DWF 1 st 5 sem niestacjonarne program 20161010

WARUNKI ZALICZENIA ĆWICZEŃ Z DYDAKTYKI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
NIESTACJONARNE STUDIA I STOPNIA
5 SEMESTR, 30 GODZIN W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017
Warunki zaliczenia
1)
2)
3)
4)
Pozytywna ocena sprawdzianu umiejętności i wiadomości.
Wykonanie wszystkich zaplanowanych w semestrze prac kontrolnych.
Uzyskanie za każdą wykonaną pracę co najmniej 30% maksymalnej liczby punktów.
Posiadanie teczki metodycznej:
– Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8) (całość ew. wersja cyfrowa, wersja
papierowa: opis wychowania fizycznego dla wszystkich etapów edukacji),
– dwa programy WF, w tym Modułowy program WF dla II etapu edukacji (ew. wersja cyfrowa),
– podręcznik „WF z klasą” (ew. wersja cyfrowa),
– Wykłady z Metodyki WF dla studiów I stopnia (ew. wersja cyfrowa),
– Warunki zaliczenia (wersja papierowa).
Kryteria oceny semestralnej
–
–
–
–
–
5 – co najmniej 38 pktów,
4,5 – co najmniej 33 pktów,
4 – co najmniej 29 pktów,
3,5 – co najmniej 24 pktów,
3 – co najmniej 20 pktów.
Prace do wykonania w trakcie ćwiczeń
1) Sprawdzian wiadomości w zakresie podstawy programowej WF (PPWF) dla I i II etap (praca
indywidualna).
2) Dla kogo jest twój WF?
 obserwacja fragmentów dwóch lekcji WF dla uczniów I i II etapu edukacji (do2 pktów, praca
indywidualna)
 psychospołeczna i fizyczna charakterystyka uczniów I i II etapu edukacji (do 5 pktów, praca
indywidualna),
 motywowanie uczniów do udziału w zajęciach WF (do 2 pktów, praca w parach).
Źródła (absolutne minimum):
Frołowicz T., 2001, Moja sprawność i zdrowie. Przewodnik metodyczny dla nauczycieli I etapu
edukacji. Wydawnictwo Fokus, Gdańsk, s. 6-11.
Dotychczasowa wiedza w zakresie Psychologii, Pedagogiki, Antropologii i Antropomotoryki
3) Podstawa programowa I i II etap:
 quiz wiadomości w zakresie PPWF(do 4 pktów, praca w zespołach 5-osobowych).
Źródła (absolutne minimum):
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): część wstępna podstawy programowe dla
szkoły podstawowej; opis wymagań ogólnych oraz szczegółowych wraz z zalecanymi warunkami i
sposobem realizacji.
4) Program WF dla II etapu edukacji:
 związki między osiągnięciami edukacyjnymi (do 2 pktów, praca w parach),
 dostosowywanie programu WF do potrzeb uczniów i lokalnych warunków (do 2 pktów, praca w
parach),
 analiza porównawcza dwóch programów WF (do 2 pktów, praca indywidualna).
Źródła (absolutne minimum):
Metodyka WF studia I stopnia W4 Programy nauczania (wykład)
Modułowy program wychowania fizycznego dla II etapu edukacji
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): opis wymagań ogólnych oraz szczegółowych
dla szkoły podstawowej.
5) Treści WF i osiągnięcia edukacyjne uczniów I i II etapu edukacji:
 sprawdzian wiadomości w zakresie Podstawy Programowej WF (do 8 pktów, praca
indywidualna).
Źródła (absolutne minimum):
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): część wstępna podstawy programowej dla
szkoły podstawowej; opis wymagań ogólnych oraz szczegółowych
Modułowy program wychowania fizycznego dla II etapu edukacji: założone osiągnięcia i treści
kształcenia ucznia
Dotychczasowa wiedza kierunkowa w zakresie Podstawy Programowej WF
6) Roczny uproszczony plan pracy nauczyciela WF dla szkoły podstawowej:
 tworzenie planu pracy dla piątej klasy (do 2 pktów, w zespołach 3-osobowych).
Źródła (absolutne minimum):
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): opis wymagań ogólnych oraz szczegółowych
wraz z zalecanymi warunkami i sposobem realizacji;
Podręcznik „WF z klasą”: rozdział: Jak planować realizację wychowania fizycznego oraz materiały
dydaktyczne dla nauczycieli szkół podstawowych;
Metodyka WF studia I stopnia W6 Planowanie pracy (wykład)
7) Plan cyklu lekcji WF:
 tworzenie cyklu lekcji WF dla piątej klasy (do 4 pktów, w zespołach 3-osobowych).
Źródła (absolutne minimum):
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): opis wymagań ogólnych oraz
szczegółowych wraz z zalecanymi warunkami i sposobem realizacji
Podręcznik „WF z klasą”: rozdziały: Jak planować realizację wychowania fizycznego? Jak oceniać
wysiłek i osiągnięcia edukacyjne? oraz materiały dydaktyczne dla nauczycieli szkół
podstawowych;
8-11) Planowanie lekcji WF dla piątej klasy (w zespołach 5-osobowych):
 planowanie realizacji celów lekcji (4x2 pkty, w zespołach 3-osobowych),
 planowanie części wstępnej i końcowej lekcji WF(2x2 punkty, w zespołach 3-osobowych).
Źródła (absolutne minimum):
Podstawa programowa WF z komentarzami (Tom 8): opis wymagań ogólnych oraz szczegółowych
wraz z zalecanymi warunkami i sposobem realizacji;
Modułowy program wychowania fizycznego dla II etapu edukacji: założone osiągnięcia i treści
kształcenia ucznia;
Podręcznik „WF z klasą”: rozdziały: Jak planować realizację wychowania fizycznego? Jak oceniać
wysiłek i osiągnięcia edukacyjne? oraz materiały dydaktyczne dla nauczycieli szkół
podstawowych;
Metodyka WF studia I stopnia W8 Cele lekcji WF (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W10 Lekcja WF struktura (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W11 Lekcja WF typy rodzaje czynności (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W12 Lekcja WF formy (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W13 Lekcja WF metody (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W16 Intensyfikacja (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W17 Intelektualizacja (wykład)
Metodyka WF studia I stopnia W18 Indywidualizacja (wykład)
Scenariusz zajęć WF instrukcja - opracowania
12) Zaliczenie.