Projekt edukacyjny dla klasy "0"
Transkrypt
Projekt edukacyjny dla klasy "0"
Projekt edukacyjny ROK SZKOLNY : 2016-2017 PROJEKT EDUKACYJNY : Tytuł projektu: Czytamy dzieciom. Tworzymy album bohaterów książkowych- lapbook Opracowanie: mgr Ewa Merta; Helena Prutis 1. Czas trwania projektu: cały rok szkolny. 2. Uzasadnienie wyboru tematu: Ponad 65 % polskiego społeczeństwa nie czyta książek, chcemy ten trend zmienić. Dzięki czytaniu dziecko rozwija kompetencje językowe, prawidłowo buduje zdania, wzbogaca słownictwo i dostaje narzędzie do werbalizowania swoich uczuć. Głośne czytanie dzieciom sprawia, że czują się one kochane i bezpieczne. Wzmacnia się więź emocjonalna pomiędzy dzieckiem a czytającą mu osobą. W dzisiejszych czasach jesteśmy świadkami kryzysu czytelnictwa. Nastąpiła nadmierna inwazja informatyki oraz telekomunikacji. Kosztem czytelnictwa książek. Dzieci i młodzież zbyt dużo wolnego czasu spędzają przed telewizorem, komputerem, a czytanie, które odgrywa ważną rolę w edukacji i wychowaniu traktowane jest marginalnie. Wychowanie do czytania jest pracą żmudną i wieloletnią. Powinno rozpocząć się jak najwcześniej. Jest to bardzo ważne, ponieważ wychowanie dzieci na czytelników jest dzisiaj, w dobie społeczeństwa informacyjnego, ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Nieumiejętność czy stronienie od czytania może spowodować nienadążanie za zmianami, a w konsekwencji wykluczenie informacyjne. Pamiętajmy, że nikt nie rodzi się czytelnikiem, a zamiłowanie do czytania musi być pobudzone przez inne osoby. 3. Cel główny projektu: Głównym celem projektu jest zachęcenie dzieci i ich rodziców do czytania dzieciom w domu i wdrażanie dzieci do aktywnego słuchania czytanych tekstów przez dorosłych. Chcemy przekonać dzieci, że czytanie może rozwijać ich wyobraźnię, poszerzać wiedzę na temat ludzi i świata, wpływać na to, że język, jakim się posługują będzie bogatszy i piękniejszy, a przede wszystkim, że książka to świetny kompan chociażby na jesienne i zimowe długie wieczory. Cele szczegółowe projektu: Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów. Rozbudzanie wyobraźni dziecięcej. Zachęcanie do częstego korzystania z księgozbioru szkolnej biblioteki. Rozwijanie zdolności plastycznych i literackich w czasie tworzenia albumów (lapbooków). Kształtowanie gustów czytelniczych. Zdobycie wiedzy na temat działalności i zasobów biblioteki szkolnej. 1. Opis efektów projektu: Zakładamy, iż w wyniku działań projektu uczniowie: 1. Będą częściej korzystać z zasobów biblioteki szkolnej. 2. Polubią czytanie ( w przyszłości sięgać będą nie tylko po lektury obowiązkowe). 3. Zdobędą podstawową wiedzę na temat zasobów biblioteki szkolnej i zasad korzystania z nich. 4. Nabędą umiejętności pracy grupowej podczas tworzenia albumu bohaterów książkowych, tzw. lapbooków. 5. Wzbogacą słownictwo czynne i bierne oraz rozwiną własną wyobraźnię plastyczną. 1. Etap edukacyjny: Oddział przedszkolny- tzw. klasa „0”. 2. Zasięg oddziaływania: Środowisko rodzinne, środowisko szkolne. 3. Osoby i instytucje wspierające projekt: Biblioteka szkolna, Biblioteka Miejska w Kowarach, Rodzice. Harmonogram działań projektowych L. p. 1. 2. Czynności/ zadanie do wykonania Opracowanie projektu Spotkania z książkąudział w akcji „czytające szkoły”. Wybór książek na każdy miesiąc z listy książek zalecanych przez fundację ABC XXI wieku „Cała Polska czyta dzieciom”. osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e za wykonanie zadania Bibliotekarz mgr Ewa Merta 15 IX 2016 r. Bibliotekarz, wychowawca oddziału „0” 15 IX 2016 r. termin Czytanie dzieciom codziennie po 10 minut wybrane książki przez nauczycieli, rodziców bądź zaproszonych gości. Harmonogram spotkań Wykonywanie albumów, tzw. lapbooków, czytelniczych: do wysłuchanych książek. Rozmowa o postaciach, wydarzeniach, akcji. 3. Co słychać u Lotty? Wrzesień Poznajemy bohaterów książki A. Lindgren Cały wrzesień L. p. Czynności/ zadanie do wykonania osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e za wykonanie zadania „Lotta z ulicy Awanturników” i „Dzieci z ulicy Awanturników”. Prace plastyczne do albumu przedstawiające bohaterów książki. termin Misiowy świat widziany oczami Kubusia Puchatka Październik Czytamy książkę „Kubuś Puchatek”. Ilustrowanie lapbooka, zagadki, koperty z pytaniami. Misiowe przekąski- przyrządzamy kisiel. Udział w happeningu organizowanym przez Samorząd Uczniowski w dniu: 25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia. Cały październik finał 25.11.2016 r. W kręgu bajek i baśni Listopad Słuchamy bajek z różnych stron świata. Cały listopad 5 listopada Dzień postaci z bajek. Happening czytelniczy- dzieci przebiorą się za postacie bajkowe. W świątecznym nastroju Grudzień Czytamy książkę „Dzieci z Bullerbyn”. Cały grudzień Słuchanie opowieści o świętach w Szwecji- można przeczytać całą książkę lub tylko rozdział o świętach. Wykonanie lapbooka do książki. Najpiękniejsze bajki Styczeń Czytanie bajek z tzw. klasyki bajek (braci Grimm, H.Ch. Andersena, Ch. Peraulta. Wartości edukacyjne bajek, morał, ocena bohaterów. Prace plastyczne. Cały styczeń Nasze zwierzęta domowe- koty Cały luty Luty Czytamy książkę G. Knutsson „Przygody Filonka Bezogonka”. Nasze zwierzęta domowe- psy Marzec Kwiecień Czytamy książkę „Pięciopsiaczki”. W. Chotomskiej Cały marzec L. p. Czynności/ zadanie do wykonania osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e za wykonanie zadania Dobre maniery- Radek Szkaradek termin Cały kwiecień Czytamy książki o Radku. Omówienie zasad zachowania, dlaczego chłopca nazywali Szkaradek. Rady dla Radka. Dobre manieryCudaczek Wyśmiewaczek Maj Czytamy książkę J. „Cudaczek Wyśmiewaczek”. 4. Czerwiec Podsumowanie projektu Cały maj Duszyńskiej Cała Polska Czyta Dzieciom organizacja tygodnia czytania dzieciom prezentacja albumów wykonanych przez dzieci, tzw. lapbooków zdjęcia z projektu. 1 tydzień czerwca 2017 r. Zasady prezentacji wyników projektu: Wykonanie albumów w formie lapbooków -prace plastyczne dzieci. Dokumentacja fotograficzna z projektu. Prezentacja albumu rodzicom i uczniom z okazji Tygodnia Czytania Dzieciom w miesiącu czerwcu 2017 r. oraz na stronie szkolnej. EWALUACJA obserwacja przez nauczycieli poziomu aktywności uczniów na zajęciach przeprowadzanych w ramach projektu, ocena wypowiedzi uczniów na temat słuchanych książek pod kątem bogactwa językowego wypowiedzi. obserwacja przez wychowawcę oddziału przedszkolnego aktywności uczniów i umiejętności współpracy w grupie przy tworzeniu albumu (lapbooka). ocena wykonanych albumów (lapbooków). Opracowała: mgr Ewa Merta- nauczyciel bibliotekarz.