Plan Pracy Biblioteki na Rok Szk. 2012 / 2013 Ewa Szymon

Plan Pracy Biblioteki na Rok Szk. 2012 / 2013
Ewa Szymon
ZADANIA
I. Współpraca
z Radą Pedagog.
ŚRODKI I FORMY REALIZACJI
Termin
1. Gromadzenie (w miarę możliwości) materiałów przydatnych podczas zajęć cały rok
lekcyjnych
2. Udzielanie pomocy, informacji, korzystającym ze zbiorów uczniom
i nauczycielom.
3. Wyszukiwanie materiałów przydatnych w realizowaniu lekcji
przedmiotowych (w zależności od potrzeb nauczycieli).
4. Gromadzenie dla nauczycieli lektur w wersji filmowej i audio
5. Lekcje biblioteczne
6. Przygotowywanie materiałów dla uczniów i nauczycieli
7. Uwzględnianie dezyderatów czytelniczych uczniów i nauczycieli
8. Tworzenie katalogu płyt z lekturami (przydatnych na zajęciach)
9. Ratowanie kaset Video najbardziej potrzebnych nauczycielom
(z użyciem programu),
10. Prezentowanie książek dla dorosłych dostępnych w naszej Bibliotece na
spotkaniach grona pedagogicznego, a także w ramach wystawek nowości,
11. Współpraca z nauczycielami podczas organizowania konkursów i
uroczystości szkolnych,
12. Służenie pomocą podczas wycieczek i wyjść poza teren szkoły,
1
13. Pomoc w prowadzeniu lekcji przedmiotowych przez wyszukiwanie
gromadzenie materiałów),
II.
Praca
pedagogiczna
z czytelnikiem
a. Kształtowanie
zainteresowań
czytelniczych
oraz podnoszenie
kultury ogólnej.
1. Prowadzenie różnych form pracy z czytelnikami
organizowanie spotkań czytelniczych w Dyskusyjnym Klubie Książki
(także z udziałem zaproszonych gości), rozmowy na temat przeczytanych
książek – głównie otrzymanych od wojewódzkiego opiekuna klubu
raz w m-cu
bibliotekarz
i członkowie
Koła Czytelnicz.
organizowanie wycieczek dla członków Kół: Czytelniczego, Grupy
Teatralnej Kurtyna, DKK oraz dla najlepszych czytelników do:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej – ul. Focha,
Biblioteki Jagiellońskiej,
Teatru Bagatela,
Telewizji lub Radia Kraków,
Drukarni „Skleniarz”
Klubu Seniora „Zapolska”
pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów przedmiotowych
i innych
XI
III lub IV
II
do uzgodnienia
X
I
cały rok
konkursy:


IV lub V
Konkurs czytelniczy pt.: „Znam bajki” - kl. 1 – 4,
Konkurs czytelniczy pt.: „ Na tropie najśmieszniejszych dowcipów” – cały rok
2
publikowane na blogu i na gazetce bibliotecznej, (dla wszystkich)

Konkurs Pięknego Czytania – organizowany przez Wojew.
Bibliotekę Publiczną w Krakowie

Konkurs dla młodych recenzentów pt.: „Po prostu musisz
przeczytać tę książkę”- kl. 4 - 6 → nagroda dla najaktywniejszego
recenzenta na zakończenie każdego semestru
Konkurs czytelniczy dla kl. 3 pt.: „Dzieci z różnych stron świata”
Konkurs fotograficzny pt.: „Nasze zwierzaki”
Nowohucki Przegląd Teatralny



Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych - 4 poniedziałek
października
Święto Książki
Wystawki nowości w naszej Bibliotece
(raz w m-cu
publik.najlepsz.)
- etap szkolny
w styczniu
- etap
międzyszk. - III
publikowanie po
dostarczeniu
XII - V
od X – zak. V.
V / VI
X
22 X
IV lub V
każdorazowo
przed
udostępnieniem
2. Rozwijanie zainteresowań literaturą popularnonaukową
wystawy książek z różnych dziedzin wiedzy
wyrabianie nawyku samodzielnego korzystania z księgozbioru
podręcznego
wyrabianie nawyku samodzielnego wyszukiwania książek na dany temat
okazjonalnie
cały rok
cały rok
3
3. Inspirowanie czytelnictwa w szkole
cały rok
recenzje książek na tablicy informacyjnej biblioteki i na blogu
inspirowanie współzawodnictwa w czytelnictwie przez publikowanie
statystyk (na gazetce i blogu)
wyróżnianie najlepszych czytelników oraz pamiętających o wpisywaniu
się do zeszytu odwiedzin
lekcje biblioteczne
Pomoc w wyborze lektur
stwarzanie warunków do rozwoju ucznia zdolnego poprzez wskazywanie
możliwości poszerzania wiedzy
Prowadzenie indywidualnych rozmów z czytelnikami na temat
przeczytanych książek
Kontynuowanie spotkań Dyskusyjnego Klubu Książki.
b. Obsługa
czytelników
4. Organizowanie wystawek popularyzujących książki.
5. Biblioteka miejscem cichego czytania książek i czasopism.
6. Zachęcanie uczniów i nauczycieli do korzystania z materiałów
gromadzonych na różnych nośnikach,
cały rok
1. Pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony temat
2. Udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z wolnego dostępu do
półek w części czytelnianej, szczególne wspieranie najmłodszych.
3. Wypożyczanie i przyjmowanie zwrotów,
4. Stała troska o wystrój Biblioteki,
cały rok
4
c. Praca z aktywem 1. Aktywowanie Koła Czytelniczego
bibliotecznym
2. Utworzenie sieci łączników klasowych
IX
3. Spotkania Koła – piątek 13:40 – 14:40, (dla chętnych podczas przerw oraz
po lekcjach)
cały rok szkolny
d. Praca z Kołem
teatralnym
1. Aktywowanie Grupy Teatralnej „Kurtyna”
2. Spotkania Koła – poniedziałek 13:40 – 14:40
3. Udział w Nowohuckim Przeglądzie Teatralnym
4. Wycieczki i spektakle teatralne poza szkołą
IX
cały rok szkolny
V / VI
po ogłoszeniu
III. Technologia
informacyjna
1. Tworzenie uczniom warunków do korzystania z komputerów i Internetu na
cały rok
terenie Biblioteki w celach edukacyjnych,
2. Popularyzowanie wśród czytelników stron i portali promujących czytelnictwo,
dostarczających recenzji ciekawej literatury,
3. Wskazywanie młodym czytelnikom jak mądrze wykorzystywać Internet do
zdobycia poszukiwanych informacji,
4. Przedstawienie członkom Koła Czytelniczego zalet Katalogu
Komputerowego Bibliotekarz NET – nauka korzystania z niego,
wprowadzania danych,
5. Wdrażanie Członków Koła Czytelniczego do pracy z takimi narzędziami jak:
Office Word, Excel, PowerPoint i inne.
6. Bieżące prowadzenie blogu „Biblioteka u Lucjana”,
7. Aktualizowanie strony internetowej szkoły,
8. Organizowanie wystawek popularyzujących książki z różnych dziedzin,
9. Czytelnia miejscem cichego czytania książek i czasopism.
5
10. Zachęcanie uczniów i nauczycieli do korzystania z różnych nośników
informacji multimedialnej.
IV. Organizacja
warsztatu
i metod pracy
a. Gromadzenie,
opracowywanie,
udostępnianie
konserwacja
i melioracja
zbiorów
b. Warsztat służby
informacyjnej
1. Uzupełnianie zbiorów w miarę możliwości finansowych,
2. Gromadzenie i wprowadzanie do księgozbioru książek pochodzących z
darów oraz czasopism otrzymywanych tą droga, troska o ich stan,
3. Bieżące wprowadzanie zbiorów do katalogu komputerowego (w miarę
możliwości) ,
4. Selekcja zbiorów,
5. Konserwacja zbiorów – prosta oprawa i naprawa,
6. Systematyczne wykreślanie książek usuwanych z księgozbioru,
7. Tworzenie katalogu płyt CD i DVD oraz audio, zawierających lektury i inną
poszukiwaną literaturę.
8. Ewidencja – bieżące prowadzenie Księgi Inwentarzowej.
9. Prowadzenie rejestru ubytków.
10. Uzgadnianie wartości księgozbioru z ewidencją w ZEO i sekretariatem
szkolnym.
11. Klasyfikacja, pieczętowanie książek, wprowadzanie ekslibrisu,
opracowywanie zbiorów w programie komputerowym Bibliotekarz NET,
cały rok
1. Analiza kartoteki czytelników, kart czytelniczych,
2. Informowanie wychowawców o czytelnictwie oraz osobach nie
dotrzymujących terminu zwrotu
3. Statystyki dzienne, miesięczne, półroczne i roczne
bibliot. -cały rok
bibliotekarz
i łącznicy
klasowi
6
V.
Samodoskonalenie
i doskonalenie
zawodowe
1.
2.
3.
4.
Udział w konferencjach i warsztatach metodycznych.
Doskonalenie warsztatu pracy,
Opracowywanie materiałów do lekcji bibliotecznych.
Doskonalenie w zakresie technologii informacyjnej.
VI. Praca
1. Prowadzenie dziennika biblioteki.
administracyjno 2. Sprawozdanie roczne z działalności biblioteki.
- gospodarcza
3. Dbanie o estetykę biblioteki oraz gazetkę i inne prezentacje biblioteczne na
terenie szkoły np. wystawy zdjęć, informacje o konkursach na gazetce i na
blogu.
wg terminów
cały rok
cały rok
7