prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska JAK WCZORAJ I DZIŚ
Transkrypt
prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska JAK WCZORAJ I DZIŚ
prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska JAK WCZORAJ I DZIŚ KSZTALCENIA JEZYKOWEGO WPLYNĄ NA EDUKACYJNE JUTRO? Prezentacja rozpocznę się od spojrzenia na te problemy kształcenia językowego XX w., które nie są precyzyjnie zakorzenione w pamięci środowisk lingwistycznych i edukacyjnych. Szczególną uwagę skieruję na problematykę niesłusznie zapomnianą, gdyż owa niepamięć skutkuje nieświadomym skrzywianiem obrazu przeszłości, lub powracaniem do problemów już wcześniej podejmowanych. Na tym tle omówię stan obecny kształcenia językowego ze szczególnym uwzględnieniem kwestii spornych, przyczyn kontrowersji wokół pewnych zagadnień i wartości poszczególnych rozwiązań. W końcowej części prezentacji sformułuję wnioski dotyczące roli przeszłości i teraźniejszości w kształtowaniu przyszłych trendów polityki językowej, nauczania języków obcych i kształcenia nauczycieli. CAN PAST AND PRESENT OF LANGUAGE EDUCATION SERVE ITS FUTURE? The presentation will start with looking into the past of language education in order to examine those issues in the 20th c. Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching which are not particularly well covered by group memory. Emphasis will be given to parts forgotten and reinvented, aspects distorted and fields revisited. The present situation of language education will then be discussed with special attention drawn to controversial issues, reasons for controversy, and the value of particular solutions in various types of the educational context. An attempt will finally be made to examine the role of past and present in shaping the outline of future trends in the language policy, language teaching and teacher education.