Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia Nazwa przedmiotu/modułu

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia
Moduł: Amerykanistyka
Przedmiot: Kultura Stanów Zjednoczonych
American studies
Culture of the United States
Nazwa w języku angielskim
Język wykładowy
angielski
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany
Filologia, sp. anglistyka
Instytut Neofilologii i Badań Interdyscyplinarnych – Katedra
Filologii Angielskiej/ Zakład Literatury Angielskiej
Jednostka realizująca
Rodzaj przedmiotu/modułu kształcenia fakultatywny
Poziom modułu kształcenia: studia pierwszego stopnia
Rok studiów
Semestr
Liczba punktów ECTS
drugi
czwarty
2
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
dr Oksana Blashkiv
Studenci nabywają wiedzę z zakresu historii Stanów
Założenia i cele przedmiotu
Zjednoczonych oraz uczą się wykorzystania tej wiedzy do celów
badań kulturoznawczych.
Ma uporządkowaną wiedzę ogólną nt. terminologii i
metodologii kultury w języku angielskim
Efekty kształcenia
Zna elementarną terminologię nauk filologicznych
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu kultury obszaru
angielskojęzycznego
Ma elementarną wiedzę o powiązaniu historii z innymi
(wiedza, umiejętności, kompetencje
dyscyplinami
społeczne)
Posiada podstawową umiejętność posługiwania się
terminologią angielską z zakresu historii i kulturoznawstwa
Potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować informacje
wykorzystując różne źródła angielskojęzyczne
Ma elementarne umiejętności badawcze w zakresie nauk
kulturoznawczych
Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę
dalszego rozwoju
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje
umiejętności
Potrafi właściwie
określonych zadań
Forma i typy zajęć
Wymagania wstępne i dodatkowe
Treści modułu kształcenia
określić
priorytety
służące
realizacji
Ćwiczenia laboratoryjne (30 godz.) st. stacjonarne ; (15 godz.) st.
niestacjonarne
Dobra znajomość języka angielskiego i podstaw
wiedzy z zakresu kultury i zwyczajów
amerykańskich
1. Amerykański sen – mit?
2. Amerykańskie zwyczaje i tradycje.
3. Melting Pot: Jedna Ameryka czy wiele Ameryk?
Amerykańska polityka imigracji I asymilacji.
4. Angielski jako język światowy – wady i zalety.
5. Edukacja: porównanie systemu edukacji w USA,
Wielkiej Brytanii i Polsce.
6. Popularne amerykańskie sporty i rozrywki.
7. Stereotypy amerykańskie.
8. Amerykańskie poczucie humoru.
9. Amerykańskie powiedzenia i cytaty wypowiadane przez
znane postacie z filmu, książki i prasy.
10. Amerykańskie ikony kina i sztuki.
11. Styl kolokwialny i komunikacyjny Amerykanów
(komunikacja niewerbalna, preferowane tematy, tematy,
których się unika).
12. Rozmowy i dyskusje w życiu codziennym Amerykanów.
13. Szok kulturowy? Amerykańska a europejska etykieta.
14. Dostęp do broni w USA.
15. Przemowy oraz zachowania publiczne znanych osób
(polityków, ludzi kultury i sztuki) w sytuacjach
niecodziennych
i
nieformalnych.
1.Toni Aberson, Hal Bogotch and Eric H. Roth.
Compelling American Conversations: Questions and
Quotations for Intermediate American English
Language Learners.Chimayo Press,2012.
2.Harry Collis and Joe Kohl. 101 American Customs
Literatura podstawowa/dodatkowa
: Understanding Language and Culture Through
Common Practices. McGraw-Hill, 1999.
3.Betty Birner, Steven Kleinedler, Luc Nisset and
Richard Spears. McGraw-Hill's Conversational
American English: The Illustrated Guide to
Everyday Expressions of American English.McGraw
Hill, 2010.
4.Radio podcasts
5.Articles from newspapers, magazines and websites
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne
Cwiczenia z zastosowaniem form aktywizacji studentów
odwołujących się do zalecanej na bieżąco lektury z elementami
komunikacji seminaryjnej w oparciu o opracowane przez
studentów referaty.
Sposoby weryfikacji określonych efektów kształcenia
osiąganych przez studenta
Efekty sprawdzane na kolokwium pisemnym lub ustnym na końcowym
zaliczeniu na ocenę.
Zaliczenie na ocenę Warunkiem uzyskania
zaliczenia jest aktywne uczestniczenie w
wykładach/nie więcej niż 2 nieusprawiedliwione
nieobecności oraz uzyskanie z kolokwiów ponad
Forma i sposób zaliczenia
50% możliwych do uzyskania punktów.
(wraz z kryteriami oceniania)
Przy końcowej ocenie uwzględniana będzie
aktywność na zajęciach i przygotowanie
referatów.
Bilans punktów ECTS*
2 ECTS – 50 godzin
30 godzin – udział w wykładach
5 godz- konsultacje
15 godzin-przygotowanie do zajęć i zaliczenia