8 p. 2-3
1
(reading & vocab) CD ROM
ex. 1-7 p. 4
(language study)
ex. 4 p. 5 (listening)
ex. 1-2 p. 4
ex. 1-3 p. 5
(vocab)
(speaking)
TB p. 88 ex. 5 or 6
ex. 1-3 p. 5
TB p. 88 /What
IN WRITING or
(listening)
makes good
be ready to talk
parents?/
about it
M1 Unit
before the lesson:
2
ex. 1-2 p. 6 (leadex. 1-5 p. 6
in)
(listening)
ex. 1-3 p. 7
ex. 1-3 p. 7
(pronunciation)
(language study)
ex. 1-5 p. 8-9
(reading)
ex. 1-3 p. 9
(vocab)
M1 Unit ex. 1-3 p. 10
3
(reading)
ex. 1-6 p. 12
(language study)
ex. 1 p. 12
(writing)
ex. 1-3 p. 13
(vocab &
speaking)
M1 Unit ex. 1 p. 14 (lead4
in)
ex. 1-5 p. 14-15
(reading)
ex. 1-2 p. 15
(vocab)
p. 23
CD ROM
ex. 2 p. 12
p. 24
CD ROM
M2 Unit ex. 1 p. 42 (lead3
in)
ex. 1-3 p. 42
ex. 1-2 p. 10 (leadin)
TB p. 92 /Dilemmas/ TB p. 93 ex. 2 IN
TB p. 93 / Dear Jane/ WRITING
ex. 3-4 p. 15
p. 25
CD ROM
ex. 1-7 p. 16-17
(language study)
M1 Unit
5
Revision
M2 Unit
1
ex. 1-4 p. 34
(reading)
ex. 1-5 p. 35
(vocab)
ex. 1-7 p. 36-37
(language study)
ex. 1-5 p. 37
(listening &
speaking)
M2 Unit
2
ex. 1-7 p. 38-39
(reading)
ex. 1-4 p. 40
(listening)
ex. 1-3 p. 40
(language study)
ex. 1-2 p. 9
(speaking)
TB p. 90 /The right
thing?/
p. 18
ex. 1-3 p. 16
(listening)
ex. 1-2 p. 17
(speaking)
TB p. 94 /Taking
time out/
p. 19-21
ex. 3 p. 17
(speaking)
before the lesson:
ex. 1 p. 34 (lead-in)
ex. 8-9 p. 37
ex. 6-7 p. 37
TB p. 96 /Public and
(listening &
private/
speaking)
p. 54
CD ROM
before the lesson:
ex. 1-3 p. 38 (leadin)
ex. 4-5 p. 40
ex. 1-4 p. 41
(language study)
(vocabulary)
ex. 1-3 p. 40
p. 55
(speaking and
CD ROM
writing)
TB p. 98 / See no
evil?/
ex. 1-4 p. 44
(vocab)
TB p. 101 /Are you a
TB p. 96 ex. 4 IN
WRITING (give
SS a choice)
ex. 5 p. 45
(reading)
ex. 1-9 p. 43
(language study)
ex. 1-3 p. 45
(listening &
speaking)
M2 Unit before the lesson:
4
ex 1 p. 46 (lead
in)
ex. 1-2 p. 47
(vocab &
speaking)
ex. 1-9 p. 47-48
(language study)
M2 Unit p. 50
5
Revision
M3 Unit ex. 1-4 p. 66
1
(lead-in)
ex. 1-4 p. 66
(reading)
ex. 1-8 p. 68
(language study)
M3 Unit
2
ex. 1-3 p. 70
(listening)
ex. 1-4 p. 70
(vocab &
speaking)
ex. 1-5 p. 71
(language study)
ex. 1-3 p. 73
(vocab)
M3 Unit ex. 1 p. 74 (lead3
in)
ex. 1-5 p. 74-75
(reading)
ex. 1-2 p. 75
(vocab)
ex. 1-3 p. 76
(language study)
M3 Unit ex. 1-6 p. 78
4
(listening and
p. 56
CD ROM
before the lesson:
ex. 1-3 p. 46-47
(reading) *
healthy eater?/
ex. 3 p. 47* (vocab
& speaking)
p. 57
CD ROM
ex. 1-4 p. 49
(listening)
ex. 1-2 p. 49 IN
ex. 5 p. 49*
WRITING
(listening)
TB p 103 / Three in a
row/
p. 51 (in writing, if p. 52-53
no time / no mood
to play the game)
p. 86
CD ROM
ex. 1-2 p. 67 (vocab
& speaking)
ex. 1-2 p. 69
(listening)
before the lesson:
ex. 1 p. 70 (lead-in)
ex. 1-3 p. 72
p. 87
CD ROM
ex. 3 p. 75 (vocab)
IN WRITING
p. 88
CD ROM
before the lesson:
ex. 1 p. 78 (lead-in)
ex. 1-2 p. 73
(writing)
TB p. 106 / Which
sport?/
TB p. 107 /Sport
dominoes/
ex. 1-6 p. 76-77
(listening)
ex. 1-3 p. 77
(speaking)
ex. 3 –4 p. 73 IN
WRITING
vocab)
ex. 1-2 p. 79
(reading)
ex. 1-6 p. 80-81
(language study)
M3 Unit ex. 1 p. 82
5
Revision
ex. 3-4 p. 79
(reading)
ex. 5 p. 79 IN
WRITING
ex. 7 p. 81
(language study)
IN WRITING
ex. 1 p. 81 (reading)
TB p. 110 / Who are
you?/
ex. 1 p. 81
(speaking &
writing)
TB p. 110 ex. 4 IN
WRITING
p. 89
CD ROM
ex. 2 p. 82 IN
p. 84-85
WRITING
p. 83 (in writing, if
no time / no mood
to play the game)
materiały do przerobienia w poszczególnych Unitach podręcznika
Intermediate
obligatoryjne
fakultatywne
w klasie
w domu
w klasie
w domu
(portfolio)
(portfolio)
M1 Unit ex. 1-3 p. 2 (lead-in) p. 22
1
ex. 1-5 p.2-3
CD ROM
ex. 1-4 p. 3
(speaking)
(reading&vocab)
ex. 1-6 p. 4 (language
TB p. 88 (Street
study)
ex. 4 p. 5
life)
ex. 1 p. 4 (speaking) (writing)
ex. 1-3 p. 5
(listening)
M1 Unit ex. 1 p. 6 (lead-in)
2
ex. 1-4 p. 6
(listening& vocab)
ex. 1-6 p.7 (language
study)
p. 23
CD ROM
M1 Unit ex. 1-2 p. 10 (lead-in)
ex. 1-6 p. 10-11
3
(reading)
ex. 1-5 p. 12
(language study)
ex. 1-4 p. 13 (vocab
& listening)
p. 24
ex. 6 p. 12 IN
WRITING
M1 Unit ex. 1 p. 14 (lead-in)
4
ex. 1-3 p. 14
(reading)
p. 25
CD ROM
ex. 1-3 p. 9 (be
ready to speak
about the topics)
CD ROM
ex. 5 p. 6 (listening
& vocab)
ex. 1-3 p. 6
TB p. 80 ex. 7 IN
(pronunciation)
WRITING
TB p. 80 (The public
eye)
ex. 1 p. 13
(speaking)
ex. 1-2 p. 14
(listening)
ex. 1-2 p. 15
(vocabulary)
ex. 1-4 p. 16
(language study)
M1 Unit ex. 1-4 p. 18
5
Revision
M2 Unit
1
ex. 1-5 p. 34-35
(reading)
ex. 1-4 p. 36
(language study)
ex. 1-3 p. 36-3
(vocabulary)
ex. 1-2 p. 37
(listening &
speaking)
M2 Unit ex. 1-6 p. 38
2
(listening & vocab)
ex. 1-7 p. 39
(language study)
ex. 1-4 p. 40-41
(reading)
M2 Unit
3
ex. 1-2 p. 42
(reading)
ex. 1-2 p. 43
(vocabulary)
ex. 1-2 p. 43
(listening)
ex. 1-3 p. 44
(language study)
ex. 1-2 p. 44
(speaking)
ex. 1-2 p. 45
(writing)
M2 Unit ex. 1-2 p. 46 (lead-in)
4
ex. 1-5 p. 46-47
(reading & vocab)
ex. 1-5 p. 48
(language study)
M2 Unit p. 50
5
Revision
ex. 1 p. 17
ex. 1-4 p. 16
(pronunciation)
ex. 5-6 p. 18-19
p. 19-21
before the lesson:
think about the
ex. 6 p. 35
statements from
ex. 1 p. 34 (leadin)
p. 54
CD ROM
TB p. 97 (The
birthday party)
before the lesson:
think about the
question from ex.
1 p. 38 (lead-in) ex. 1-5 p. 41
(speaking)
p. 55
CD ROM
TB p. 98 (Number
35)
before the lesson:
think about the
topics from ex. 1- ex. 3 p. 43
2 p. 42 (lead-in) (vocabulary)
ex. 3 p. 45 IN
WRITING
p. 56
CD ROM
p. 57
CD ROM
TB p. 100 (Modern
love)
TB p. 101 (Noughts
& crosses)
ex. 1-7 p. 49
(speaking &
listening)
before the lesson: p. 52-53
think about the
topics from ex. 1-
ex. 1-6 p. 17
(speaking)
TB p. 94 (Tied to
the apron strings)
ex. 3-4 p. 37
(listening &
speaking)
ex. 1 p. 41
(writing)
TB ex. 4 p. 98 IN
WRITING
TB ex. 5 p. 100
IN WRITING
2 p. 50 (lead-in)
M3 Unit ex. 1 p. 66 (lead-in)
1
ex. 1-4 p. 66
(reading)
ex. 1-4 p. 68
(language study)
ex. 1-3 p. 68-69
(vocab & listening)
M3 Unit ex. 1-2 p. 70 (lead-in)
2
ex. 1-4 p. 70
(listening)
ex. 1-7 p. 71
(language study)
ex. 1-4 p. 73 (vocab)
p. 86
CD ROM
M3 Unit
3
ex. 1-5 p. 74-75
(reading & vocab)
ex. 1-7 p. 76
(language study)
ex. 1-5 p. 77
(listening &
speaking)
before the lesson:
think about the
topics from ex. 2 ex. 8-9 p. 77
p. 74 (lead-in)
(language study)
M3 Unit ex. 1-2 p. 78 (lead-in)
ex. 1-4 p. 78-79
4
(reading)
ex. 1-6 p. 80
(language study)
ex. 1-5 p. 81
(listening &
speaking)
M3 Unit ex. 1-2 p. 82
5
Revision
ex. 1-2 p. 69
(speaking)
TB p. 194 (Football
in violence)
ex. 1 p. 69
(writing)
TB ex. 6 p. 194
IN WRITING
p. 87
CD ROM
ex. 5 p. 73
(speaking)
ex. 1-4 p. 73
(reading & listening)
ex. 1-2 p. 73
(speaking)
p. 88
CD ROM
ex. 6 p. 77 (listening
& speaking)
TB p. 108 (Fashion
fakes)
ex. 1-2 p. 81
(writing)
p. 89
CD ROM
ex. 1-4 p. 81
(speaking)
TB p. 111
TB p. 110 (See the
world)
before the lesson: ex. 1-2 p. 83
think about the
p. 84-85
questions from
ex. 1 p. 82 (leadin)
TB ex. 4-5 p. 110
IN WRITING