Doskonalenie pamięci wykonawcy

Krakowski Ośrodek Doradztwa dla Artystów
www.koda.krakow.pl [email protected] tel. 506 07 52 97
Oferta prezentacji i warsztatów z cyklu „Doskonalenie pamięci
wykonawcy”
PREZENTACJA
„Dobra pamięć podstawową zdolnością wykonawcy” to prezentacja przeznaczona dla
uczniów, rodziców i nauczycieli. Prowadząca udzieli odpowiedzi na pytania:


Dlaczego czasami nasza pamięć nas zawodzi
 Jakie metody zapamiętywania stosują muzycy
W jaki sposób można rozwinąć umiejętności zapamiętywania
i efektywnego uczenia się
Zostaną wyjaśnione mechanizmy funkcjonowania pamięci i strategie zapamiętywania,
przedstawione techniki umożliwiające trenowanie pamięci, koncentracji uwagi i efektywnego
uczenia się, co wiąże się z szeregiem korzyści dla wykonawcy, m. in. rzadszym popełnianiem
błędów na scenie, pozbyciem się tremy ‘reaktywnej’, wynikającej z niedostatecznego
opanowania pamięciowego utworu.
Prowadząca: Julia Kaleńska–Rodzaj
Muzyk (klasa fortepianu, śpiewu), doktor psychologii, adiunkt w Katedrze Psychologii
Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Specjalizuje się w psychologii muzyki, zwłaszcza
w zagadnieniach psychologicznego przygotowania się muzyka do występu publicznego i
uwarunkowań sukcesu wykonawczego w muzyce.
Współpracuje z Międzywydziałową Katedrą Psychologii Muzyki UMFC, Instytutem
Psychologii UJ, Studium Pedagogicznym UJ prowadząc zajęcia warsztatowe poświęcone
radzeniu sobie z emocjami w sytuacji występu publicznego.
Od 2008 r. prowadzi indywidualne konsultacje i warsztaty w zakresie radzenia sobie z
tremą dla kandydatów i studentów Akademii Muzycznej w Krakowie. Jest
współorganizatorem konferencji naukowej Ars et Vox "Psychologiczne aspekty
wykonawstwa muzycznego" (Instytut Psychologii, Akademia Muzyczna w Krakowie),
założycielką Krakowskiego Ośrodka Doradztwa dla Artystów "KODA".
1
Krakowski Ośrodek Doradztwa dla Artystów
www.koda.krakow.pl [email protected] tel. 506 07 52 97
WARSZTATY
„Skuteczne metody zapamiętywania utworu muzycznego” to warsztaty, na
których zostaną przedstawione autorskie techniki efektywnego uczenia się na pamięć
utworów muzycznych. Prowadząca podzieli się własnym doświadczeniami i przemyśleniami
na temat metod pracy z uczniem. Nauczyciele uczestniczący w warsztatach będą mogli
obserwować proces pracy nad konkretnymi problemami pamięciowymi poszczególnych
uczniów-pianistów Szkoły. Formuła warsztatów przewiduje, po pokazie metod pracy z
uczniem, samodzielne przygotowanie utworu przez ucznia z następnym wykonaniem go na
scenie, co daje możliwość natychmiastowej oceny skuteczności proponowanych metod.

Autorskie metody zapamiętywania materiału nutowego
 Praca z uczniem na oczach nauczycieli
 Natychmiastowa ocena efektów
Prowadząca: Elżbieta Hoffman
Pianistka, starszy wykładowca w Akademii Muzycznej w Krakowie. Jednocześnie
pracuje z dziećmi ucząc gry na fortepianie w Szkole Muzycznej I i II st. im. B. Rutkowskiego
w Krakowie.
W 1994 r. CEA powierzyło jej funkcję konsultanta metodycznego w zakresie gry na
fortepianie w szkolnictwie muzycznym I i II st., którą realizuje poprzez konsultacje, lekcje
pokazowe, wykłady, a także poprzez pełnienie funkcji jurora konkursów, przesłuchań,
festiwali. Od 2000 r. znajduje się na liście ekspertów MEN wchodzących w skład komisji
egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy. W 2004 r. CEA
opublikowało jej pracę pt. "Fortepian moja miłość".
Do jej działalności estradowej należą audycje własne i wspólne z uczniami
i studentami. Dokonała prawykonania polskiego dziesięciu Preludiów na fortepian Romana
Palestra. Jest członkiem Senatu i Rady Wydziału II Akademii Muzycznej w Krakowie,
a także przewodniczącą Związku Zawodowego Solidarność.
Szczegóły organizacyjne:
Liczba uczestników prezentacji: bez ograniczenia
Liczba uczniów aktywnie uczestniczących w warsztatach: 7-8 osób, biernie – bez
ograniczeń.
Czas:
- prezentacja - 2 godz. lekcyjne (1,5 godz. zegarowe),
- warsztaty - 5 godz. lekcyjnych (ok. 4 godz. zegarowych)
Miejsce: sala koncertowa Szkoły
Szkoła:
- dokona wyboru uczniów-pianistów z konkretnymi problemami,
- ustali repertuar (utwory reprezentacyjne) i udostępni 6-7 egzemplarzy nut,
- udostępni 3-4 sali ćwiczeniowe dla uczniów.
2