informator-do-klasy-angielskiej-i-niemieckiej-rok-szkolny

DRODZY
TERMIN EGZAMINU
RODZICE I
19 maja (czwartek)
UCZNIOWIE
BUDYNEK GIMNAZJUM
KLAS
godzina 15.00
SZÓSTYCH!
Dyrekcja Gimnazjum Nr 24 w Szczecinie-Dąbiu
uprzejmie informuje, że w roku szkolnym
2016/2017
utworzona
zostanie
klasa
GIMNAZJUM NR 24 W SZCZECINIE
INFORMATOR
sala 313 (język angielski)
sala 213 (język niemiecki)
z
rozszerzonym programem języka angielskiego
oraz
z
rozszerzonym
programem
języka
niemieckiego. Nabór do klasy odbywać się
będzie w drodze egzaminu sprawdzającego
znajomość
języka
angielskiego
lub
języka
niemieckiego.
Będzie miał on formę testu zamkniętego, który
obejmuje zagadnienia leksykalno-gramatyczne
wyszczególnione w informatorze. Uczniowie
powinni
KLASA O PROFILU:
przynieść ze sobą długopis lub pióro,
którym będą uzupełniać dostarczony test.
1. Rozszerzony język angielski
Zwracamy się również z uprzejmą prośbą o
wsparcie
ze
strony
angielskiego i języka
właściwe
nauczycieli
języka
niemieckiego i
ukierunkowanie
przygotowujących się do egzaminu.
Zapraszamy!
uczniów
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. WŁADYSŁAWA ORKANA
2. Rozszerzony język niemiecki
GIMNAZJUM NR 24
ul. Portowa 21, 70-833 Szczecin,
tel: 914415162, 914415165
fax: 914415160
rok szkolny 2016 - 2017
Zagadnienia do opanowania na egzamin wstępny do klasy z j. angielskim i j. niemieckim



















Zakres tematyczny
Zakres gramatyczny
Zakres gramatyczny
(obie klasy) :
(klasa z j. angielskim):
(klasa z j. niemieckim):
moja rodzina,
nazwy panstw i narodowosci,
nazwy zawodow,
okreslanie wieku,
kolory,
okreslanie godzin,
dni tygodnia i miesiące,
podawanie wymiarow,
okreslanie wyglądu domu,
nazwy pokoi,
opisywanie pogody,
kierunki ruchu,
czynnosci rutynowe,
hobby, zainteresowania, ulubione
czynnosci,
częsci ciała,
zakupy (ceny, nazwy produktow),
w restauracji lub kawiarni ,
ulubione jedzenie i napoje,
okreslanie planow na przyszłosc,
prosby i zwroty grzecznosciowe.


















odmiana czasownika „to be”,
czasównik “tó have gót”,
pytania typu: „how old”, „who”, „what”, „which”,
„where” (krotkie odpowiedzi twierdzące
i przeczące),
zaimki osobowe, dzierzawcze i wskazujące,
forma dzierzawcza,
there is/there are,
rzeczowniki policzalne i niepoliczalne,
pytania typu: „hów much”, „hów many”,
rózkazy, np. “Stand up!”, “Sit dówn!”,
czasówniki módalne “can”, “must” i “shóuld”
like/hate/lóve
przysłówki częstótliwósci,
przyimki miejsca i czasu,
czasówniki regularne i nieregularne,
pórównania: “as….as”, “….than…”
stópniówanie przymiótników,
Czas Present Simple, Present Cóntinuóus , Past
Simple, Future Simple, Present Perfect Simple,
konstrukcja “to be going to”










uzycie rodzajnika okreslonego i nieokreslonego






zaimki nieosobowe es i man




regularne i nieregularne stopniowanie przymiotnika

przeczenia nein, nicht, kein, nie, niemand i ich miejsce w
zdaniu

zdania złozone wspołrzędnie ze spojnikami: aber, denn,
oder, und,

zdania podrzędnie złozone ze spojnikami: dass, ob, weil,
wenn,
odmiana rzeczownika w liczbie pojedynczej i mnogiej
strona czynna czasownika: Präsens , Perfekt, Futur I
czasowniki posiłkowe sein, haben, werden
czasowniki zwrotne
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złozone
czasowniki modalne w Präsens i Perfekt
tryb rozkazujący
rekcja najczęsciej uzywanych czasownikow
odmiana zaimkow osobowych, wskazujących, dzierzawczych, zwrotnych
zaimki pytające np. wer?, was?, wie?
przyimki miejsca
liczebniki głowne i porządkowe
regularne i nieregularne stopniowanie przysłowkow
przysłówki ókreslóne czasu i miejsca, np.: morgen, bald,
dann, endlich, damals, gestern, heute, hier, links, rechts
przymiotniki w porownaniach als i wie
zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające i rozkazujące
szyk wyrazow,
podrzędnego
prosty,
przestawny,
szyk
zdania