Wielokulturowość USA

KARTA KURSU S2A
Wielokulturowość USA
Nazwa
Nazwa w j. ang.
Multiculturalism of USA
Kod
Punktacja ECTS*
dr Kinga Orzeł - Dereń
Koordynator
1
Zespół dydaktyczny
Opis kursu (cele kształcenia)
Celem zajęć jest przedstawienie zagadnień związanych z fenomenem społeczeństwa i narodu
amerykańskiego. Kurs dostarczy informacji o specyficznej formie wielokulturowości w państwie
o rodowodzie migracyjnym. W trakcie zajęć przedstawione zostaną miedzy innymi następujące
zagadnienia: wielokulturowość, wielokulturowość jako zjawisko społeczne, migracje, procesy
integracji kulturowej, i narodowej, zagadnienia świadomości i tożsamości narodowej,
funkcjonowanie mniejszości.
Ogólne rozważania nad kształtem wielokulturowości USA zostaną uzupełnione o informacje
dotyczące religii, kultury, muzyki, rasizmu USA.
Warunki wstępne:
Podstawowe informacje z zakresu problematyki narodu, zróżnicowania kulturowego, procesów
migracyjnych.
Wiedza ogólna z zakresu antropologii kulturowej, socjologii kultury.
Wiedza
Umiejętności
Nie wymagane
Nie wymagane
Kursy
1
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Uczestnik kursu nabywa:
-wiedzę w zakresie kluczowych pojęć i koncepcji
teoretycznych -wiedzę dotyczącą przemian
etniczności ze szczególnym uwzględnieniem
czynnika migracji,
Odniesienie do efektów
kierunkowych
K_W06
K_W07
K_W08
K_W10
- podstawową wiedzę w zakresie historii USA,
historii i rodowodu społeczeństwa amerykańskiego
Wiedza
- wiedzę dotyczącą przyczyn zróżnicowania
etnicznego USA
- wiedzę dotyczącą procesów asymilacji, rozwoju
wielokulturowości, pluralizmu, stosunków
społecznych oraz etnicznych
- wiedzę w zakresie amerykańskiego procesu
narodotwórczego oraz imigracyjnego rodowodu
USA
- wiedzę z zakresu współczesnej kultury USA
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Uczestnik kursu nabywa:
Umiejętności
K_U01
K_U04
- umiejętności w zakresie badania problemów
K_U08
etnicznych ze szczególnym uwzględnieniem:
K_U13
tożsamości kulturowej , pamięci kulturowej,
K_U14
nacjonalizmu, migracji, rasizmu
K_K01
- uwrażliwienie na kwestię praw mniejszości
K_K04
narodowych i etnicznych,
K_K05
- uwrażliwienie na temat etycznego aspektu studiów K_K06
nad tożsamością etniczną
- rozróżnia asymilację od integracji
- umiejętności w zakresie opisu społeczeństwa
amerykańskiego i jego historii jak i historii USA
2
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
10
Opis metod prowadzenia zajęć
e-learning
W06
W07
W8
W10
KU01
KU04
KU08
x
x
x
x
x
x
x
Kryteria oceny
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
x
x
Wykład: warunkiem zaliczenia kursu jest udział w zajęciach (50%) zaliczenie
testu (50%)
3
brak
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1. Naród czy państwo? Kultura czy cywilizacja? Pluralistyczny, imigracyjny rodowód i
charakter społeczeństwa amerykańskiego. Etniczność i asymilacja. Wielokulturowość. Mit
amerykański i poczucie misji dziejowej protestanckich grup wyznaniowych.
2. Historyczny proces kształtowania się kultury amerykańskiej: rekonstrukcja głównych faz.
Ameryka jako miejsce spotkania wielu kultur: grup etnicznych, religijnych, rasowych,
językowych. Indianie, Europejczycy, Azjaci, kolorowi Amerykanie.
3. Społeczeństwo o imigracyjnej etnogenezie. Periodyzacja migracji. Główne fazy imigracji.
Ekspansja na Zachód. Gospodarcze i społeczne skutki ekspansji. Kulturowe następstwa rozwoju
gospodarczego i społecznego.
4.Procesy integracji kulturowej i narodowej. Ideologie i teorie asymilacji. Socjologiczne
koncepcje „anglokonformizmu”, „melting pot” i „mozaiki kulturowej”.
5. Zagadnienia solidarności i świadomości narodowej. Tożsamość narodowa a kultura
amerykańska.
6.Kultura masowa a globalizacja kulturowa. Cechy amerykańskiej kultury. Rozwój
cywilizacyjny i technologiczny.
7.Perspektywy rozwoju kultury amerykańskiej. Procesy „amerykanizacji” kultury globalnej.
Nowy Jork, San Franscisco i Los Angeles światowymi cantrami kultury i sztuki.
8.Zjawiska komercjalizacji i egalitaryzm amerykańskich środowisk twórczych.
9.Pobocza wielokulturowości. Zjawiska masowej kontestacji. Subkultury.
10. Próba teoretycznej rekonstrukcji stanu i funkcji kultury amerykańskiej: naród, kultura,
cywilizacja i system społeczny
Wykaz literatury podstawowej
B
Beard Ch., Beard M., 1961; Rozwój cywilizacji amerykańskiej, Warszawa
Ch Chłasiński J., 1970; Kultura amerykańska. Formowanie się kultury narodowej w Stanach Zjednoczonych
Ameryki, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa.
Kapiszewski A., 1981; Ideologie i teorie procesów asymilacji w USA. Szkic problemu, w: „Przegląd
Polonijny”, cz.I, z.1, s.5-24, cz.II, z.3, s.19-35, cz.II, z.4, s.5-15.
Ku Kubiak H., 1975; Rodowód narodu amerykańskiego, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
Paleczny T., 2005 „Współczesne społeczeństwo amerykańskie w perspektywie socjologicznej”
♦ Rokicki, J., 2002 „Kolor, pochodzenie, kultura, Universitas, Kraków.
Pa
Wykaz literatury uzupełniającej
4
Higham, J. „Rola imigracji w historii Ameryki” oraz „Integracja a pluralizm: jeszcze jeden
amerykański dylemat”, w: Lawrence Orton (red.), Dwieście lat USA. Ideały i paradoksy historii
amerykańskiej, Warszawa 1984
Świątkowski, A., Tolerancja religijna a polityka społeczna władz amerykańskich, Kraków 1986
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
e-learning
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
wykład
10
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
10
Przygotowanie do testu
5
Ogółem bilans czasu pracy
25
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
5