"Nasza szkoła w poezji uczniów"

Monika Kowalik
"Nasza szkoła w poezji uczniów"
szkolny projekt edukacyjny
WSTĘP
Projekt edukacyjny „Nasza szkoła w poezji uczniów” – skierowany do uczniów klas IV-VI
Szkoły Podstawowej w Zespole Szkolno – Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej
w Ciemnem. Przewiduje działania objęte od kwietnia do maja 2014 roku. Uczniowie będą
mieli okazję, na zasadzie rywalizacji, tworzyć autorskie teksty liryczne: rymowanki, limeryki,
wiersze, co będzie doskonałym sprawdzeniem tego, czy potrafią swoją wiedzę teoretyczną,
zdobytą na lekcjach wykorzystać w praktyce,
czy potrafią operować podstawowymi
środkami stylistycznymi, znajomością wyrazów bliskoznacznych, czy odpowiednio tworzą
rymy.
Uwieńczeniem pracy uczniów będzie prezentacja prac uczniów podczas festynu oraz
w gazetce szkolnej.
CEL OGÓLNY
Podniesienie kompetencji językowych uczniów klas IV-VI.
CELE SZCZEGÓŁOWE
Uczeń:
korzysta z różnych źródeł wiedzy (Internet, słownik wyrazów bliskoznacznych,
słownik języka polskiego, słownik frazeologiczny),
poszerza swoją wiedzę na temat elementów utworu poetyckiego (rymowanka,
limeryk, akrostych, wiersz),
kształci umiejętność tworzenia środków lirycznych i plastycznych i nadawania im
określonych funkcji,
analizuje utwór literacki,
dba o estetykę pracy swojej pracy.
1
TREŚĆ I DZIAŁANIA PROJEKTU
Projekt „Nasza szkoła w poezji uczniów” zakłada udział uczniów klas IV-VI
w konkursach poetyckich, które zostały dobrane tak, by korelowały z wiedzą
i umiejętnościami nabywanymi przez uczniów na lekcjach języka polskiego, czyli od
najprostszej formy lirycznej – rymowanki dla klasy IV, poprzez limeryk dla klasy V,
a skończywszy na akrostychu dla klasy VI. Dany konkurs zostaje ogłoszony miesiąc przed
finałem poprzez przekazanie informacji i regulaminu przez organizatora. Po wykonaniu
zadania przez uczniów, nauczyciel zbiera prace i komisyjnie wybiera najlepsze – tym samym
typuje do nagród i dyplomów. Każdy etap konkursu zostaje podsumowany oddzielnie, a jego
wyniki stanowić będą sprawozdanie z realizacji projektu.
ROLA UCZNIÓW
napisanie autorskiej rymowanki o szkole – klasa IV,
napisanie autorskiego limeryku o szkole – klasa V,
napisanie autorskiego akrostychu o szkole – klasa VI,
wykorzystanie w praktyce wiedzy dotyczącej elementów utworu poetyckiego,
zdobytej na lekcjach języka polskiego,
posługiwanie się poprawną polszczyzną, poetyckim słowem pisanym,
korzystanie z różnych źródeł informacji: Internetu, słownika wyrazów
bliskoznacznych, słownika języka polskiego, słownika frazeologicznego,
rozwijanie kreatywności, wrażliwości artystycznej uczniów,
zadbanie o estetykę swojej pracy.
ROLA RODZICÓW
pomoc przy tworzeniu prac poetyckich,
zachęcenie dzieci do refleksji na temat ich udziału w powstawaniu ich autorskich prac,
kontrolowanie etapów powstawania prac,
odbiór utwór poetyckich – festyn, szkolna strona internetowa.
EFEKTY KOŃCOWE
prezentacja utworów i prac w szkole,
zapis, zdjęcia zwycięzców konkursów, prezentacja prac uczniów – szkolna strona
internetowa.
2
RAMOWY KONSPEKT DZIAŁAŃ
SZKOLNY KONKURS „Rymowanka o mojej szkole”
ADRESAT: uczniowie klasy IV
TERMIN: kwiecień 2014r.
ORGANIZATOR: Monika Kowalik
CELE:
rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie słownictwa uczniów,
kształtowanie wrażliwości na piękno języka mówionego i języka poetyckiego,
budzenie wrażliwości i intensywności uczuć,
rozwijanie zainteresowań,
rozwijanie wyobraźni twórczej.
umożliwienie uczniom zaprezentowania swojego talentu.
WARUNKI:
uczestnik konkursu reprezentuje tylko jeden utwór,
rymowanka musi być autorstwa osoby, która bierze udział w konkursie,
rymowanka powinna tematycznie być związana ze szkołą lub klasą, do której
uczęszcza autor tekstu,
rymowanka powinna zawierać nie mniej niż cztery wersy i nie więcej niż osiem
wersów,
tekst powinien się rymować,
tekst powinien zawierać jak najwięcej środków stylistycznych,
rymowanka powinna być napisana bezbłędnie i estetycznie na kartce formatu A4,
kartka z rymowanką powinna być opatrzona imieniem, nazwiskiem oraz oznaczeniem
klasy autora.
OPIS KONKURSU: Szkolny konkurs „Rymowanka o mojej szkole” zostaje
rozpropagowany przez nauczyciela - polonistę, który przekazuje jego treść w klasie IV, w
której prowadzi lekcje języka polskiego: prezentacja regulaminu konkursu „Rymowanka o
mojej szkole”, przypomnienie uczniom elementów znamiennych dla rymowanki, wskazanie
źródeł pomocniczych: słowniki, Internet, zachęcenie uczniów do refleksji na temat ich udziału
w powstawaniu ich autorskich prac, omówienie zasad i etapów powstawania prac. Następnie
nauczyciel - polonista zbiera od uczniów rymowanki, w odpowiednim terminie, każdy
uczestnik może być autorem tylko jednej rymowanki. Następnie, przy współpracy powołanej
wcześniej komisji, przydziela odpowiednio I, II i III miejsce oraz dyplomy i nagrody
uczestnikom konkursu.
3
SZKOLNY KONKURS „Limeryk o mojej szkole”
ADRESAT: uczniowie klasy V.
TERMIN: kwiecień 2014r
ORGANIZATOR: Monika Kowalik
CELE:
rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie słownictwa uczniów,
kształtowanie wrażliwości na piękno języka mówionego i języka poetyckiego,
budzenie wrażliwości i intensywności uczuć.
WARUNKI:
uczestnik konkursu reprezentuje tylko jeden utwór,
limeryk musi być autorstwa osoby, która bierze udział w konkursie,
limeryk powinien tematycznie być związany ze szkołą lub klasą, do której uczęszcza
autor tekstu,
limeryk powinien być napisany bezbłędnie i estetycznie na kartce formatu A4,
kartka z limerykiem powinna być opatrzona imieniem, nazwiskiem oraz oznaczeniem
klasy autora.
OPIS KONKURSU: Szkolny konkurs „Limeryk o mojej szkole” zostaje rozpropagowany
przez nauczyciela - polonistę, który przekazuje jego treść w klasie piątej, w której prowadzi
lekcje języka polskiego: zapoznanie uczniów z klasy V z konkursem „Limeryk o mojej
szkole”, rozmowa na temat projektu „Nasza szkoła w poezji uczniów”, prezentacja
regulaminu konkursu „Limeryk o mojej szkole”, przypomnienie uczniom elementów
znamiennych dla limeryku, wskazanie źródeł pomocniczych: słowniki, Internet, zachęcenie
uczniów do refleksji na temat ich udziału w powstawaniu ich autorskich prac, omówienie
zasad i etapów powstawania prac. Następnie nauczyciel - polonista zbiera od uczniów
limeryki, każdy uczestnik może być autorem tylko jednego limeryku. Nastepnie, przy
współpracy powołanej wcześniej komisji, przydziela odpowiednio I, II i III miejsce nagrody
oraz dyplomy uczestnikom konkursu.
4
SZKOLNY KONKURS „Akrostych o mojej szkole”
ADRESAT: uczniowie klasy VI
TERMIN: kwiecień 2014 r.
ORGANIZATOR: Monika Kowalik
CELE:
rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie słownictwa uczniów,
kształtowanie wrażliwości na piękno języka mówionego i języka poetyckiego,
budzenie wrażliwości i intensywności uczuć.
WARUNKI:
uczestnik konkursu reprezentuje tylko jeden utwór,
wiersz musi być autorstwa osoby, która bierze udział w konkursie,
wiersz powinien tematycznie być związany ze szkołą lub klasą, do której uczęszcza
autor tekstu,
wiersz powinien zawierać nie mniej niż dwie i nie więcej niż pięć zwrotek,
wiersz powinien być napisany bezbłędnie i estetycznie na kartce formatu A4,
kartka z wierszem powinna być opatrzona imieniem, nazwiskiem oraz oznaczeniem
klasy autora.
OPIS KONKURSU: Szkolny konkurs „Akrostych o mojej szkole” zostaje rozpropagowany
przez nauczyciela-polonistę, który przekazuje jego treść w klasie szóstej, w której prowadzi
lekcje języka polskiego: zapoznanie uczniów z klasy VI z konkursem „Akrostych o mojej
szkole”, rozmowa na temat projektu „Nasza szkoła w poezji uczniów”, prezentacja
regulaminu konkursu, przypomnienie uczniom elementów znamiennych dla wiersza,
wskazanie źródeł pomocniczych: słowniki, Internet, zachęcenie uczniów do refleksji na temat
ich udziału w powstawaniu ich autorskich prac, omówienie zasad i etapów powstawania prac.
Następnie nauczyciel - polonista zbiera od chętnych uczniów wiersze, każdy uczestnik może
być autorem tylko jednego wiersza. Przy współpracy powołanej wcześniej komisji, przydziela
odpowiednio I, II i III miejsce oraz nagrody i dyplomy uczestnikom konkursu.
5
EWALUACJA
Wystawa prac uczniów – rymowanki, limeryki, akrostychy wiersze o szkole.
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
1. Przedstawienie projektu edukacyjnego „Nasza szkoła w poezji uczniów” nauczycielom,
1 - 5 kwietnia 2014 r., odpowiedzialna – Monika Kowalik.
2. Zapoznanie uczniów z konkursami, 5 – 10 kwietnia 2014 r.
3. Posiedzenie komisji: wybranie najlepszych prac, przyznanie miejsca I, II i III, wręczenie
nagród podczas festynu, odpowiedzialna Monika Kowalik
4. Zredagowanie tekstu z przyznania nagród, wyeksponowanie zwycięskich prac na szkolnej
stronie internetowej – czerwiec 2014 r., odpowiedzialna Monika Kowalik
6