Historia społeczna Europy
Transkrypt
Historia społeczna Europy
prof. UAM dr hab. Krzysztof Marchlewicz Poznań, dnia 28 sierpnia 2012 r. Zakład Historii Powszechnej XIX i XX Wieku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia społeczna Europy I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Historia społeczna Europy 2. Kod modułu kształcenia: HSEk-e (10-HSEk-e1-s) 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Fakultatywny 4. Kierunek studiów: Europeistyka 5. Poziom studiów: I stopień 6. Rok studiów: I rok 7. Semestr: Semestr zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 30 godzin ćwiczeń. 9. Liczba punktów ECTS: 4 ECTS 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: prof. UAM dr hab. Krzysztof Marchlewicz ([email protected]) 11. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu kształcenia: Poszerzenie i utrwalenie wiedzy studentów w zakresie historii społecznej Europy ze szczególnym naciskiem na XIX i XX w. 1 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Nie obowiązują 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: Symbol efektów kształcenia Odniesienie do efektów Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu kształcenia dla kierunku osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: studiów Europeistyka HSPw1_01 Zna i prawidłowo stosuje terminologię właściwą naukom humanistycznym K_W02, K_U02 HSPw1_02 Ma ogólną wiedzę dotyczącą najwaŜniejszych wydarzeń i procesów kształtujących historię Europy w ciągu minionych dwóch stuleci K_W09, K_W10, K_U01 HSPw1_03 Zna i potrafi samodzielnie wykorzystywać K_W08, K_U07, K_K01 podstawową literaturę i źródła dotyczące nowoŜytnej historii Europy HSPw1_04 Wskazuje i objaśnia związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy wydarzeniami z zakresu historii XIX i XX w. a współczesnymi procesami politycznymi i społecznymi w Europie HSPw1_05 Potrafi przygotować wystąpienie ustne lub pisemnie K_W08, K_U02, K_U07, uzasadnić swoje stanowisko w dyskusji na określony K_U11, K_U12 temat z zakresu nowoŜytnej historii Europy K_W09, K_W10, K_U01, K_U03, K_U04 4. Treści kształcenia: Nazwa modułu kształcenia: Historia społeczna i polityczna Europy w XIX i XX w. Symbol treści kształcenia Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu TK_01 Literatura i źródła do nowoŜytnej historii Europy HSPw1_03 TK_02 Wielka Rewolucja Francuska i jej następstwa HSPw1_01-05 TK_03 Procesy modernizacyjne w Europie XIX i XX w. HSPw1_01-05 TK_04 Europa i świat. Kolonializm HSPw1_01-05 TK_05 Próby organizacji przestrzeni międzynarodowej. Systemy: wiedeński - wersalski - jałtański HSPw1_01-05 TK_06 Procesy zjednoczeniowe w Europie XIX i XX w. HSPw1_01-05 TK_07 Wielkie konflikty zbrojne nowoŜytnej Europy HSPw1_01-05 TK_08 Totalitaryzmy europejskie HSPw1_01-05 TK_09 śycie kulturalne Europejczyków XIX-XX w. HSPw1_01-05 TK_10 Prognozy dla Europy HSPw1_01-05 5. Zalecana literatura ogólna: * Briggs A., Clavin P., Europa dwóch stuleci 1789-1989, Wrocław 2000. 2 * Czubiński A., Europa XX wieku, Poznań 1997. * Davies N., Europa. Rozprawa historyka z historią, Kraków 1998. * Dobrzycki W., Historia stosunków międzynarodowych w czasach nowoŜytnych 1815-1945, Warszawa 1996. * Kizwalter T., Historia powszechna. Wiek XIX, Warszawa 2003. * Kukiel M., Dzieje polityczne Europy od rewolucji francuskiej, Londyn 1992. * Kukułka J., Historia współczesna stosunków międzynarodowych, Warszawa 1996. * Malinowski L., Współczesne problemy Europy 1919-1999 (wybór zagadnień), Warszawa 2000. * Mączak A. (red.), Historia Europy, Wrocław 1998. * Pomian K., Europa i jej narody, Gdańsk 2004. * Skrzypek A., Historia społeczna Europy XIX i XX wieku, Poznań 2009. oraz dodatkowe, wybrane pozycje do poszczególnych tematów; 6. Informacja o przewidywanej moŜliwości wykorzystania b-learningu: Nie przewiduje się. 7. Informacja o tym, gdzie moŜna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Szczegółowe informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Nazwa modułu (przedmiotu): Historia społeczno-polityczna Europy w XIX i XX w. Symbol Sposoby prowadzenia zajęć Metody oceniania Symbol treści kształcenia efektu umoŜliwiające osiągnięcie stopnia osiągnięcia realizowanych w trakcie kształcenia załoŜonych efektów załoŜonego efektu zajęć dla modułu kształcenia kształcenia F - dyskusja w trakcie zajęć i ocena HSPw1_01 TK_01-09 konwersatorium aktywności P - ustne zaliczenie końcowe HSPw1_02 TK_01-09 j.w. j.w HSPw1_03 TK_01 j.w. j.w. HSPw1_04 TK_01-09 j.w. j.w. HSPw1_05 TK_01-09 j.w. j.w. Przykładowe zadanie na ćwiczeniach polega na odtworzeniu związku przyczynowoskutkowego pomiędzy wybranymi wydarzeniami z zakresu historii nowoŜytnej Europy lub zrekonstruowaniu wypadków składających się na wybrany proces historyczny 2. ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS): Nazwa modułu (przedmiotu): Historia społeczno-polityczna Europy w XIX i XX w. 3 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 godzin ćwiczeń Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) 90 godzin Suma godzin Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 120 4 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 3 punkty ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia: 3 punkty ECTS 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) poprawność i kultura języka, b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) zakres wiedzy faktograficznej. 4