KARTA PROJEKTU Szkoła: Zespół Oświatowy w Starej Róży Temat

KARTA PROJEKTU
Szkoła:
Zespół Oświatowy w Starej Róży
Temat projektu/ zakres tematyczny:
Planujemy wycieczkę do Londynu.
Zespół projektowy:
Magda Płatek, Kamila Soćko, Jakub Krawczyk, Mariusz Sekta, Izabela Bogusz, Ewelina Borkowska
Kamil Kominek, Łukasz Gajowniczek, Kinga Celej, Marlena Talarek
Michał Kobojek
Nauczyciel – opiekun:
Problemy, które chcemy rozwiązać:
Chcielibyśmy nauczyd planowad wycieczkę do Londynu, dowiedzied się co trzeba uwzględnid podczas planowania i
stworzyd plan wycieczki zawierający interesujące miejsca w Londynie.
Cele projektu
(czego chcemy się dowiedzieć?
co chcemy osiągnąć?)
Chcemy wspólnie zaplanować
atrakcyjną wycieczkę do
Londynu.
Kryteria do każdego z celów
(po czym poznamy, że cel został osiągnięty −kryteria)
Opracujemy dla kasy profesjonalną prezentację
multimedialną, w której przedstawimy aspekty
niezbędne przy planowaniu wycieczki.
Informacja zwrotna na temat realizacji celów
(wypełnia nauczyciel po zakończeniu projektu)
++
Wspaniale wywiązaliście się z tego zadania, profesjonalnie opracowaliście
prezentację uwzględniając najważniejsze aspekty przy planowaniu wycieczki do
Londynu. Dzięki waszej pracy dowiedzieliśmy się jak zaplanować taką
wycieczkę. Podczas prezentacji staraliście się nie czytać slajdów lecz
prezentować przedstawiony materiał, tak aby zaciekawić publiczność.
W niektórych slajdach wasza prezentacja zawierała zbyt dużo tekstu. Warto
wzbogacić ją grafiką i ograniczyć ilość wyświetlanego tekstu. Wtedy widz będzie
zwracał większą uwagę na to co mówicie, zamiast czytać z ekranu.
Następnym razem tworząc prezentację postarajcie się uporządkować ją
tematycznie. Przedstawcie na początku spis treści, na końcu spis źródeł, z których
korzystaliście.
Chcemy wyszukać informacje o
ciekawych miejscach w
Londynie, poznać kulturę
Wielkiej Brytanii.
Opracujemy listę miejsc wartych odwiedzenia oraz
zrobimy prezentację, zawierającą podstawowe
informacje o Wielkiej Brytanii i Londynie.
W przyszłości musicie bardziej sumiennie wywiązywać się z przydzielonych
zadań. Jeśli macie problem z wywiązaniem się z podjętego zadania terminowo,
zgłaszajcie wszystkie wasze trudności do opiekuna.
++
Przygotowaliście listę miejsc i obiektów wartych uwagi, zamieściliście wiele
fotografii. Prezentacja dzięki temu była barwna i interesująca. Doceniam włożony
w nią wkład pracy oraz wasze przygotowanie do prezentacji przed publicznością.
Pamiętajcie aby pod używaną grafiką wpisać nazwisko autora. W niektórych
miejscach prezentacji tego zabrakło. Prezentacja nie we wszystkich miejscach
tworzyła spójną całość, zawierała zbyt wiele efektów, co utrudniało skupienie się
na treści.
Postarajcie się dopracować waszą prezentację od strony graficznej. Warto aby
efekty i projekt były ujednolicone.
W przyszłości powinniście użyć podkładu muzycznego w prezentacji. Subtelna
muzyka w tle wprowadzi publiczność w klimat wycieczki. Strona graficzna
prezentacji powinna być prosta, kolory umiarkowane (intensywne kolory
odwracają uwagę od treści).
Harmonogram działań
Zadania/ działania
Uczniowie
odpowiedzialni
Terminy
realizacji
Nazwa narzędzia TIK
(wpisujemy tylko przy tych zadaniach,
gdzie będą wykorzystywane)
Wszyscy
uczniowie
10.05.2013
Edytor tekstu (MS Word, Open Office
lub dokumenty google)
Wszyscy
uczniowie
10.05.2013
Program lub strona internetowa do
tworzenia mapy myśli np. Free Mind
Spotkanie wstępne, przydzielenie obowiązków, ustalenie
terminów realizacji.
Opracowanie listy aspektów do uwzględnienia przy
planowaniu wycieczki.
Informacja o wykonaniu zadania
(np. z czego jesteśmy zadowoleni?
co byśmy zmienili następnym razem?
wpisują uczniowie po zakończeniu zadań)
Jesteśmy zadowoleni z faktu, że mogliśmy samodzielnie
dobrać osoby, z którymi współpracowaliśmy. Ustaliliśmy
razem harmonogram prac i każda osoba dostała zadanie
na miarę jej możliwości. Planując kolejny projekt
chcielibyśmy bardziej efektywnie rozplanować zadania i
przydzielić prace mniejszym grupom.
Bardzo podobała nam się praca sposobem „burza
mózgów”. Każdy z nas mógł podzielić się z resztą
swoimi pomysłami. Nie było to nudne wypisywanie na
kartkach. Pomysły naszych kolegów pomagały nam
sformułować własne.
Przedstawienie najważniejszych miejsc w Londynie i
zdobycie informacji na ich temat.
M. Płatek,
K. Soćko,
I. Bogusz,
E. Borkowska,
K. Celej,
M. Talarek
16.05.2013
Wikipedia, google oraz inne, znalezione
strony internetowe.
Opisując najważniejsze miejsc pracowaliśmy grupowo.
Wymagało to dużo czasu, ale efekty były zadowalające.
Lepszym i szybszym rozwiązaniem byłaby praca
indywidualna i przydzielenie każdej osobie innego
zabytku do opracowania. Później ewentualnie można
nanieść poprawki pracując wspólnie.
Tworząc kosztorys zaskoczyły nas koszty wycieczki.
Byłoby ciężko zorganizować taką wycieczkę w
rzeczywistości, ale daliśmy naszym kolegom przedsmak
prawdziwej wycieczki. Musieliśmy też przeliczyć koszty
transportu z funtów na złotówki.
Zdobycie informacji na temat transportu do Londynu,
transportu w Londynie, cen noclegów i cen posiłków.
Opracowanie kosztorysu
Ł. Gajowniczek,
K. Kominek
16.05.2013
Wikipedia, google oraz inne, znalezione
strony internetowe. MS Excel lub
dokumenty google
Zdobycie informacji o kulturze, zwyczajach i tradycjach
kraju docelowego planowanej wycieczki.
J. Krawczyk,
M. Sekta
16.05.2013
Wikipedia, google oraz inne, znalezione
strony internetowe.
Omówienie zwyczajów i kultury Anglii było trudnym
zadaniem, ale poszukiwanie informacji było interesujące.
Znaleźliśmy w Internecie wiele interesujących faktów.
Musieliśmy wybrać kilka i skupić się na nich. Kultura
anglików to bardzo szeroki temat.
Zdobycie grafiki ilustrującej zabytki, obiekty warte
zobaczenia oraz obrazy dotyczące kultury
Wszyscy
uczniowie
17.05.2013
Grafika google z zaawansowanymi
ustawieniami wyszukiwania (aby nie
naruszać praw autorskich).
Zebranie zdobytych materiałów w formie prezentacji.
Wszyscy
uczniowie
21.05.2013
Microsoft Power Point, Prezi.com lub
dokumenty google. (W zależności od
preferencji uczniów)
Udało nam się ozdobić naszą prezentację interesującą
grafiką. Wygląda bardzo interesująco i przyciąga uwagę.
Jesteśmy zadowoleni z efektu końcowego. Ciężko jest
znaleźć intersującą grafikę bez naruszenia prawa
autorskiego. Nauczyliśmy się ustawić wyszukiwarkę w
taki sposób, aby wyszukiwała tylko zdjęcia z licencją
pozwalającą na wykorzystanie znalezionej grafiki do
celów edukacyjnych.
Złożenie wszystkich slajdów w jedną prezentację było
trudnym zadaniem. Każdy z nas przygotował swoją część
korzystając z innego projektu prezentacji. Musieliśmy ją
ujednolicić.
Publiczna prezentacja wyników projektu.
Wszyscy
uczniowie
(każda grupa
prezentuje część
przez nią
opracowaną).
24.05.2013
Laptop, projektor, ekran projekcyjny.
Przed prezentacją byliśmy bardzo stremowani, ale
wszystko poszło dobrze. Publiczność była bardzo
zainteresowana naszym występem. Przyjemnie jest
pokazać coś interesującego innym. Szczególnie, że ta
prezentacja była naszym dziełem.